Mentor Skills Training - OKBU1U118A

• Title: Výcvik v mentorských dovednostech
• Guaranteed by: Katedra andragogiky a managementu vzdělávání (41-KAMV)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2023
• Semester: winter
• E-Credits: 3
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/0, C [HT]
• Extent per academic year: 8 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (51)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Teaching methods: combined
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Vít Šťastný, Ph.D.
• Teacher(s): Mgr. Zuzana Svobodová, Ph.D.

Annotation

English

Last update: Mgr. Zuzana Svobodová, Ph.D. (10.09.2023)

The course is focused on practical training in mentoring skills. Participants will get acquainted with the techniques of mentoring, supervision and coaching and will be able to distinguish them from each other and choose the appropriate type for the situation. Participants will understand and be able to use the coaching approach in interviews and leadership. Participants will work with the GROW method and use these techniques in leading people. The use of these methods will be discussed in connection with current topics related to the development of educators and school principals.

Czech

Last update: Mgr. Zuzana Svobodová, Ph.D. (10.09.2023)

Předmět je zaměřen na praktický výcvik v mentorských dovednostech. Účastníci se seznámí s technikami mentorinku, supervize, poradenství a koučinku a budou schopni je od sebe odlišit a zvolit vhodný typ pro danou situaci. Účastníci pochopí a budou schopni aplikovat koučovací přístup a pozici v mentorských a manažerských rozhovorech, pracovat s metodou GROW a využívat tyto techniky při vedení lidí. Využití těchto metod bude diskutováno v souvislosti s aktuálními tématy týkajícími se rozvoje pracovníků ve školství.

Aim of the course

Last update: Mgr. Zuzana Svobodová, Ph.D. (10.09.2023)

Studenti budou schopni aplikovat mentorink jako techniku komunikace s kolegy a při vedení lidí. Zároveň zvládnou základy koučovacích a mentorských dovedností, na kterých pak mohou navazovat v rámci svého dalšího odborného rozvoje.   

Descriptors

Last update: Mgr. Zuzana Svobodová, Ph.D. (10.09.2023)

Studium se opírá o prezenční výuku dle sylabu a předpokládá i samostudium v dostatečném rozsahu a plnění zadaných distančních aktivit.    

Literature

Last update: Mgr. Zuzana Svobodová, Ph.D. (10.09.2023)

Povinná literatura:

GALLWEY, W. Timothy. Inner game pro manažery: tajemství vysoké pracovní výkonnosti. 2., dopl. vyd. Přeložil Aleš LISA. Praha: Management Press, 2010. ISBN 978-80-7261-213-0.

LAZAROVÁ, B. Mentoring jako forma kolegiální podpory a strategie dobré školy. Pedagogika. 2010, LX, 59-69. Dostupné také z: http://pages.pedf.cuni.cz/pedagogika/files/2013/12/P_2010_3_4_06_Mentoring_59_69.pdf

PETRÁŠOVÁ, M. A., PRAUSOVÁ, I., ŠTĚPÁNEK, Z. Mentorink: forma podpory nové generace. Praha: Portál, 2014. ISBN 9788026206255.

WHITMORE, J. Koučování: rozvoj osobnosti a zvyšování výkonnosti : metoda transpersonálního koučování. 3., dopl. a přeprac. vyd. Přeložil Aleš LISA. Praha: Management Press, 2014. ISBN 978-80-7261-273-4.

Doporučená literatura:

HORSKÁ, V. Koučování ve školní praxi. Praha: Grada, 2009. Pedagogika (Grada). ISBN 978-80-247-2450-8.

PODANÁ, R. Koučování pro manažery, aneb, Všichni mají potřebné zdroje pro své cíle. Praha: Grada, 2012. Poradce pro praxi. ISBN 978-80-247-4519-0.    

Syllabus

Last update: Mgr. Zuzana Svobodová, Ph.D. (10.09.2023)

Hlavní témata předmětu:

1.      Techniky rozvoje a vedení lidí, rozdíly, výhody a nevýhody. Vhodné situace pro jejich využití: koučink, mentorink, supervize, poradenství

2.      Specifika mentorinku a koučinku, teoretický rámec

3.      Stanovování cílů, metoda GROW

4.      Mentorský rozhovor, koučovací pozice

5.      Zpětná vazba a zásady jejího poskytování s akcentem na verbální zpětnou vazbu

6.      Mentorink při práci s autoevaluačními nástroji školy

7.      Využití mentorinku v prostředí školy – rozvoj pracovníků, kompetenční model, portfolio, hodnotící rozhovor vedený koučovací technikou

8.      Samostatná práce navazuje na prezenční výuku a zahrnuje především praktický nácvik mentorských a koučovacích rozhovorů a jejich reflexe ve trojčlenných skupinách studentů.       

V kurzu bude implementovaná metodika pro podporu autoevaluace školy především v oblasti sociálního klimatu a metodika poskytování průběžné verbální zpětné vazby žákům. Sylabus vznikl v rámci projektu "Podpora pregraduálního vzdělávání budoucích učitelů na UK", registrační číslo: CZ.02.3.68/0.0/0.0/19_068/0016093.  

logolink:
https://opvvv.msmt.cz/media/msmt/uploads/OP_VVV/Pravidla_pro_publicitu/logolinky/Logolink_OP_VVV_hor_barva_cz.jpg

Course completion requirements

Last update: Mgr. Zuzana Svobodová, Ph.D. (10.09.2023)

Splnění distančních aktivit.

Vedení (nahrávka) mentorského / koučovacího rozhovoru a jeho zhodnocení.