|
|
|
||
|
Please note, the lectures are given in Czech language. English version of the course can be requested in advance if there
are at least 5 students. Last update: Prokop Jakub, doc. RNDr., Ph.D. (15.04.2008)
|
|
||
|
John Maynard Smith, Dr. David Harper (2003): Animal Signals. Oxford University Press. John R. Krebs, Nicholas B. Davies (1997): Behavioral Ecology. Blackwell Science. Susumo Ohno (1975): Evoluce genovou duplikací. Academia. Richard Dawkins (1971): Selfish gene. OUP, Oxford.
HURST, J. L., PAYNE, C. E., NC., MARIE, A. D., HUMPHRIES, R. E., ROBERTSON, D. H. L., CAVAGGIONI, A. & BEYNON, R. J. 2001. Individual recognition in mice mediated by major urinary proteins. Nature, 414, 631-634. CHAMERO, P., MARTON, T. F., LOGAN, D. W., FLANAGAN, K., CRUZ, J. R., SAGHATELIAN, A., CRAVATT, B. F. & STOWERS, L. 2007. Identification of protein pheromones that promote aggressive behaviour. Nature, 450, 899-903. MCCLINTOCK, M. K. 1984. Group mating in the domestic rat as a context for sexual selection: consequences for the analysis of sexual behavior and neuroendocrine responses. Advances in the study of behavior, 14, 1-50. SAM, M., VORA, S., MALIC, B., MA, W., NOVOTNY, M. V. & BUCK, L. B. 2001. Odorants may arouse instinctive behaviours. Nature, 412, 142. WHITTEN, W. K. 1958. Modification of the oestrous cycle of the mouse by external stimuli associated with the male. Changes in the oestrous cycle determined by vaginal smears. J. Endocrinol., 17, 307-313. Last update: Peterková Jindřiška, Ing. (24.10.2019)
|
|
||
|
Přednáška probíhá prezenčně
Zkouška je ústní. 1. Esej na téma dohodnuté s přednášejícím. 2. Obhajoba eseje s dalšími širšími otázkami. Last update: Stopka Pavel, prof. Mgr., Ph.D. (06.10.2021)
|
|
||
|
1. Úvod - historie oboru, darwinismus a neo-darwinismus, sobecký gen, genotyp a fenotyp, heritabilita, reakční normy a fenotypová platicita 2. Geny a chování - genetický základ chování, adaptace a optimalizace, behaviorální syndrom a personality, fylogeneze a constrains, sociální a kulturní evoluce, modelové organizmy 3. Potravní chování - komponenty potravního chování, foraging decisions, search immage, optimal foraging, MVT, sociální modulace potravního chování, potravní chování a predační riziko, potravní chování a kompetice, modely distribuce (ideal despotic, ideal free) 4. Antipredační chování - interakce predátor a kořist, detekce a rozpoznání predátora, typy antipredačního chování, krypse a její komponenty, aposematické zbarvení a mimikry, život ve skupině, risk taking a life histories 5. Interakce parazit-hostitel - diversita parazitů a obranných mechanismů jejich hostitelů (bezobratlí a obratlovci), koevoluce parazitů s hostiteli, parazity zprostředkovaný přírodní výběr, ekologie parazitismu a základy epidemiologie, vliv parazitů na demografii a life history hostitele, manipulace chování hostitele parazity, behaviourální mechanismy vyhýbání se infekci, antiparazitické chování 6. Pohlavní výběr - pohlavní a nepohlavní rozmnožování, přírodní x pohlavní výběr, genetika pohlavního výběru, modely výběru partnera, parazité a pohlavní výběr, přímé a nepřímé výhody, samičí a samčí volba, kompetice samců, komunikace a ?honest" signalizace, evoluce ornamentů a zbraní, pohlavní výběr a speciace 7. Párovací systémy - monogamie a polygamie, hormony a párovací systémy, rodičovské role, konflikt pohlaví, pohlavní dimorfismus, alternativní reprodukční strategie a alternativní fenotypy, lek paradox, alokace a změna pohlaví 8. Kooperace, altruismus a kin selekce - teorie her, konflikt, ultimátní kooperující skupiny, model koordinace a distribuce, velikost skupiny a selekce uvnitř skupiny, model kin selekce, rozpoznávání příbuzných, příklady. 9. Agrese - proximátní kontrola, hormony, neuropeptidy, geny, COMT, MAOA, atd. atd, souboj, ressource holding potential, badge of status, dear enemy. 10. Syntéza - Fischer, Dobzhansky, Maynard Smith, Nash, Mayr Last update: Prokop Jakub, doc. RNDr., Ph.D. (15.04.2008)
|
|
||
|
Ekologie a genetika chování je předmět, který připraví studující na řešení otázek týkajících se původu chování živočichů ve světle argumentů - co je dané geny a co prostředím. Kromě prezentací jsou studující seznámeni se současnou vědeckou literaturou a v každé prezentaci je odkaz na vědecké články. Na přednáškách pak probíráme jednotlivá témata ve světle nových publikací. Výhodou tohoto přístupu je, že obsah přednášky je průběžně upravován a studující jsou pak se svými znalostmi na současné úrovni vědění. Díky tomuto přístupu jsou pak studující schopni aktivní účasti na pravidelných workshopech a zvaných přednáškách, které pro studující pořádáme nad rámec předmětu. Hlavním výsledkem učení je schopnost (studujících) vhodně argumentovat o původu a funkci různých typů chování živočichů a to i s laickou veřejností či se studenty jiných oborů. Vzhledem ke struktuře předmětu, jsou absolventi předmětu schopni předávat své znalosti a argumentační schopnosti i středoškolákům či zájemcům o různé ty odborné středoškolské činnosti. Zájem o předmět můžeme doložit stabilním zájmem studujících o předmět. Last update: Stopka Pavel, prof. Mgr., Ph.D. (27.01.2026)
|