Special Education - Individuals with Physical Handicap II - OB2318315

• Title: Sppg znevýhodněného člověka s TP II.
• Guaranteed by: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2021
• Semester: summer
• E-Credits: 5
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:2/1, Ex [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PaedDr. Vanda Hájková, Ph.D.
• Co-requisite : OB2318314
• Pre-requisite : OB2318305
• Interchangeability : OB2318112
• Is co-requisite for: OB2318341
• Is pre-requisite for: OB2318319
• Is interchangeable with: OB2318112

Annotation

English

Last update: MLCKOVA/PEDF.CUNI.CZ (08.03.2010)

Classes are divided into four thematic blocks: 1. Central motor impairments within special education - appearance, etiology, symptomatology, classification, communication, educational aspects [Cerebral palsy, clinical symptoms, classification, psychosocial impacts and educational aspects] 2. Congenital developmental disorders - incidence, conception factors, psychosocial aspects [craniosynostosis, craniostenosis, limb deficits, neural duct anomaly, viscous congenital developmental disorders - appearance, symptomatology, types, pursuing and recording] 3. Severe physical impairment - communication, facilitation [origin and development of severe and multiple impairment, basal stimulation, activation, handling] 4. Health disadvantage within special education - typology of malfunctions and their psychosocial results [epilepsy, diabetes mellitus, multiple sclerosis, attack conditions of their etiology, pain, dietetic arrangements, regime arrangements, family with ill member, health disadvantage at school]

Czech

Last update: HAJKOVAV/PEDF.CUNI.CZ (16.02.2016)

Tématické členění kurzu: 1. Zdravotní znevýhodnění v SPPG - typologie, edukační a socializační důsledky(23.2.) 2. Problematika vybraných vzácných diagnoz v somatopedii - typologie, edukační a socializační důsledky (8.3.) 3. Rodinný kontext neurodegenerativních onemocnění (RS), typologie, edukační a socializační důsledky (22.3.), diskusní setkání s matkou postiženého dítěte 4. Záchvatová onemocnění v somatopedii, typologie, edukační a socializační důsledky (5.4.), představení funkce Společnosti " E" 5. Problematika poúrazových stavů CNS a rehabilitace v somatopedii, výskyt, průběh neurorehabilitace, vzdělávací aspekty (19.4.), komunikace s lidmi v poůrazovém stavu 6. Problematika VVV a systémových onemocnění (3.5.) Semináře k předmětu budou organizovány účastí na přípravě, organizačním zajištění a reflexi Abilympiády v JÚŠ(viz informace na 1. přednášce)

Literature

Last update: HAJKOVAV/PEDF.CUNI.CZ (16.02.2016)

• HÁJKOVÁ,V. Podpora  speciálních vzdělávacích potřeb žáků se zdravotním  znevýhodněním, PedF UK, Praha, 2008
• HÁJKOVÁ, V.( ed.): Bazální stimulace, aktivace a komunikace v edukaci žáků s kombinovaným postižením. EPOCHA & Somatopedická společnost: Praha 2009
• HÁJKOVÁ , V., STRNADOVÁ , I. ( eds.): Zředěný život. Léčebné, psychosociální a vzdělávací aspekty progresivních onemocnění. EPOCHA & Somatopedická společnost: Praha 2011
• JANKOVSKÝ, J Ucelená rehabilitace dětí s tělesným a kombinovaným postižením. TRITON 2006
• MICHALÍK, J. a kol. Metodika práce s žákem se vzácným onemocněním Studio Press, s.r.o. a Společnost pro MPS, 2012
• VÍTKOVÁ, M.  Somatopedické aspekty.Brno: Paido, 2006.

 

Course completion requirements

Last update: doc. PaedDr. Vanda Hájková, Ph.D. (01.02.2018)

Zvládnutí zkouškového testu na 85%. Možnost 2 oprav.