Corrective phonetic course II - OEBRR1713T

• Title: Corrective phonetic course II
• Guaranteed by: Katedra rusistiky a lingvodidaktiky (41-KRL)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2021
• Semester: summer
• E-Credits: 6
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/1, Ex [HT]
• Capacity: unknown / unknown (10)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Russian
• Teaching methods: full-time
• Note: enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Jakub Konečný, Ph.D.
• Interchangeability : OB2316126

Annotation

English

Work in this course is focused on practical mastering of phonetic phenomena both in pronunciation and listening. The practice is based on theoretical bases explained at lectures. Apart from correct complex pronunciation and listening habits a tutor, using present-day Russian texts, monitors the development of students? speech (during reproduction) as well as their ability to translate the texts into their mother tongue.

Last update: Esserová Kateřina, DiS. (04.03.2019)

Czech

Prohloubit návyky praktického osvojení fonetických jevů současné ruštiny jak ve výslovnosti, tak při poslechu. Utvářet dovednost komplexního fonetického rozboru na moderním ruském textu.

Last update: Esserová Kateřina, DiS. (04.03.2019)

Russian

Усовершенствовать навыки практического освоения фонетических яылений современного русского языка в области произношения и аудирования. Развивать умение комплексного фонетического анализа на примере современного текста.

Last update: Esserová Kateřina, DiS. (04.03.2019)

Aim of the course

Russian

Цель предмета: Усовершенствовать навыки практического освоения фонетических яылений современного русского языка в области произношения и аудирования. Развивать умение комплексного фонетического анализа на примере современного текста.

Last update: Esserová Kateřina, DiS. (04.03.2019)

Czech

Cíl kurzu: Prohloubit návyky praktického osvojení fonetických jevů současné ruštiny jak ve výslovnosti, tak při poslechu. Utvářet dovednost komplexního fonetického rozboru na moderním ruském textu.

Last update: Esserová Kateřina, DiS. (04.03.2019)

Course completion requirements

Russian

 Предмет закончен зачётом. Зачёт получает студент, который:

• в течение всего семестра пропустили не больше 3 семинаров;
• принимали активное участие в работе на семинарах;
• выполнили все задания и сдали все промежуточные контрольные работы (более подробная информация, все задания и сроки их выполнения указаны в системе MOODLE).

Зачёт проводится в устной форме и состоит из: 1) чтения текста вслух, 2) транскрипции текста, 3) фонетического анализа текста, 4) интонационного анализа текста. Зачёт можно пересдавать только один раз, т.е. у каждого студента всего две возможности получения зачёта.

Last update: Esserová Kateřina, DiS. (04.03.2019)

Czech

Předmět je ukončen zápočtem. Ten získá student, který:

• byl přítomen nejméně na 75 % seminářů, tj. měl absenci max. 3 hod,
• se aktivně účastnil seminářů,
• splnil všechny průběžně zadávané domácí úkoly (všechny úkoly, způsob vypracování a termíny odevzdání jsou uváděny v platném kurzu v systému MOODLE),

Zápočet bude ústní a jeho obsahem bude 1) hlasité čtení zadaného textu, 2) transkripce textu, 3) fonetická analýza zadaného textu a 4) intonační analýza textu. Při zápočtu budou mít studenti čas na přípravu. Zápočet je možné opakovat pouze jednou, tj. student má celkem 2 možnosti (1 řádný a 1 opravný termín) pro získání zápočtu.

Last update: Esserová Kateřina, DiS. (04.03.2019)

Literature

1. AVANESOV, R.I. Russkoje literaturnoje proiznošenije. Moskva,1972.
2. BOGDANOVA-BEGLARJAN, N.V. Prygajut na jazyke skorogovorki, kak karasi na skovorodke: Materialy dlja zanjatij po russkoj fonetike. Sankt-Peterburg: Zlatoust, 2013.
3. BRYZGUNOVA, J.A. Zvuki i intonacija russkoj reči. Lingafonnyj kurs dlja inostrancev. Moskva, 1971.
4. BRYZGUNOVA, J.A. Praktičeskaja fonetika i intonacija jazyka. Moskva: Izdatelstvo moskovskogo universiteta, 1963.
5. DLOUHÝ, M.; SPIRIDONOV, V. Texty a úkoly k jazykovému rozboru z ruštiny. Praha: UK Pedagogická fakulta, 1995.(pro studenty)
6. KOPECKIJ, L.V. a kol. Ruština v soustavě pozorování a cvičení. Praha: SPN, 1964.
7. MUCHANOV, I.L. Intonacija v praktičeskoj russkoj dialogičeskoj reči. Moskva: Russkij jazyk. Kursy, 2009.
8. ODINCOVA, I.V. Zvuki. Ritmika. Intonacija: učebnoje posobije. Moskva: Flinta, 2008.
9. OLIVERIUS, Z.F. Fonetika russkogo jazyka. Praha: SPN,1974.
10. SPIRIDONOV, V. Příručka fonetiky ruského jazyka. Praha: UK Pedagogická fakulta, 1995. (pro studenty)
11. ŠUTOVA, I.V. Posobije po obučeniju russkomu udareniju dlja izučajuščich russkij jazyk kak inostrannyj. Moskva: Russkij jazyk. Kursy, 2013.
12. VYČICHLOVÁ, E.; NAVRÁTIL, A. Korektivní kurz ruské výslovnosti. 1. vyd. Plzeň: ZČU, 2000. Dotisk z r. 2001 (též 1. vyd.) (pro studenty)

Last update: Esserová Kateřina, DiS. (04.03.2019)

Syllabus

English

Syllabus

 

Intonation variants related to the syntagmatic division of a sentence. Dynamics, rhytm. Sound combinations: accommodation, assimilation, dissimilation,

diaeresis, epenthesis, prothesis, metathesis. Marking the softness of consonants. Basic patterns of the relationship between phonetic and graphic

systems of contemporary Russian, phonological and phonetic principle of orthography.

Transliteration from Russian into Czech and from Czech into Russian. Transcription.

 

Last update: Esserová Kateřina, DiS. (04.03.2019)

Czech

Intonační varianty při syntagmatickém členění věty. Dynamika, rytmus. Hláskové kombinace: akomodace, asimilace, disimilace, diereze, epenteze, proteze, metateze. Označování měkkosti souhlásek. Základní zákonitosti vztahu fonetického a grafického systému současné ruštiny, fonologický a fonetický princip ortografie. Transliterace z ruštiny do češtiny a z češtiny do ruštiny. Transkripce.

Last update: Esserová Kateřina, DiS. (04.03.2019)

Russian

Интонационные варианты в рамках синтагматического членения предложения. Динамика, ритм. Позиционные изменения: аккомодация, ассимиляция, диссимиляция, диереза, эпентеза, протеза, метатеза. Обозначение мягкости согласных. Основные правила взаимоотношения фонетической и графической систем современного русского языка, фонологический и фонетический принципы орфографии. Транслитерация русского языка латиницей и наоборот. Транскрипция.

Last update: Esserová Kateřina, DiS. (04.03.2019)