Last update: RNDr. Jana Rubešová, Ph.D. (17.08.2021)
V této části státní závěrečné zkoušky má student prokázat, že dokáže vhodným způsobem
transformovat moderní biologické poznatky do podoby školního učiva biologie, respektive
přírodopisu, pro vyšší a nižší stupeň střední školy a pro druhý stupeň základní školy. Z vybraného
učiva je schopen sestavit smysluplnou náplň vyučovacích jednotek (vyučovacího hodin, praktických
cvičení, exkurzí a školních projektů), přiměřenou dané věkové skupině žáků a pomocí vhodných
vyučovacích metod dokáže učivo žákům předat. Student při zkoušce dále prokáže, že na odpovídající
úrovni ovládá komunikaci s žáky, dokáže je motivovat, řídit proces jejich učení a hodnotit jejich práci.
Student si při přihlašování ke zkoušce v SIS zvolí z každého z následujících tematických okruhů (TO1,
TO2) jeden podokruh (1, 2). Od tohoto okamžiku je výběr závazný.
Tematický okruh 1 (TO1)
Podokruh 1. Buněčná a molekulární biologie – didaktické zpracování
Podokruh 2. Fyziologie, anatomie / morfologie – didaktické zpracování
Tematický okruh 2 (TO2)
Podokruh 1. Organismy – didaktické zpracování
Podokruh 2. Ekologie a evoluce – didaktické zpracování
Nabídka okruhů je shodná pro SZ Biologie a SZ Didaktika biologie. Pro každou z těchto částí SZ je ale
nutné si zvolit jiné dva podokruhy. Pokud si například student zvolí pro SZ Biologie podokruhy
Buněčná a molekulární biologie + Organismy, musí si pro SZ Didaktika biologie zvolit podokruhy
Fyziologie, anatomie / morfologie + Ekologie a evoluce.
Seznam otázek z jednotlivých tematických okruhů a podrobné informace o přípravě a průběhu
zkoušky jsou v přiložených souborech.
Student si z každého tematického podokruhu před zkouškou vylosuje tři otázky (tedy celkem šest
otázek). Z těchto vylosovaných otázek si vybere vždy dvě otázky z každého podokruhu (celkem tedy
čtyři otázky), na které podle přiložených pokynů vypracuje přípravy na vyučovací jednotky. Přípravy
na vyučovací jednotky předloží alespoň týden před konáním zkoušky zkušební komisi jako podklad ke
zkoušce. Komise jej na místě požádá o předvedení vybraných ukázek z připravených vyučovacích
jednotek formou mikrovyučování. Komise hodnotí předvedené ukázky, reakce studenta na dotazy a
připomínky členů komise i samotné odevzdané přípravy.
