The Basic of Acting Expressing - OKB01N148B

• Title: Praxe dramatické výchovy I - S
• Guaranteed by: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2018
• Semester: summer
• E-Credits: 1
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/0, C [HT]
• Extent per academic year: 4 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (30)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Is provided by: OK0615244
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: Mgr. et Mgr. Irena Hanyš Holemá, Ph.D.; doc. Mgr. Radek Marušák
• Pre-requisite : OKB01N141B
• Interchangeability : OKB7315152, OPB01N148B

Annotation

English

The aim of the course is to acquaint students with the possibilities and forms of drama education in the practice of different types and levels of schools, to monitor and reflect the possibilities of including drama education in the school program and curriculum, the impact of drama education on the teacher's concept of teaching and the process and results of pupils learning. These goals are mainly achieved by listening to lessons with subsequent reflections and discussions with teachers from the schools visited. Syllabus of the course: 1 / Introduction to the issue, listening to pre-school facilities. 2 / Listening in elementary school, where the subject is a separate subject. 3 / Listening at primary schools where DV practices are used as a method in teaching other subjects. 4 / Analysis meetings with practitioners.

Last update: Horská Petra, Mgr., Ph.D. (16.05.2019)

Czech

Cílem předmětu je seznámit se s možnostmi a podobami dramatické výchovy v praxi různých typů a stupňů škol, sledovat a reflektovat možnosti zařazení dramatické výchovy v programu školy a učebním plánu, vliv dramatické výchovy na učitelovo pojetí výuky a na proces a výsledky učení žáků. Těchto cílů je dosahováno především náslechy ve vyučovacích hodinách s následnými reflexemi a diskusemi s vyučujícími z navštívených škol. Osnova předmětu: 1/ Úvod do dané problematiky, náslech v předškolním zařízení. 2/ Náslech v ZŠ, kde je předmět DV jako samostatný předmětu. 3/ Náslech v ZŠ, kde jsou postupy DV využívány jako metoda ve vyučování jiných předmětů. 4/ Rozborová setkání s odborníky z praxe.

Last update: Hanyš Holemá Irena, Mgr. et Mgr., Ph.D. (04.10.2018)

Aim of the course

Cílem předmětu je seznámit se s možnostmi a podobami dramatické výchovy v praxi různých typů a stupňů škol, sledovat a reflektovat možnosti zařazení dramatické výchovy v programu školy a učebním plánu, vliv dramatické výchovy na učitelovo pojetí výuky a na proces a výsledky učení žáků.

Last update: Kropáčková Jana, PhDr., Ph.D. (04.01.2019)

Course completion requirements

Podmínky  pro získání zápočtu:

 

100% účast studentů na násleších, aktivní účast při diskusích a následných reflexích realizovaných náslechů, vypracování úvahy na téma: Postavení Dramatické výchovy v systému českého školství.

Last update: Hanyš Holemá Irena, Mgr. et Mgr., Ph.D. (29.01.2019)

Literature

BLÁHOVÁ K.: Uvedení do systému školní dramatiky. Praha: ARTAMA 1996, ISBN 80-7068-070-9.

MARUŠÁK R; KRÁLOVÁ O; RODRIGÉZOVÁ V, Dramatická výchova v kurikulu současné školy. Praha: Portál 2008, ISBN 978-80-7367-472-4,

MORGANOVÁ N.; SAXTOVNOVÁ J.; Vyučování dramatu, Komenský, Brno: PdF MU, 2003,

MACHKOVÁ E.; Jak se učí dramatická výchova: didaktika dramatické výchovy. 2. vyd. Praha: AMU, Divadelní fakulta, katedra výchovné dramatiky, 2007. 224 s. ISBN 978-80-7331-089-9.

Last update: Hanyš Holemá Irena, Mgr. et Mgr., Ph.D. (04.10.2018)