Subjects

This course is aimed at students who reached B1 level in contemporary Czech language according to The Common European Framework of Reference for Languages and wish to develop to B2 level. It includes the training of receptive and productive skills, the expansion of lexical and grammatical language resources. The focus is on linguistic analysis of texts, recognition of functional styles, their characteristics and the practice of own production of texts required at the B2 level.
Thematic areas:
- private and informal communication
- written and oral communication
- formal communication
- public documents
- report, announcement, advertisement, instructions, request, review, complaint, biography, cover letter, journalistic text, literary/artistic piece

Last update: Kotková Radomila, Mgr., Ph.D. (19.09.2025)

Seminář se zaměřuje na rozvíjení jazykových kompetencí studentů, kteří dosáhli úrovně B1 podle SERR a směřuje k úrovni B2. Součástí je nácvik jak receptivních, tak produktivních dovedností, rozšíření lexikálních a gramatických jazykových prostředků. Focus je kladen na jazykovou analýzu textů, rozeznání jednotlivých funkčních stylů, jejich charakteristik a nácvik vlastní produkce základních textových útvarů vyžadovaných na úrovni B2.
Tematické okruhy:
- soukromá a neformální komunikace
- písemná a ústní komunikace
- formální komunikace
- veřejné písemnosti
- zpráva, oznámení, inzerát, návod, žádost, recenze, stížnost, životopis, motivační dopis, publicistický text, literární / umělecký útvar

Last update: Kotková Radomila, Mgr., Ph.D. (19.09.2025)

Cílem semináře je rozšíření slovní zásoby a využití lexikální báze v komunikačních situacích směrem k lepšímu a přesnějšímu vyjádření v češtině.

Last update: Kotková Radomila, Mgr., Ph.D. (19.09.2025)

Komunikace: soukromá, neformální, formální, písemná, ústní

Stratifikace češtiny: čeština spisovná, nespisovná, obecná, dialekty, archaismy, expresivita, odborná, zájmová a profesní komunikace

Slohové útvary: zpráva, oznámení, inzerát, návod, žádost, recenze, stížnost, životopis, motivační dopis, publicistický text, literární útvar

Typy vět podle komunikační funkce

Last update: Kotková Radomila, Mgr., Ph.D. (19.09.2025)

Docházka. Tolerovány 2 absence.

Aktivní účast na semináři.

Odevzdání všech úkolů.

Závěrečný test.

Více viz. SMĚRNICE S_SO_002: Organizace zkouškových termínů, kontrol studia a užívání klasifikace A–F na FSV UK.

Last update: Kotková Radomila, Mgr., Ph.D. (19.09.2025)

Tištěné zdroje:

Kestřánková, M. a kol.: Čeština pro cizince. Úroveň B2. Učebnice. Brno: Edika 2020.

Hradilová, D. a kol.: Czech it up 4! Čeština pro cizince. Úroveň B2. Učebnice. Olomouc 2020.

Hradilová, D. a kol.: Czech it up 4! Čeština pro cizince. Úroveň B2. Cvičebnice. Olomouc 2020.

Bischofová, J., Hasil, J., Hrdlička, M., Kramářová, J. Čeština pro středně a více pokročilé.

Slovník spisovné češtiny pro školu a veřejnost. Praha: Academia, 1998.

Martincová, O. a kol. Nová slova v češtině. Slovník neologismů. Praha: Academia, 1998.

Pala, K., Všianský, J. Slovník českých synonym. Praha: NLN, 1994.

Elektronické zdroje:

Databáze heslářů ÚJČ ČSAV: Databáze heslářů (cas.cz)

Internetová jazyková příručka: Internetová jazyková příručka (cas.cz)

Kadeřnictví | Stream

Semestr | Stream

Last update: Kotková Radomila, Mgr., Ph.D. (19.09.2025)

Seminář rozšířuje slovní zásobu na lexikální bázi v komunikačních situacích směrem k lepšímu a přesnějšímu vyjádření v češtině formou analýzy čtecích a poslechových textů a následnou vlastní produkcí útvarů daného žánru.

Use of generative AI tools:

The use and citation of generative AI tools (such as ChatGPT or MS Copilot) in
seminar papers and other coursework must comply with the decrees of the IMS
Director No. 7/2023 and 9/2023.
Generative AI tools may be used unless explicitly prohibited by the instructor.
However, they may not be used to generate substantial sections of the text or replace
the student’s own intellectual contribution. The student remains fully responsible for
any content generated with assistance of AI tools.
Presenting AI-generated content, whether verbatim, rephrased, or only slightly
modified, as one's own work constitutes plagiarism.
Every submitted paper must include a transparent statement specifying which
generative AI tools were used, in which stage of the work they were employed, and
how they were used, or confirming that no generative AI tools were used. If this
statement is missing or incomplete, the instructor is not permitted to accept the paper
for evaluation.
Unless the instructor explicitly prohibits the use of generative AI tools, the decision to
use or not to use them rests fully with the student. The student has the right to
request that the instructor does not use AI assistance for evaluating their work.

Last update: Lochmanová Sára, Mgr. (06.10.2025)

Lekce kurzu = 150 min	Kapitola učebnice	Téma	Gramatický cíl	Osvojení slovní zásoby	Komunikační cíle/jazykové funkce
1. týden	L 1 Studium jazyků	Poslech – „Jazykový kurz pro každého “	Opakování konjugace sloves	Studium jazyků	Studenti si rozšíří slovní zásobu v tématu „Studium jazyků“.
2. týden	Pokračování L 1	Čtení - Jeden o koze....	Vid	Jazykové kurzy
3. týden	Pokračování L 1	Poslech - "Jazykové kurzy", Reálie - studium na prestižní škole (výhody a nevýhody)	Opakování genitivu a akuzativu
4. týden	L 2 Lidská komunikace	Poslech - "Na skypu"	Opakování minulého času	Lidská komunikace	Studenti si rozšíří slovní zásobu v tématu "Verbální a neverbální komunikace"
5. týden	Pokračování L 2	Čtení - "Neverbální komunikace"	Méně časté deklinační typy	Neverbální komunikace
6. týden	Pokračování L 2	Reálie - Etiketa	Spojovací výrazy		Rozšíření slovní zásoby v tématu "Interkulturní rozdíly"
7. týden	L 3 Kariéra	Poslech - dialogy s pracovní tématikou	Opakování imperativu	Zaměstnání	Rozšíření slovní zásoby v tématu "Hledání zaměstnání a řešení pracovních problémů"
8. týden	Pokračování L 3	Čtení - "Podnikání v ČR"	Méně časté deklinační typy	Zakládání firmy v ČR
9. týden	L 4 Mezi nebem a zemí	Poslech - "U léčitele"	Adjektivní substantiva	Paranormální jevy
10. týden	Pokračování L 4	Čtení - věštění budoucnosti, vykládání karet...	Vztažné věty
11. týden	L 5 Kultura	Poslech - "Na co se chystáš?"	Slovesné předpony	Kultura	Rozšíření slovní zásoby v tématu "Kultura"
12. týden	Pokračování L 5	Čtení - krátké zprávy z kulturních akcí	Opakování dativu a lokálu
13. týden	Opakování + příprava na test

Last update: Kotková Radomila, Mgr., Ph.D. (19.09.2025)