Internship - OCSQ21VP30

• Title: Poradenské stáže
• Guaranteed by: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2021
• Semester: both
• E-Credits: 0
• Hours per week, examination: 0/0, MC [HS]
• Capacity: winter:unknown / unknown (unknown); summer:unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: enabled for web enrollment; you can enroll for the course in winter and in summer semester
• Guarantor: PhDr. Hana Sotáková, Ph.D.
• Teacher(s): PhDr. Hana Sotáková, Ph.D.

Annotation

Poradenské stáže probíhají v průběhu prvního semestru a jejich cílem je seznámení s praxí poradenských služeb ve školství.

Last update: Sotáková Hana, PhDr., Ph.D. (26.01.2022)

Descriptors

Poradenská stáž - 25 + 5 hodin

V rámci prvního semestru budete plnit tzv. poradenskou stáž. Vaším úkolem bude získat zkušenosti z praxe Pedagogicko-psychologické poradny (Speciálně pedagogického centra) a z praxe výchovného poradce.

1) Pedagogicko-psychologická poradna (Speciálně pedagogické centrum)

- v rámci praxe byste se měli domluvit s pedagogicko-psychologickou poradnou či speciálně pedagogickým centrem, se kterým vaše škola spolupracuje

- můžete poradnu navštítvit, zorientovat se v jejím fungování, možnostech spolupráce se školou, seznámit se s běžnou agendou poradny

- můžete se také domluvit přímo s psychologem, který má na starosti vaší školu a do školy dochází, úkolem pak bude opět zaměřit se na běžnou agendu psychologa, zorientovat se v oblastech, které tento psycholog ve škole řeší, s kým spolupracuje, jaké podklady od školy potřebuje

2) Výchovné poradenství ve škole

- domluvte si setkání se zkušeným výchovným poradcem (z vaší školy či školy v okolí) a zaměřte se na to, co je hlavní náplní jeho práce, jak funguje školní poradenské pracoviště na jeho škole (jaké má pracovníky, jak jsou rozděleny kompetence, co konkrétně spadá do agendy výchovného poradce)

Last update: Sotáková Hana, PhDr., Ph.D. (26.01.2022)

Literature

DITTRICH, P. Pedagogicko-psychologická diagnostika. Jinočany: H+H, 1993.

HADJ MOUSSOVÁ, Z., DUPLINSKÝ, J.. Pedagogicko-psychologické poradenství II. Diagnostika Praha: UK PedF 2002.

HADJ MOUSSOVÁ, Z., Pedagogicko-psychologické poradenství III. Intervence. Praha: UK PedF, 2003.

KUCHARSKÁ, A. Profesní poradenství ve školství. In Pedagogicko-psychologické poradenství II. Diagnostika. Praha: PedF UK, 2002, s. 123 ? 142.

KUCHARSKÁ, A. Obligatorní diagnózy a obligatorní diagnostika v SPC. Praha: IPPP ČR, 2007.

Standardy pro pedagogické a psychologické testování. Praha, Testcentrum 2001.

SVOBODA, J., VÁGNEROVÁ, M.: Psychodiagnostika dětí a dospívajících. Praha, Portál 2001.

ZAPLETALOVÁ, J. A KOL. Obligatorní diagnózy a obligatorní diagnostika v PPP. Praha: IPPP ČR, 2007.

Last update: Sotáková Hana, PhDr., Ph.D. (26.01.2022)

Requirements to the exam

Písemně zpracovaná reflexe stáží, kterou pak budete prezentovat v závěru semestru. Svou práci také odevzdáte také do Moodle kurzu. Na základě práce pak bude udělen klasifikovaný zápočet.  

Last update: Sotáková Hana, PhDr., Ph.D. (26.01.2022)

Learning resources

https://dlcv.cuni.cz/course/view.php?id=603

Last update: Sotáková Hana, PhDr., Ph.D. (26.01.2022)