TEFL Methodology Seminar (optional) - O02301059

• Title: Didaktický seminář (výběrový)
• Guaranteed by: Katedra anglického jazyka a literatury (41-KAJL)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2019
• Semester: summer
• E-Credits: 2
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/2, C [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: English
• Teaching methods: full-time
• Explanation: Rok5
• Old code: DSVÝ
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Classification: Teaching > English
• Pre-requisite : OSOZ1A

Annotation

English

This subject deepens students' knowledge and skills in specific areas of teaching English such as testing, self-assessment, creative writing, and use of video and teaching cultural studies. Students reflect on optimal approaches to teaching - they do their own action research and improve their teaching skills in peer-teaching sessions.

Last update: Erudio ()

Czech

Předmět prohlubuje znalosti a dovednosti studentů v některých specifických oblastech vyučování angličtiny, jako je testování, sebehodnocení, tvořivé psaní, užívání videa a výuka reálií. Studenti posuzují optimální přístupy k výuce, provádějí akční výzkum a prostřednictvím vrstevnického vyučování zlepšují své didaktické dovednosti.

Last update: Erudio ()

Literature

1. Hughes, A. (1989). Testing for Language Teachers. Cambridge. Cambridge University Press.

ISBN 0-521-27260-2

2. Little, D., Perclová, R. (2001). European Language Portfolio. Guide for Teachers and Teacher Trainers. Strasbourg. Council of Europe.

Last update: Erudio ()