The aim of this course is to acquaint students with basic rules and procedures used during the writing of scientific text and using presentation techniques. The aim of the course is to develop students' practical skills to write a scientific text, scientific presentation and work with suitable software tools. Participants will practice the acquired knowledge when working on a PC.
The course takes place in person, in case of impossibility to attend the faculty or the impossibility of full-time teaching, the course will take place in the online environment ZOOM.
It is necessary to log in to the ZOOM platform with a faculty/university e-mail and a faculty/university login!
The goal of this course is to introduce students to the basic rules and procedures used in the production of professional and textual work. It also includes an introduction to the techniques of processing and presenting professional results, including the actual presentation of results and subsequent professional discussion. As part of the exercise, students will also expand their knowledge of working with relevant software tools and practice the knowledge they have acquired.
The course is held in full-time mode, in case of inability to attend the faculty or impossibility of full-time teaching, the course will be held in the online environment ZOOM.
I that case, it is necessary to log in to the ZOOM platform with a faculty/university e-mail!
Last update: Martínek Václav, doc. RNDr., Ph.D. (25.09.2024)
Cílem tohoto kurzu je seznámit studenty se základními pravidly a postupy používanými při tvorbě odborného a textu. Jeho součástí je též seznámení se z technikami zpracování a prezentace odborných výsledků, včetně vlastní prezentace výsledků a následné odborné diskuse. V rámci cvičení si účastníci také rozšíří své znalosti při práci s příslušnými softwarovými nástroji a sami si osvojené znalosti procvičí.
Kurz probíhá prezenčně, v případě nemožnosti navštěvovat fakultu či znemožnění prezenční výuky bude kurz probíhat v on-line prostředí ZOOM.
Do platformy ZOOM je potřeba se hlásit pomocí svého fakultního e-mailu!
Last update: Martínek Václav, doc. RNDr., Ph.D. (25.09.2024)
Literature -
Recommended literature are instructions for writing technical texts and manuals of individual programs and online services help.Instructions for writing final theses are available here: https://www.natur.cuni.cz/chemie/educhem/ke-stazeni (in Czech)
Last update: Šmejkal Petr, doc. RNDr., Ph.D. (11.10.2020)
Doporučenou literaturou jsou instrukce pro psaní odborného textu a manuály jednotlivých programů a nápovědy on-line služeb.
Last update: Martínek Václav, doc. RNDr., Ph.D. (19.03.2019)
Requirements to the exam -
The condition for obtaining the credit is at least 80% attendance and passing the practical test/presentation of selected theme.
Last update: Šmejkal Petr, doc. RNDr., Ph.D. (11.10.2020)
Podmínkou udělení zápočtu je alespoň 80% účast a splnění praktického testu/prezentace vybraného tématu.
Last update: Šmejkal Petr, doc. RNDr., Ph.D. (11.10.2020)
Syllabus -
What does the final thesis in the didactics of chemistry look like - conception and verification of experiments, experimental work in the laboratory, questionnaire surveys, creation of didactic materials, support for teaching
How to write a bachelor thesis - structure, professional style, instructions
Working with literature - WoS, ERIC, full texts of articles - on-line, libraries, internet resources, citations
Citation manager - Zotero, import of citations from the web and cooperation with a text editor
MS Office - Word: more advanced features (field codes, styles, cross-references, automatic content, language tools, revisions, comparison ...), PDF / A export
MS Office - Excel: data processing, graphs, calculations ...
MS Office - PowerPoint: more advanced features, choice of suitable color scheme, font and amount of text, compatibility
Alternative office software and utilisation of AI in science and education
Educational and presentation technology - data projectors
Last update: Martínek Václav, doc. RNDr., Ph.D. (02.10.2024)
• Jak vypadají závěrečné práce v oboru didaktika chemie – příklady prací (tištěné, elektronické v SIS-u), témata prací, o čem ty práce jsou -koncepce a ověřování experimentů, experimentální práce v laboratoři, dotazníková šetření, tvorba didaktických materiálů, podpora výuky …, jak probíhá obhajoba – posudky, diskuse – bude trénována na konci přednášky
• Jak psát bakalářskou práci – struktura, členění, odborný styl, instrukce a) did. práce členění b) odb.; abstrakt (+EN)
• Práce s odbornou literaturou – WoS, ERIC, plné texty článků – on-line, knihovny, internetové zdroje, citace + šedá literatura
• Citační manager – Zotero, import citací z webu a spolupráce s textovým editorem
• Čtení článku s porozuměním
• MS Office – Word: pokročilejší funkce (kódy polí, styly, křížové odkazy, aut. obsah, jazyk. nástroje, revize, porovnání...), export PDF/A
• MS Office – Excel: zpracování dat, grafy, výpočty...
• MS Office – PowerPoint: pokročilejší funkce, volba vhodného barevného schématu, fontu a množství textu, kompatibilita
• Alternativní kancelářský SW a využití AI ve vědě a výuce
• Výuková a prezentační technika – dataprojektory
Last update: Martínek Václav, doc. RNDr., Ph.D. (02.10.2024)
Learning outcomes -
The student searches for theses in didactics of chemistry, including print and electronic formats available in SIS.
The student will learn the design and validation of experiments, experimental work in the laboratory, inquiry-based investigations, and the development of didactic materials.
The student will be introduced to the process of thesis defense, including critiques and discussions, which will be practiced at the end of the class.
The student learns how to write an undergraduate thesis, including structure, structure, and professional writing style.
The student applies knowledge of working with the professional literature, using databases such as WoS and ERIC to search full text articles.
The student is proficient with the citation manager Zotero, imports citations from the web, and works with a word processor.
The student reads scholarly articles with comprehension and applies the information learned.
The student uses advanced MS Office - Word features such as field codes, styles, and document revisions.
The student processes data in MS Office - Excel, creates charts and performs calculations.
The student creates presentations in MS Office - PowerPoint with attention to appropriate color scheme, fonts, and amount of text.
The student is proficient with teaching and presentation technology and uses AI effectively while being aware of its limitations.
Last update: Martínek Václav, doc. RNDr., Ph.D. (02.10.2024)
Student vyhledá závěrečné práce v oboru didaktika chemie, včetně tištěných a elektronických formátů dostupných v SIS.
Student si osvojí koncepce a ověřování experimentů, experimentální práce v laboratoři, dotazníková šetření a tvorba didaktických materiálů.
Student se seznamuje s průběhem obhajoby závěrečných prací, včetně posudků a diskusí, které budou trénovány na konci přednášky.
Student se učí, jak psát bakalářskou práci, včetně struktury, členění a odborného stylu psaní.
Student aplikuje znalosti o práci s odbornou literaturou, využívá databáze jako WoS a ERIC pro vyhledávání plných textů článků.
Student ovládá citační manažer Zotero, importuje citace z webu a spolupracuje s textovým editorem.
Student čte odborné články s porozuměním a aplikuje získané informace.
Student využívá pokročilé funkce MS Office – Word, jako jsou kódy polí, styly a revize dokumentů.
Student zpracovává data v MS Office – Excel, vytváří grafy a provádí výpočty.
Student vytváří prezentace v MS Office – PowerPoint s důrazem na vhodné barevné schéma, fonty a množství textu.
Student ovládá práci s výukovou a prezentační technikou a efektivně využívá AI a je si při tom vědom jeho limitací.
Last update: Martínek Václav, doc. RNDr., Ph.D. (02.10.2024)
