Patient simulator – train medical skills and diagnostic and therapeutic thinking - EV560X02

• Title: Pacientský simulátor II. – nácvik lékařských dovedností a diagnosticko-terapeutické rozvahy
• Guaranteed by: Biomedical Center (14-560)
• Faculty: Faculty of Medicine in Pilsen
• Actual: from 2018 to 2018
• Semester: summer
• Points: 5
• E-Credits: 5
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/24, C [HT]
• Extent per academic year: 24 [hours]
• Capacity: unknown / unlimited (9)
• Min. number of students: 5
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan
• Guarantor: prof. MUDr. Milan Štengl, Ph.D.
• Teacher(s): prof. MUDr. Milan Štengl, Ph.D.
• Incompatibility : E0106560
• Interchangeability : E0106560
• Is incompatible with: E0106560
• Is interchangeable with: E0106560

Annotation

English

Last update: Mgr. Martina Buriánková (16.05.2018)

Practical classes on the patient simulator allow repeated practising of various interventions ( intubation,
cannulation, catheterization, puncture ...) and hence their learning. Patient simulator is also able to credibly
demonstrate various clinical conditions and the case studies in which students can train their diagnostic and
therapeutic thinking. Practical training on the simulator does not replace examination of patients, but the
techniques and ways of thinking that students will train on the simulator can advantageously be applied to real
patients in the hospital. This will help students to become better physicians.

Czech

Last update: Mgr. Martina Buriánková (16.05.2018)

Výuka na pacientském simulátoru umožňuje opakované zkoušení různých zákroků (intubace, kanylace,
cévkování, punkce, ... ) a tím i jejich naučení. Pacientský simulátor zároveň zvládne věrohodně předvést různé
klinicky závažné stavy a kazuistiky, na kterých studenti mohou bez rizika cvičit své diagnosticko-terapeutické
uvažování. Praktická výuka na simulátoru nenahrazuje výuku na pacientech, naopak techniky a způsoby
uvažování, které si studenti nacvičí na simulátoru, pak mohou s výhodou aplikovat na skutečné pacienty v
nemocnici a být jim tak lepšími lékaři.

Literature

Last update: Mgr. Martina Buriánková (16.05.2018)

Bude doporučena na místě, dle aktuálních doporučení odborných společností

Learning resources

Last update: Mgr. Martina Buriánková (16.05.2018)

Požadavky k zápočtu:

80% účast, aktivita, plnění průběžných úkolů.