Ethical issues and values in biology education - MB180C54

• Title: Etická témata a hodnoty ve výuce biologie
• Czech title: Etická témata a hodnoty ve výuce biologie
• Form of teaching: practicals
• Guaranteed by: Department of Biology Education (31-180)
• Faculty: Faculty of Science
• Actual: from 2025 to 2025
• Duration in semesters: 1
• Semester: summer
• E-Credits: 2
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/3, C [HT]
• Capacity: 20
• Maximum number of enrolled students: 20
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Note: enabled for web enrollment
• Guarantor: Mgr. Jana Poupová, Ph.D.
• Teacher(s): Mgr. Jana Poupová, Ph.D.

Annotation

Cvičení přibližuje mezipředmětové vazby biologie a společenských věd (především filosofie a etické výchovy).
Ukazuje, jak může učitel biologie podpořit dosahování afektivních cílů.

Last update: Poupová Jana, Mgr., Ph.D. (19.06.2026)

Literature

Vácha, M., Mauer, M., & Königová, R. (2012). Základy moderní lékařské etiky. Portál.

Huber, W. (2016). Etika. Základní otázky života. Vyšehrad.

Kohák, E. (2011). Zelená svatozář: Kapitoly z ekologické etiky. SLON.

Komárek, S. (2012). Ochlupení bližní. Zvířata v kulturních kontextech. Academia.

Buchanan, A. (2022). Lepší než člověk. Filosofia

Last update: Poupová Jana, Mgr., Ph.D. (19.06.2026)

Course assessment methods and requirements for successful completion, grading scheme

aktivní účast ve výuce (povoleny 2 absence)

přečtení zvoleného textu a referování o něm

příprava a vedení krátké výuky k zadanému tématu

Last update: Poupová Jana, Mgr., Ph.D. (19.06.2026)

Syllabus

Cvičení přibližuje základní etické pojmy, pojednává o historických proměnách vztahu k živému i o soudobých pohledech na bioetiku, resp. její výuku. Prezentuje pohled Západního světa, pouze okrajově nastíní názorové rozdíly jiných civilizačních okruhů. Pozornost je věnována eticky relevantnímu učivu biologie, doporučeným metodám výuky bioetiky (morálním dilematům, hraní rolí, případovým studiím, diskusním a naratologickým postupům apod.), ale také výzkumům hodnotové orientace žáků i učitelů.

Zařazení dílčích témat se odvíjí mj. od zájmu posluchačů, prostor je věnován lékařské bioetice (asistované reprodukci, problematice umírání, dárcovství…) i environmentální etice (včetně vztahu člověka ke zvířatům a otázkám spjatým s genetickými technologiemi). Ve výuce se objeví i obecnější témata (jako je antropomorfismus či vztah vědy a náboženství).

Zásadní součástí cvičení je společná diskuse opírající se o nastudovanou literaturu. Studenti si také vyzkouší výuku vybraného tématu.

Last update: Poupová Jana, Mgr., Ph.D. (19.06.2026)

Learning outcomes

vysvětlí základní etické pojmy (etika, morálka, ctnost, hodnoty, hédonismus, utilitarismus, indoktrinace, etický relativismus…)

formuluje zásady pro diskutování ve třídě a při diskusi s ostatními studenty tyto zásady dodržuje; rozpozná logické chyby v argumentaci

popíše principy lékařské etiky, myšlenkové směry environmentální etiky i specifika vztahu člověka a zvířat

vysvětlí biologické a společenské pozadí probíraných kontroverzí (například domácích porodů)

diskutuje o vybraných mediálních případech (například aféry z doby covidové) i obecnějších tématech (například dárcovství orgánů); po diskusi shrne argumenty pro / proti určitému stanovisku

vyjmenuje alespoň 10 metod vhodných pro výuku bioetických témat, posoudí jejich výhody a nevýhody

využívá rozmanitá média jako zdroj aktuálních kazuistik

reflektuje vlastní četbu zadaných textů

po stanovenou dobu dodržuje tzv. dobrovolnou chudobu

zhotoví reflexní výtvarné dílo na zadané téma

Last update: Poupová Jana, Mgr., Ph.D. (15.09.2026)