Seminar focuses on discussion about recent evolutionary studies published in scientific journals. It comprises students’ reports on any papers from selected topics. The purpose of the seminar is to familiarize students with current ecological research and improve their skills in reading and interpretation of scientific text.
Last update: Hořák David, doc. RNDr., Ph.D. (18.02.2020)
Seminář je zaměřen na diskusi o výsledcích nejnovějších prací o evoluci publikovaných v odborných časopisech. Hlavní náplní jsou referáty studentů o libovolných článcích z vybraných tématických okruhů. Smyslem semináře je uvedení posluchačů do kontaktu se současným ekologickým výzkumem a zdokonalení v četbě a interpretaci odborného textu. Seminář bude časově navazovat na seminář Příprava a prezentace vědeckého výzkumu.
Last update: Hořák David, doc. RNDr., Ph.D. (18.02.2020)
Literature -
Literature is not available. Papers to be discussed are announced at the beginning of each semester.
Last update: Hořák David, doc. RNDr., Ph.D. (29.10.2019)
Literatura není k dispozici. Diskutované články jsou vyhlašovány na začátku kažého semetru.
Last update: Hořák David, doc. RNDr., Ph.D. (29.10.2019)
Course assessment methods and requirements for successful completion, grading scheme -
Student must attend 75 % of lectures and prepare required topics.
Last update: Sacherová Veronika, RNDr., Ph.D. (29.10.2019)
Student musí absolvovat minimálně 75% seminářů a sám si připravit adekvátní počet témat za semestr.
Last update: Hořák David, doc. RNDr., Ph.D. (03.05.2012)
Syllabus - Czech
Jednotlivé přednášky jsou věnovány aktuálním tématům z oblasti ekologického výzkumu. Témata jsou každý rok jiná.
Last update: Sacherová Veronika, RNDr., Ph.D. (25.04.2012)
Learning outcomes
After completing the course, students will be able to:
Read and interpret primary research papers in evolutionary biology with a critical and analytical approach.
Identify and explain key hypotheses, methods, and conclusions presented in primary research papers.
Evaluate the quality, validity, and broader implications of scientific findings within the context of ecological theory and environmental research.
Present scientific texts clearly and concisely to a professional audience, demonstrating understanding of both content and context.
Engage in informed and constructive discussion, formulate arguments based on evidence, and respond critically yet collegially to peers’ viewpoints.
Reflect on the scientific process, including peer review, research ethics, and the communication of results.
Develop transferable skills in scientific reading, synthesis, and presentation applicable across environmental and biological disciplines.
Last update: Kratochvíl Lukáš, prof. Mgr., Ph.D. (30.01.2026)
