SubjectsSubjects(version: 978)
Course, academic year 2025/2026   
--:--
 
 Search ... Teachers Departments Classes Classification View by plans Setup
 
 
 
 Details
 
 
 
 
Conceptions and Interpretations of Russian history - JTM013
Title: Koncepce a interpretace ruských dějin
Guaranteed by: Department of Russian and East European Studies (23-KRVS)
Faculty: Faculty of Social Sciences
Actual: from 2019
Semester: winter
E-Credits: 6
Examination process: winter s.:
Hours per week, examination: winter s.:1/1, Ex [HT]
Capacity: 9 / unknown (15)
Min. number of students: unlimited
4EU+: no
Virtual mobility / capacity: no
State of the course: taught
Language: Czech
Teaching methods: full-time
Note: course can be enrolled in outside the study plan
enabled for web enrollment
priority enrollment if the course is part of the study plan
Guarantor: Mgr. Daniela Kolenovská, Ph.D.
Teacher(s): Mgr. Daniela Kolenovská, Ph.D.
Incompatibility : JMMZ081
Annotation -
Key trends in Russian historiography from the 19th century, including the main discussion topics and debates. The course presents the main themes in a general framework using foundational texts, enabling students to apply their knowledge to the analysis of specific topics in Russian historical politics.

The course is open only for students of master's degree programmes.
Last update: Hrubá Kateřina, Mgr. (28.01.2026)
Aim of the course - Czech

Cílem kurzu je seznámit studenty s těmi podstatnými směry ruské historiografie, které jsou využitelné pro další výzkum a přípravu kvalifikačních prací v této oblasti. Kurz koncipuje hlavní témata v obecné rovině s pomocí základních textů, tak aby studenti mohli své znalosti využít k analýze konkrétních témat ruské historické politiky.

Last update: Kolenovská Daniela, Mgr., Ph.D. (12.09.2025)
Course completion requirements - Czech

Hodnocení studentů je závazně založeno na škále písmen A-F, která vychází z Opatření děkanky číslo 17/2018 (https://www.fsv.cuni.cz/opatreni-dekanky-c-172018) a je následně upřesněno Opatřením děkanky číslo 20/2019 (https://fsv.cuni.cz/opatreni-dekanky-c-20/2019).

Známkování

A: 100-91 bodů

B: 90-81 bodů

C: 80-71 bodů

D: 70-61 bodů

E: 60-51 bodů

F: 50 bodů a méně

Last update: Kolenovská Daniela, Mgr., Ph.D. (12.09.2025)
Literature -

Compulsory reading:

  • Čaadajev, Petr Jakovlevič, Filozofické listy: Apologie bláznova, 1987.
  • Aksakov In Thomas Riha: Readings in Russian civilisation, Volume II. Chicago, 1969 (s. 378-390)
  • Savickij, Petr: Rossijskij uzel Jevrazijstva, 1997.
  • Danilevskij Nikolaj Jakovlevič, Rossija i Jevropa : vzgljad na kul'turnyje i političeskije otnošenija Slavjanskogo mira k Germano-Romanskomu, 2003. Hlava třetí, pátá.
  • Berdjajev, Nikolaj Aleksandrovič: Pramene a zmysel ruského komunizmu. 1991.
  • Miljukov, Pavel Nikolajevič: Obrazy z dějin ruské vzdělanosti. 1-3, 1902. (Očerki po istorii russkoj kul´tury : v 3-ch tomach. Tom 3, Nacionalizm i jevropeizm, (1995). Reforma Petra s. 134-185
  • Masaryk Tomáš Garrigue, (1850-1937): Rusko a Evropa : studie o duchovních proudech v Rusku, 1995-1996.
  • Lenin Vladimir Iljič: Imperialismus jako nejvyšší stadium kapitalismu, 1917.
  • Stalin, Josif: Oktjabr'skaja revoljucija i taktika russkich kommunistov.Moskva,Partizdat CK VKP(b), 1935.
  • Trocký, Lev: Zrazená revoluce, Doplněk 
  • Panarin, Alexandr Sergejevič: Rossija v civilizacionnom processe : (meždu atlantizmom i jevrazijstvom), 1995. Revansh istorii, 2005.
  • Achijezer, Aleksandr Samojlovič: Rossija : kritika istoričeskogo opyta : (sociokul'turnaja dinamika Rossii). Tom 1, 2, 1997.Filipov, Alexandr: Novějšaja istorija Rossi. 1945-2006 gg. Kniga dlja učitelja. Moskva, Prosveščenije, 2007.
  • Fitzpatricková-Geyer: Za obzorem totalitarismu, Academia, Praha 2012.
  • Dugin, Alexandr, Projekt Jevrazija. Moskva, Eksmo-Jauza, 2004. Hlava II.

Recomended:

  • Readings in Russian civilization. Volume II, Imperial Russia, 1700-1917 / edited, with introductory notes, by Thomas Riha. knihovna Jinonice
  • History of the Russian Revolution [elektronický zdroj] / Leon Trotsky ; translated by Max Eastman.. -- Chicago, Ill. : Haymarket Books, 2008. Národní knihovna
  • Historical narratives in the Soviet Union and post-Soviet Russia [elektronický zdroj] : destroying the settled past, creating an uncertain future / Thomas Sherlock.. -- New York ; Basingstoke : Palgrave Macmillan, 2007. Národní knihovna.
  • Sheila Fitzpatrick: Intoduction in Sedition: everyday resistance in the Soviet Union under Khrushchev and Brezhnev. Yale, 2011, elektronický zdroj. Národní knihovna.
  • Roy Medvedev: The Making of a Concise Course by J. Stalin. Social Sciences, 2004-12-No.4, s. 72-89. (JSTORE)
  • Alexander PANARIN: About The Meaning Of History. "Social Sciences" (Eastview)
  • Panarin: http://www.patriotica.ru/authors/panarin.html Filipov: http://yanko.lib.ru/books/hist/pilippov-history_dlya_uchit.pdf http://www.prosv.ru/umk/istoriya/index.html
  • Berdjajev, Nikolaj Aleksandrovič: Ruská idea : základní otázky ruského myšlení 19. a počátku 20. století, 2003
  • Burke Peter: Variety kulturních dějin, CDK, Brno, 2006.
  • Grabski, Andrzej F.: Dzieje historiografii. 2003. Odmiany historiografii marksistowskiej w XX wieku. s. 612-707.
  • Solov'jev Vladimir Sergejevič,: Tři rozhovory : o válce, pokroku a konci světových dějin obsahující krátkou legendu o Antikristu a několik menších přiložených statí, 1997.
  • Miljukov, Pavel Nikolajevič: Glavnye tečenija russkoj istoričeskoj mysli, 2006.
  • Pokrovskij Michail Nikolajevič, (1868 -1932): Dějiny Ruska od nejstarších dob, 1930.
  • Reiman, Michal: O komunistickém totalitarismu a o tom, co s ním souvisí. Praha, Karolinum, 2000.
  • Savickij, Petr: Šestina světa : (Rusko jako zeměpisný a historický celek), 1933. Kontinent Jevrazija, 1997.
  • Trockij, Lev Davidovič: K isorii russkoj revoljucii. s. 80-111.
  • Suny, Ronald Grigor(ed.):The Cambridge history of Russia. Volume 3, The twentieth century. 2006.
  • Katja Lehtisaari, ‎Arto Mustajoki · 2016
Last update: Kolenovská Daniela, Mgr., Ph.D. (12.09.2025)
Teaching methods - Czech

Diskuse v rámci semináře.

Výuka probíhá prezenčně s podporou kurzu v Moodle: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=7755

 

Pravidla pro využívání nástrojů generativní umělé inteligence:

Pravidla pro využívání a citování nástrojů generativní umělé inteligence, jako jsou např. ChatGPT nebo MS Copilot, při psaní seminárních prací i plnění dalších úkolů v rámci předmětu se řídí platnými vyhláškami ředitele IMS, zejména č. 7/2023 a 9/2023.

Používání nástrojů generativní umělé inteligence je povoleno, nestanoví-li vyučující jinak. Tyto nástroje však nesmí být využity ke generování substantivních částí testu a/nebo nahrazovat samostatný intelektuální výkon studujících. Za veškerý obsah vygenerovaný pomocí AI plně zodpovídá studující, který/která ho přebírá.

Přejímání výsledků vygenerovaných AI v jejich doslovné, parafrázované nebo jen mírně upravené podobě a jejich vydávání za vlastní dílo je považováno za plagiátorství.

Povinnou součástí každé odevzdané práce je transparentní vyjádření, jaké nástroje generativní AI, v jaké fázi přípravy textu a jakým způsobem studující využil/využila, popř. informace, že žádné nástroje generativní AI nebyly použity. V případě absence nebo neúplnosti tohoto vyjádření nesmí vyučující práci přijmout k hodnocení.

S výjimkou případů, kdy vyučující využití nástrojů AI výslovně zakáže, je rozhodnutí o jejím využití zcela na rozhodnutí studující/studujícího. Studující má rovněž právo odmítnout, aby jeho/její práce byla hodnocena s využitím AI. 

Last update: Lochmanová Sára, Mgr. (07.10.2025)
Requirements to the exam - Czech

Prezentace v rámci výuky a aktivní účast ve výuce 30%, test znalostí 35%, esej na zadané téma 35%. Pro splnění povinností kurz je nutné přednést kvalitní prezentaci na domluvené téma, získat nadpoloviční počet bodů v testu, nadpoloviční počet bodů za esej a aktivně se účastnit výuky (jedna absence je povolena).

Při hodnocení esejí vyučující boduje práce následujícím způsobem: 10 pochopení tématu, 20 argumentace, 10 závěr, 5 kultura písemného projevu.

Student je klasifikován z celkového výsledku následovně:

• 91 a více = A

• 81 - 90 % = B

• 71 - 80 % = C

• 61 - 70 % = D

• 51 - 60 % = E

• 0 - 50 % = F

Last update: Kolenovská Daniela, Mgr., Ph.D. (12.09.2025)
Syllabus - Czech

Tématické bloky
1. Hledání národní identity: 19. století.
Vznik historické interpretace Ruska: založení Akademie věd - historie jako studijní disciplína na univerzitě, role německých historiků, normanská teorie - Tatiščev jako tvůrce první obecné koncepce, kriticko-filozofický obrat po Karamzinovi. Ključevskij. Čaadajev. Danilevskij. Solovjev. Miljukov.
2. Hledání ideální společnosti: Sovětský svaz, 20. století
ruský marxismus - ideologická reinterpretace ruských dějin (Lenin,Stalin). Západní marxistická kritika (Linden).
3. Hledání ideální společnosti: Emigrace, 20. století
Savickij. Eurazijství. Berdjajev: svoboda versus přirozená a sociální práva - individualismus - vztah k Bohu.
4. Postsovětská diskuse
Krize identity. Parcelace sovětských dějin. Otázka náboženství. Achijezer: sémiotické problémy a umělý jazyk. Neoeurasijci: Panarin, Dugin.
Historické příčiny neúspěchu SSSR - postsovětský prostor v současném světě - otázka ruské národnosti. Barsenkov, Vdovin, Filipov.
5. Západní pohled na ruské dějiny. Totalitarismus, revizionismus, sociální a kulturní dějiny. Pipes, Fitzpatrick.
6. Česká historická rusistika
Masaryk, Slavík - postkomunistická diskuse, hlavní témata a současné výsledky

Last update: Kolenovská Daniela, Mgr., Ph.D. (12.09.2025)
 
Charles University | Information system of Charles University | http://www.cuni.cz/UKEN-329.html