Subjects

Semestrální bakalářský kurs seznamuje studující formou přednášky a cvičení se základními principy kvalitativního výzkumu a s vybranými procedurami získávání, analýzy a interpretace dat. Cílem předmětu je, aby studující získali informace o designu a metodách kvalitativního výzkumu, základních způsobech analýzy kvalitativních dat a její interpretace a etických otázkách kvalitativního výzkumu. Nedílnou součástí kurzu jsou cvičení a práce na mikrostudiích, které poskytují studujícím možnost ozkoušet si teoretické poznatky v praxi.

Last update: Hájek Martin, doc. Mgr., Ph.D. (12.02.2025)

Cíle předmětu:

získat informace o designu a metodách kvalitativního výzkumu, základních způsobech analýzy kvalitativních dat a jejich interpretace a etických otázkách kvalitativního výzkumu;

získat dovednosti designu a metod kvalitativního výzkumu, základních způsobů analýzy kvalitativních dat a jejich interpretace a řešení etických otázek kvalitativního výzkumu.

Last update: Hájek Martin, doc. Mgr., Ph.D. (09.01.2026)

Aktivní účast na přednáškách
Během přednášky bude v Moodle otevřen kvíz se dvěma otázkami vztahujícími se k přednášené látce. Pokud studující na otázky správně odpoví, získá 2 body. Odpovídat lze přímo do Moodle nebo nouzově i na papíry rozdané před přednáškou. Pozdní odevzdání nebo oprava odpovědi nejsou možné. Pro ty, co se nebudou moci/chtít přednášky zúčastnit fyzicky, bude přednáška přenášena prostřednictvím MS Teams.

Průběžné úkoly (mikrostudie): Ve stanovených termínech je třeba odevzdávat mikrostudie (celkem 4) metodologicky vycházející z přednášené látky a zkoumající určitý aspekt zvoleného tématu. Studující mohou pracovat samostatně, ve dvojicích nebo trojicích; čím více bude autorů mikrostudie, tím obsažnější a rozsáhlejší musí být (1 studující = min. 700 slov, 2 studující = min. 1200 slov, 3 studující = min. 1600 slov). Na mikrostudiích budeme hodnotit: a) nápad a zpracování (max. 4 bodů); b) schopnost správně použít vědomosti z přednášky a literatury (max. 6 bodů). Škála hodnocení: výborně = 10, dobře=7, nedostatečně=0). Po uplynutí termínu stanoveného pro odevzdání úkolu nebude možné úkol do Moodle vložit a úkol nebude přijat k hodnocení.

Oprava mikrostudií: Každý si může dvě ze čtyř odevzdaných mikrostudií opravit (přepracovat podle připomínek), pokud byly ohodnoceny 0 body. Opravená verze musí mít barevně vyznačené změněné části a být odevzdána do 7 dnů od hodnocení první verze. Další opravy nejsou možné.
Uznávání mikrostudií vypracovaných v ak. roce 2024/25: Uznáváme jen ty studie, které získaly 10 a více bodů. Úkoly odevzdávejte do Moodlu všechny; u těch, které budete chtít uznat z minula, napište, kolik jste za ně loni dostali loni bodů.

Cvičení
Celkem proběhnou 4 cvičení, ve kterých se budou procvičovat techniky používané v mikrostudiích. Za každé cvičení lze dostat 5 bodů, pokud kromě aktivní účasti bude odevzdán včas i report s odpověděmi na všechny otázky.

Test:
Ve zkouškovém období proběhne závěrečný písemný test obsahující 4 otevřené otázky z přednášené látky a povinné literatury. Maximální počet bodů je 20. Pro splnění kurzu je třeba dosáhnout alespoň 10 bodů. Test lze 2x opravit.

Váha jednotlivých částí hodnocení:
Aktivní účast na přednáškách: až 22 bodů, minimální počet bodů: 11.
Mikrostudie: až 40 bodů, minimální počet bodů: 20.
Cvičení: až 20 bodů, minimální počet bodů: 10.
Test: až 20 bodů, minimální počet bodů: 10.

K úspěšnému složení zkoušky je třeba dosáhnout alespoň 50% bodů z každé povinné aktivity, tzn. 11 bodů za aktivitu v přednáškách, 20 bodů z mikrostudií, 10 bodů z cvičení a 10 bodů z testu.

Známkování:
91 - 100 bodů = výborně (A)
81 - 90 bodů = velmi dobře (B)
71 - 80 bodů = dobře (C)
61 - 70 bodů = uspokojivě (D)
51 - 60 bodů = dostatečně (E)
méně než 51 bodů = nedostatečně (F)

Last update: Hájek Martin, doc. Mgr., Ph.D. (09.01.2026)

Povinná literatura:
Andrle, V. (1999): Nepotopitelná třída: Rodinné zázemí v sebeprezentaci českých postkomunistických podnikatelů. Biograf, 18-19, 40 odst.
Bischoping, K. & Gazso, A. (2016): Analyzing talk in the social sciences. Sage. Str. 62-68 a 280-297.
Strauss, A. L. & Corbin, J. M. (1999). Základy kvalitativního výzkumu: postupy a techniky metody zakotvené teorie. Albert. Kap. 1-7
Heřmanský, M. 2020. Zúčastněné pozorování. In Novotná, H., Špaček, O., & Šťovíčková, M. (2019). Metody výzkumu ve společenských vědách. Fakulta humanitních studií Univerzity Karlovy. Str. 353-289.
Nedbálková, K. (2008): Etnografie (Jedna ruka kreslí druhou aneb Jak se dělá etnografický výzkum). Str. 112 - 126. In Roman Švaříček - Klára Šeďová. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha: Portál.
Zandlová, M. 2020. Výzkumný rozhovor. In Novotná, H., Špaček, O., & Šťovíčková, M. (2019). Metody výzkumu ve společenských vědách. Fakulta humanitních studií Univerzity Karlovy. Str. 315-352.

Doporučená literatura:
Novotná, H., Špaček, O., & Šťovíčková, M. (2019). Metody výzkumu ve společenských vědách. Fakulta humanitních studií Univerzity Karlovy.
Ritchie, J., Lewis, J., Nicholls, C. M., & Ormston, R. (Eds.). (2013). Qualitative research practice: A guide for social science students and researchers. (2nd ed.). Sage.

Last update: Hájek Martin, doc. Mgr., Ph.D. (19.01.2024)

Organizace kurzu

1. týden: úvod, organizace kurzu
2. týden: etnografická studie
3. týden: interpretace etnografických dat
cvičení etnografie
4. týden: výzkumný rozhovor
5. týden: biografická studie
6. týden: narativní analýza
cvičení biogr. rozhovoru a narativní analýzy
7. týden: postup vytváření zakotvené teorie (GT)
8. týden: Velikonoce
9. týden: kódování v kvalitativním výzkumu
cvičení kódování
10. týden: dramaturgická analýza
11. týden: vizualní metody
cvičení vizuálních metod
12. týden: projektivní a herní výzkumné techniky
13. týden: kvalita, reflexivita a etika v kvalitativním výzkumu

Last update: Hájek Martin, doc. Mgr., Ph.D. (09.01.2026)