Logopedics - Didactics II - O04318268

• Title: Logopedie - spec. didaktika II
• Guaranteed by: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2010
• Semester: summer
• E-Credits: 0
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:2/1, C [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Old code: LOGO
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PaedDr. Blanka Housarová, Ph.D.
• Classification: Pedagogy > Special Pedagogy
• Pre-requisite : O04318267

Annotation

English

Negotiate and alternative educational programmes for children with seech disorders. Proffesional tasks, methods and principles of speech teacher intervention. Pedagigical diagnostics methods, techniques and mathodology in logopedics practise. Logopedics educational aids, technology and software.

Last update: Erudio ()

Czech

Současné alternativní vzdělávací peogramy pro žáky s poruchami řeči. Profesní úkoly školního logopeda, methody a principy logopedické intervence. Pedagogické diagnostické metody, techniky a metodiky v logopedické praxi. Logopedické vzdělávací pomůcky, technologie a softwer.

Last update: Erudio ()

Aim of the course

Cíl kurzu: aktualizace informací, diagnostické procesy, charakteristika spolupráce s klientem v různých etapách, specifika práce dle typu diagnózy, řešení modelových situací, etika v profesi

Last update: Mlčková Marie, Mgr., Ph.D. (17.01.2007)

Literature

Slavík,J.: Hodnocení v současné škole. Portál Praha 1999

Lokšová, Lokša: Pozornost, motivace, relaxace a tvořivost dětí ve škole. Portál Praha 1999

Zelinková,O.: Poruchy učení Portál Praha 1994

Školské zákony a vyhlášky

Last update: Mlčková Marie, Mgr., Ph.D. (17.01.2007)

Syllabus

English

Cíl kurzu: aktualizace informací, diagnostické procesy, charakteristika spolupráce s klientem v různých etapách, specifika práce dle typu diagnózy, řešení modelových situací, etika v profesi

Obsah kurzu:

• Zobecňování praktických zkušeností

• Charakteristika jednotlivých diagnóz

• Diagnostický proces v logopedické praxi

• Řešení modelových situací

• Aktualizace dat

metodika

• metodika matematiky

• metodika výuky cizího jazyka

• metodika výuky HV a TV

• metodika výuky českého jazyka, metodika logopedické péče v speciálních školách

• hodnocení žáka, problematika výuky v 1. ročníku,

• rámcové vzdělávací plány, školní programy, etická výchova na speciální škole ( obecně), mimoškolní aktivity dětí s NKS, speciální programy, legislativa

Last update: Mlčková Marie, Mgr., Ph.D. (25.02.2005)

Czech

Obsah kurzu:

• Zobecňování praktických zkušeností

• Charakteristika jednotlivých diagnóz

• Diagnostický proces v logopedické praxi

• Řešení modelových situací

• Aktualizace dat

• metodika

• metodika matematiky

• metodika výuky cizího jazyka

• metodika výuky HV a TV

• metodika výuky českého jazyka, metodika logopedické péče v speciálních školách

• hodnocení žáka, problematika výuky v 1. ročníku,

• rámcové vzdělávací plány, školní programy, etická výchova na speciální škole ( obecně), mimoškolní aktivity dětí s NKS, speciální programy, legislativa

Last update: Mlčková Marie, Mgr., Ph.D. (17.01.2007)