|
|
|
||
Last update: PhDr. Tamara Bučková, Ph.D. (14.09.2020)
|
|
||
Last update: PhDr. Tamara Bučková, Ph.D. (29.10.2019)
Fischer-Lichte, E. Kurze Geschichte des deutschen Theaters. UTB Uni Taschenbücher Bd. 1667. ISBN 3-8252-1667-5. |
|
||
Last update: PhDr. Tamara Bučková, Ph.D. (14.09.2020)
Active participation in seminars (75%)
To complete the course it is necessary to continuously work on assigned homework.
Short introductory presentation (group work) to the discussed films (5 minutes) with materials for the whole group.
Protocol from a visit to a theater performance (max 2 pages). Deadline for submission: the first week of January 2020. Method of submission: in printed form and electronically.
Additional work if the task aren't done: Essay on one film processing of a literary fiction,2 - 3 pages, or essay on a selected chapter in the history of German, Austrian, Swiss drama, 3-5 pages. Essays will be written in German. Last possible submission date: (1/31/2020). Method of submission: in printed and e-form. |
|
||
Last update: Kateřina Esserová, DiS. (22.10.2018)
SYLABUS 1. Thema WIE LIEST MAN DEN FILM (DAS THEATERSTÜCK)?, Teil 1: Filmischer, literarischer Text, Text eines Theaterstückes als Prozess und Produkt. Seminar: "Rattenfänger" - filmische Nacherzählung der gleichnamigen Legen von J. und W. Grimm. 2. Thema WIE LIEST MAN DEN FILM (DAS THEATERSTÜCK)?, Teil 2: Filmischer, literarischer Narrativ, Narrativ eines Theaterstückes. Seminar: Arbeit mit dem Film "Der müde Tod" als eine Art der filmischen Nacherzählung einer Legende. Das Kulturerbe - Der Regisseur Fritz Lang. 3. Thema INTERKULTURELLE REZEPTIONSASPEKTE, Teil 1: Überlegungen zu folgenden Schlüsselfragen: Was kommt öfter vor? Filmische Nacherzählungen eines literarischen Textes oder literarische Fassungen eines Films? Wie ist es mit dem Theater? Beispiele? Welche Faktoren beeinflussen die endgültige Form filmischer Nacherzählung oder Theateradaptation eines literarischen Werkes? Ist es Kultur, die hier wichtig ist? Beispiele? Seminar: Kinder- und Jugendliteratur: Michael Ende: Die unendliche Geschichte. 4. Thema INTERKULTURELLE REZEPTIONSASPEKTE, Teil 2: Beispiele aus der Jugendliteratur und Literatur für junge Erwachsene Seminar: Gudrun Pausewang: Die Wolke / Die Welle (nach dem amerikanischen Roman The Wave von Morton Rhue). 5. Der Besuch eines Films im Rahmen "Des Filmfestes". 6. Besuch einer Vorstellung im Rahmen DES PRAGER FESTIVAL DES DEUTSCHSPRACHIGEN THEATERS. 7. Thema: Interkulturelle Rezeptionsaspekte, Teil 3: Thema des II. Welkriegs Seminar: Stefan Zweig: Schachnovelle /Jurek Becker: Jakob Der Lügner 8. Evaluation des Theaterbesuchs. Mehrsprachiges Theater am Lehrstuhl für Germanistik. 9. Thema: Interkulturelle Rezeptionsaspekte, Teil 4: DDR-Literatur Seminar: Ulrich Plenzdorf: Die Legende von Paul und Paula 10. Thema: Interkulturelle Rezeptionsaspekte, Teil 5: Schweizer Literatur Max Frisch: Homo Faber / Pascal Mercier: Der Nachtzug nach Lissabon 11. Zusammenfassung des Kurses |
|
||
Last update: PhDr. Tamara Bučková, Ph.D. (14.09.2020)
Anwesendheit: 75%. PPP als Einletung zu einem der im Semnar gezeigten Filme (Gruppenarbeit, 10 - 15 Minuten). Portfolio aus dem Kurs. |