Teaching methods and forms in active chemistry education - MC280P63A

• Title: Aktivizační metody a formy práce ve výuce chemie
• Guaranteed by: Department of Chemistry Education (31-280)
• Faculty: Faculty of Science
• Actual: from 2014 to 2016
• Semester: winter
• E-Credits: 2
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:2/1, C+Ex [HT]
• Capacity: 10
• Min. number of students: 4
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Level: specialized
• Note: enabled for web enrollment
• Guarantor: RNDr. Renata Šulcová, Ph.D.
• Teacher(s): RNDr. Renata Šulcová, Ph.D.
• Pre-requisite : MC280C04, MC280C05, MC280P01, MC280P02

Annotation

English

Last update: RNDr. Renata Šulcová, Ph.D. (08.12.2011)

Modern conception of teaching chemistry on grammar schools. Practical using of some activiting methods and forms of teaching and evaluating.

Czech

Last update: RNDr. Simona Petrželová, Ph.D. (26.08.2020)

Moderní pojetí výuky chemie na gymnáziu. Praktické použití různých aktivizačních metod a forem výuky, otázky hodnocení a sebereflexe. Moderní pojetí experimentální výuky chemie. Uplatnění ICT a multimedií, práce s videokamerou.

Literature

Last update: RNDr. Simona Petrželová, Ph.D. (26.08.2020)

Čtrnáctová, H. a kol.: Chemické pokusy pro školu a zájmovou činnost. Praha, prospektrum 2000.

Solárová, M: Chemické pokusy pro střední a základní školu. Brno, Paido 1999

Klečková, M. a KCH UP v Olomouci: Chemické pokusy pro žáky základních škol; Chemické pokusy pro žáky středních škol. Olomouc, Alga Press 2001.

Straka, M.: Kouzelnické pokusy z chemie. Žďár nad Sázavou, 1997.

Šulcová, R., Pisková, D.: Přírodovědné projekty. UK v Praze, PřF, 2008.

Šulcová, R. a kol.: Náměty na pokusy z organické a praktické chemie. Praha, UK v Praze, PřF, KUDCH 2006.

Šulcová, R., Böhmová, H.: Netradiční experimenty z organické a praktické chemie. Praha, UK PřF 2007.

Šulcová, R. a kol.: Aktivizace v chemickém vzdělávání. Praha, UK PřF 2007.

Šulcová, R., Böhmová, H., Stratilová, E.: Zajímavé experimenty z chemie kolem nás. UK v Praze, PřF, 2009.

Requirements to the exam

Last update: doc. RNDr. Milada Teplá, Ph.D. (23.10.2019)

Zápočet:

80% prezence na konaných seminářích.

Splnění všech úkolů ze seminářů, včetně absolvování exkurze.

Vlastní prezentace vybraného tématu - eperimentů a jejich didaktické zpracování.

Ovládnutí moderních didaktických přístrojů a techniky, zpracování videoklipu nebo PowerPointového výstupu.

Zkouška:

vyhodnocení jednotlivých úkolů + individuální didaktický výstup na zvolené téma.

Syllabus

English

Last update: doc. RNDr. Milada Teplá, Ph.D. (23.10.2019)

Modern conception of teaching chemistry on grammar schools. Practical using of some activiting methods and forms of teaching and evaluating.

Chemical experiments in temporary conception for chemical education.

Encompassment of IT, video-camera and didactics instruments.

Czech

Last update: RNDr. Simona Petrželová, Ph.D. (26.08.2020)

Moderní pojetí výuky chemie na gymnáziu. Praktické použití různých aktivizačních metod a forem výuky, otázky hodnocení a sebereflexe.

Zkušenosti a dovednosti jsou v semináři předávány a upevňovány v rámci řešení problémových úloh s využitím ICT, formou práce s modely, praktickým prováděním netradičních pokusů a ukázkami látek, diskusí o problematice hodnocení ve výuce i sebehodnocení s využitím videotechniky apod.

Seminář je vhodný pro budoucí učitele, kteří mají opravdový zájem o moderní pojetí vyučování chemie v reálné SŠ.

Entry requirements

Last update: doc. RNDr. Milada Teplá, Ph.D. (23.10.2019)

Předmět je určen všem kreativním studentům, které zajímají moderní a aktivní metody a formy práce ve vzdělávání v chemii, rádi experimentují a nebrání se samostané tvořivosti.

Požadavky:

Pro zápis do předmětu je třeba být obeznámen s vybavením, technikami a bezpečností práce v laboratoři KUDCH a absolvovat předměty Didaktiky obecné, anorganické a organické chemie a Experimenty ve výuce I. a II.

Absolvování tohoto předmětu může mj. usnadnit vykonání praktické části státní zkoušky z didaktiky chemie.

Pro optimální provoz je vhodné, aby počet účastníků v laboratoři nebyl vyšší než 10.