Special educational practice I. - OCRS18UC20

• Title: Oborová praxe I
• Guaranteed by: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2020
• Semester: winter
• E-Credits: 0
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/0, C [HT]
• Extent per academic year: 20 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: enabled for web enrollment
• Guarantor: PaedDr. Jaroslava Zemková, Ph.D.
• Teacher(s): PaedDr. Jaroslava Zemková, Ph.D.

Annotation

English

Practice will be carried out at primary schools, at schools for pupils with special educational needs, or can be carried out in leisure time and extracurricular activities.

Last update: Zemková Jaroslava, PaedDr., Ph.D. (21.06.2019)

Czech

Praxe bude vykonána na základních školách, na školách pro žáky se speciálními vzdělávcími potřebami, popř. v zájmové a mimoškolní činnosti.

Last update: Zemková Jaroslava, PaedDr., Ph.D. (19.06.2019)

Course completion requirements

English

discussion and personal consultation with the teacher

Last update: Zemková Jaroslava, PaedDr., Ph.D. (11.11.2019)

Czech

společná diskuze a osobní konzultace s vyučujícím

Last update: Zemková Jaroslava, PaedDr., Ph.D. (19.06.2019)

Literature

English

HÁJKOVÁ,V., STRNADOVÁ, I.  Inkluzivní vzdělávání. Praha: Grada2010. ISBN 978-80-247-3070-7

MULLER,O a kol. Dítě se speciálními potřebami v běžné škole. UP Olomouc 2001. ISBN 80-244-0231-9

BARTOŇOVÁ,M., VÍTKOVÁ, M et a kol.  Strategie vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. Brno 2016. ISBN 978-80-7315-255-0

BARTOŇOVÁ,M., VÍTKOVÁ, M et a kol. Strategie vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a specifické poruchy učení. Brno 2007. ISBN 978-80-7315-140-9

Curriculum: RVP a ŠVP pro ZŠ, pro ZŠ speciální

Last update: Zemková Jaroslava, PaedDr., Ph.D. (11.11.2019)

Czech

HÁJKOVÁ,V., STRNADOVÁ, I.  Inkluzivní vzdělávání. Praha: Grada2010. ISBN 978-80-247-3070-7

MULLER,O a kol. Dítě se speciálními potřebami v běžné škole. UP Olomouc 2001. ISBN 80-244-0231-9

BARTOŇOVÁ,M., VÍTKOVÁ, M et a kol.  Strategie vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. Brno 2016. ISBN 978-80-7315-255-0

BARTOŇOVÁ,M., VÍTKOVÁ, M et a kol. Strategie vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a specifické poruchy učení. Brno 2007. ISBN 978-80-7315-140-9

RVP a ŠVP pro ZŠ, pro ZŠ speciální

Last update: Zemková Jaroslava, PaedDr., Ph.D. (19.06.2019)

Czech

HÁJKOVÁ,V., STRNADOVÁ, I.  Inkluzivní vzdělávání. Praha: Grada2010. ISBN 978-80-247-3070-7

MULLER,O a kol. Dítě se speciálními potřebami v běžné škole. UP Olomouc 2001. ISBN 80-244-0231-9

BARTOŇOVÁ,M., VÍTKOVÁ, M et a kol.  Strategie vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. Brno 2016. ISBN 978-80-7315-255-0

BARTOŇOVÁ,M., VÍTKOVÁ, M et a kol. Strategie vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a specifické poruchy učení. Brno 2007. ISBN 978-80-7315-140-9

RVP a ŠVP pro ZŠ, pro ZŠ speciální

Syllabus

Zahrnuje praktické působení posluchačů na pracovištích, při nichž uplatní své teoretické znalosti a získají nové zkušenosti s realitou speciálně pedagogické profese. Jejich zkušenosti budou následně předmětem společné diskuze i osobní konzultace s vyučujícím. Pro každou zvolenou specializaci bude vytvořen zvláštní aktuální plán praxe. Koncepce tohoto plánu bude vytvářena ve vztahu k teoretické průpravě v příslušných odborných předmětech.

Last update: Zemková Jaroslava, PaedDr., Ph.D. (19.06.2019)