The seminar builds on the course Czech Language 4 and aims to deepen language knowledge, speaking skills, and communicative competence to the B1/B2 level. An integral part of the course is the development of sociocultural competence and intercultural communication, as well as knowledge of topics related to the Czech Republic. The course strengthens skills in reception, production, and interaction. In addition to linguistic and sociolinguistic competence, emphasis is placed on pragmatic competence, focusing on the functional use of language in interactive exchanges.
Last update: Nováková Karolína, Mgr. (15.09.2025)
Seminář navazuje na předměty Český jazyk 4 a jeho cílem je prohloubení jazykových znalostí,
řečových dovedností a komunikačních kompetencí na jazykovou úroveň B1/B2.
Nedílnou součástí je rozvoj sociokulturních kompetencí a interkulturní komunikace, jakož i reálií spojených s
Českou republikou. Posilují se jednotlivé kompetence v oblasti recepce, produkce a také interakce. Důraz se
vedle lingvistické a sociolingvistické kompetence klade i na kompetenci pragmatickou týkající se funkčního
využití jazykových prostředků v rámci interakčních výměn.
Last update: Nováková Karolína, Mgr. (15.09.2025)
Aim of the course - Czech
Tematické zaměření: - studium jazyků - lidská komunikace - kariéra - kultura
- slovesný aspekt, časy – méně časté deklinační typy - imperativ – kondicionál – adjektivní substantiva - slovesné předpony - pravopis - vyjádření prosby – přání – obavy – srovnání – rady
Last update: Nováková Karolína, Mgr. (14.09.2025)
Course completion requirements - Czech
Povolená absence: 2/semestr
Aktivní účast v semináři, splnění zadaných domácích úkolů, domácí příprava
Závěrečný test na úrovni B1/B2 - úspěšnost minim. 66%
Boccou Kestřáková, M., Šnaidaufová G., Kopicová K.: Čeština pro cizince úroveň B2. Albatros Media a.s., 2019.
Hradilová, D.: Czech it UP 4, UP Olomouc, 2020
Adamovičová, A., Ivanovová, D.: Basic Czech II. Praha Karolinum, 2007.
Herciková, B.: Přehled základní české gramatiky pro zahraniční studenty, Karolinum 2009
Trnková, A.: Cvičení z české mluvnice, Praha ISV, 1998.
Last update: Nováková Karolína, Mgr. (14.09.2025)
Teaching methods - Czech
Seminář využívá komunikativního přístupu, kdy jsou studenti zapojeni do skutečné komunikace, a to formou zvuku, videa, mini dialogů, čtení textů atd.
Use of generative AI tools:
The use and citation of generative AI tools (such as ChatGPT or MS Copilot) in seminar papers and other coursework must comply with the decrees of the IMS Director No. 7/2023 and 9/2023. Generative AI tools may be used unless explicitly prohibited by the instructor. However, they may not be used to generate substantial sections of the text or replace the student’s own intellectual contribution. The student remains fully responsible for any content generated with assistance of AI tools. Presenting AI-generated content, whether verbatim, rephrased, or only slightly modified, as one's own work constitutes plagiarism. Every submitted paper must include a transparent statement specifying which generative AI tools were used, in which stage of the work they were employed, and how they were used, or confirming that no generative AI tools were used. If this statement is missing or incomplete, the instructor is not permitted to accept the paper for evaluation. Unless the instructor explicitly prohibits the use of generative AI tools, the decision to use or not to use them rests fully with the student. The student has the right to request that the instructor does not use AI assistance for evaluating their work.
Last update: Lochmanová Sára, Mgr. (06.10.2025)
Syllabus - Czech
lekce
kurzu
= 150 min
Kapitola učebnice
Téma
Gramatický cíl
Osvojení slovní zásoby
Komunikační cíle/jazykové funkce
1. týden
L 1 Studium jazyků
Poslech – „Jazykový kurz pro každého “
Opakování konjugace sloves
Studium jazyků
Studenti si rozšíří slovní zásobu v tématu „Studium jazyků“.
2. týden
Pokračování L 1
Čtení - Jeden o koze....
Vid
Jazykové kurzy
3. týden
Pokračování L 1
Poslech - "Jazykové kurzy", Reálie - studium na prestižní škole (výhody a nevýhody)
Opakování genitivu a akuzativu
4. týden
L 2 Lidská komunikace
Poslech - "Na skypu"
Opakování minulého času
Lidská komunikace
Studenti si rozšíří slovní zásobu v tématu "Verbální a neverbální komunikace"
5. týden
Pokračování L 2
Čtení - "Neverbální komunikace"
Méně časté deklinační typy
Neverbální komunikace
6. týden
Pokračování L 2
Reálie - Etiketa
Spojovací výrazy
Rozšíření slovní zásoby v tématu "Interkulturní rozdíly"
7. týden
L 3 Kariéra
Poslech - dialogy s pracovní tématikou
Opakování imperativu
Zaměstnání
Rozšíření slovní zásoby v tématu "Hledání zaměstnání a řešení pracovních problémů"
