Media Pedagogy in SpecEd - O05118128

• Title: Pedagogika médií pro SpPg
• Guaranteed by: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2008
• Semester: both
• E-Credits: 0
• Hours per week, examination: 0/1, MC [HT]
• Capacity: winter:unknown / unknown (20); summer:unknown / unknown (20)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Is provided by: O04118128
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan; you can enroll for the course in winter and in summer semester
• Guarantor: PhDr. Blanka Ohlídková, CSc.; Mgr. Marie Mlčková, Ph.D.
• Classification: Pedagogy > Special Pedagogy

Annotation

English

Teoretical and technical backround of information, teaching and learning technologies. The role of media in human communication. Pedagogic aspects, optimalisation of utilization of utilization of media for education.

Last update: Ohlídková Blanka, PhDr., CSc. (04.05.2005)

Czech

Teoretické a technické zázemí informačních, komunikačních, výukových a učebních technologií. Role médií při dorozumívání člověka. Pedagogické aspekty působení multimédií, optimalizace jejich soužití s ohledem na nezprostředkovnaé poznání světa a potřebu relaxace.

Last update: Ohlídková Blanka, PhDr., CSc. (04.05.2005)

Literature

Holsinger,E.: Jak pracují multimédia. Unis, Brno 1995

Last update: Ohlídková Blanka, PhDr., CSc. (04.05.2005)

Syllabus

Cíl kurzu:
Uvést studenty do problematiky pedagogického využití médií. Poskytnout jim přehled o didaktických charakteristikách, možnostech a způsobech využívání počítačových výukových multimediálních aplikací ve vzdělávání. Vytvořit zázemí pro další rozšiřující nebo specializované kurzy popřípadě pro samostudium.

Obsah kurzu:
Teoretické a technické zázemí informačních, komunikačních, výukových a učebních technologií. Role médií při dorozumívání člověka. Pedagogické aspekty působení multimédií, optimalizace jejich užití s ohledem na nezprostředkované poznání světa a potřebu relaxace.

Fenomén e-learningu a jeho význam pro studující se spec.potřebami. Pedagogické aspekty e-learningu,

Přednosti a nevýhody práce s multimédii, volba přiměřených prostředků, zásady pro práci s textem, barvami, grafickými prvky a dynamickým obrazem. Problémy komunikace a zpětné vazby.

Last update: Ohlídková Blanka, PhDr., CSc. (04.05.2005)