Invertebrate zoology - MB170P09I

• Title: Zoologie bezobratlých
• Czech title: Zoologie bezobratlých
• Guaranteed by: Department of Zoology (31-170)
• Faculty: Faculty of Science
• Actual: from 2024
• Semester: winter
• E-Credits: 6
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:3/0, C+Ex [HT]
• Extent per academic year: 1 [weeks]
• Capacity: 180
• Min. number of students: 5
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Note: enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. RNDr. Lucie Juřičková, Ph.D.; RNDr. Věra Opatová, Ph.D.
• Teacher(s): prof. RNDr. Ivan Čepička, Ph.D.; Mgr. Petr Janšta, Ph.D.; doc. RNDr. Lucie Juřičková, Ph.D.; Mgr. Ondřej Korábek, Ph.D.; RNDr. Věra Opatová, Ph.D.; Mgr. Petr Šípek, Ph.D.; RNDr. František Šťáhlavský, Ph.D.
• Incompatibility : MB170C09U, MB170P09O, MB170P09P, MB170P09U
• Is incompatible with: MB170P09P, MB170P09O, MB170P09U
• Is interchangeable with: MB170P09P

Annotation

English

Invertebrates, their external morphology, internal anatomy, nutritional and reproductive biology, ecology, zoogeography, evolution, phylogeny). Taxa of the applied importance (parasites, phytopathogens, human food). Fauna of Czech Republic.
Practical training (one week per semester) pointed to dissection of the model animals, identification of the important groups (30hours/semester)

Last update: Peterková Jindřiška, Ing. (27.09.2018)

Czech

Předmět bakalářského studia. Zabývá se nejširšími aspekty zoologie bezobratlých, morfologií, anatomií, biologií, ekologií a fylogenezí hlavních taxonů.

Cvičení k tomuto předmětu proběhne turnusově. Prosím zapisujte se do sdílené tabulky: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1OV_BmtW7qtnDxN1QUBAs_7oqHZITMbBFyd_xugoNmxA/edit?gid=453367341#

Last update: Opatová Věra, RNDr., Ph.D. (17.09.2024)

Literature

English

Brusca, R.C.,Brusca,G.J.,2002. Invertebrates.2nd ed. Sinauer Publ   

Zrzavý, J., 2006. Fylogeneze živočišné říše. Scientia Praha   

Barnes, R. D. et al., 2003. Invertebrate Zoology. Brooks/Cole Publishing Company

Šípek, P., Hadrava J., Hrůzová, L., Sommer, D. & Zeman, Š., 2025: Atlas hmyzu. Průvodce českou přírodou. Edika, Brno, 168 stran.

Last update: Opatová Věra, RNDr., Ph.D. (02.10.2025)

Requirements to the exam

Pro zkoušku je nezbytný zápočet z praktických laboratorních cvičení. Zápočet bude udělen za účast a úspěšně absolvovanou poznávačku bezobratlých (formou testu, nebo on-line testu). Zkouška je ve formě písemného testu. V případě, že prezenční forma zkoušky nebude povolena např. z důvodu epidemie COVID-19, bude zkouška ústní a on-line.

Last update: Opatová Věra, RNDr., Ph.D. (08.09.2022)

Syllabus

- postavení živočichů v systému eukaryotických organismů

- základní charakteristiky živočichů

- živočichové jako nejvíce diverzifikovaná skupina organismů

- vznik základních orgánových soustav živočichů

- evoluční vztahy mezi základními skupinami živočichů

- diverzita "nebilaterních" živočišných kmenů (houbovci - Porifera, vločkovci -  Placozoa, žahavci - Cnidaria, žebernatky - Ctenophora)

- Bilateria - základní charakteristika a diverzita, přehled kmenů, úvod do prvoústých (Protostomia), Lophotrochozoa x Ecdysozoa

- ploštěnci (Platyhelminthes)

- čelistovci (Gnathifera), břichobrvky (Gastrotricha), chapadlovci (Lophophorata) + několïk malých kmenů

- měkkýši (Mollusca) 

- kroužkovci (Annelida), pásnice (Nemertea)

- úvod do Ecdysozoa; Cycloneuralia

- úvod do Panarthropoda; želvušky (Tardigrada), drápkovci (Onychophora) 

- klepítkacti (Chelicerata)

- Pancrustacea mimo Hexapoda

- šestinozí (Hexapoda)

- druhoústí (Deuterostomia)

Last update: Peterková Jindřiška, Ing. (27.09.2018)

Learning outcomes

Výsledky učení – přednáška

Po úspěšném absolvování přednášky je student schopen:

Zapamatovat si a porozumět

1. Vymezit základní znaky všech kmenů živočichů, jejich vzájemné fylogenetické vztahy i vztahy vůči ostatním liniím organismů.
2. Rozpoznat charakteristické zástupce a porozumět jejich biologii.
3. Popsat základní anatomickou stavbu všech kmenů.

Aplikovat a analyzovat

1. Použít morfologické a anatomické znaky k určení příslušnosti organismů ke konkrétním kmenům a nižším taxonům.
2. Analyzovat vztah mezi stavbou těla, funkcí orgánů a způsobem života u charakteristických zástupců všech kmenů.
3. Získat teoretické zkušenosti s biologií charakteristických zástupců všech kmenů a propojit je mezi sebou i s vlastními zkušenostmi.

Hodnotit a vytvářet

1. Interpretovat morfologické a anatomické znaky demonstrované při přednášce a vyvodit závěry ohledně systematického zařazení daného objektu.
2. Interpretovat morfologické a anatomické znaky v kontextu funkce, adaptačního významu a evoluce skupiny.  
3. Interpretovat získané informace v širším kontextu biologie živočichů.

 

 

Výsledky učení – praktikum

Po úspěšném absolvování kurzu je student schopen:

Zapamatovat si a porozumět

1. Vymezit základní znaky kmenů Porifera, Cnidaria, Platyhelminthes, Annelida, Mollusca, Ectoprocta, Nematoda a Arthropoda.
2. Rozpoznat probírané taxony houbovců, žahavců, ploštěnců, mechovnatců, hlístic, pavoukovců, stonožkovců, korýšů, měkkýšů, a hmyzu na základě jejich morfologických znaků.
3. Popsat základní anatomickou stavbu u těchto skupin.

Aplikovat a analyzovat

1. Použít morfologické a anatomické znaky k určení příslušnosti organismů ke konkrétním kmenům a nižším taxonům.
2. Analyzovat vztah mezi stavbou těla, funkcí orgánů a způsobem života u vybraných zástupců.
3. Získat praktickou zkušenost s pitvou a demonstrací vnitřní anatomie žížaly, plzáka, raka a švába.

Hodnotit a vytvářet

1. Interpretovat morfologické znaky demonstrované na trvalých preparátech a čerstvých vzorcích a vyvodit závěry ohledně systematického zařazení daného objektu.
2. Interpretovat morfologické znaky v kontextu funkce, adaptačního významu a evoluce skupiny.  

 

Last update: Juřičková Lucie, doc. RNDr., Ph.D. (07.01.2026)