Holiday Practice I. - CVO016P1

• Title: Prázdninová praxe I.
• Guaranteed by: Department of Nursing 3FM CU (12-UOS)
• Faculty: Third Faculty of Medicine
• Actual: from 2024
• Semester: summer
• Points: 3
• E-Credits: 3
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/200, C [HS]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Guarantor: PhDr. Hana Svobodová, Ph.D.
• Classification: Health Care > Practical Training

Annotation

English

The students train and improce their nursing skills. They work in the field of internal medicine, primary care, home care and long term care.

Last update: Ploc Marek, Mgr. (30.04.2019)

Czech

Předmětem Prázdninová praxe I. student/ka získává vhled do zdravotně-sociální problematiky v dlouhodobé péči poskytované v přirozeném sociálním prostředí pacienta nebo v zařízeních sociálních a sociálně zdravotních služeb komunitního typu. Důraz je kladen na nácvik komunikačních dovedností a individuálního plánování zaměřeného na člověka, podpory v aktivitě vycházející z životního příběhu pacienta/klienta a v jeho autonomním rozhodování. Student se naučí vnímat kvalitu života s nemocí či postižením a zaměřit pozornost na možnosti jejího zlepšení, na naplnění individuálních potřeb člověka na základě jejich komplexního hodnocení, na stanovení potřebné míry podpory a na jeho sociální začlenění. Předmět probíhá formou praxe v zařízeních domácí zdravotní péče nebo v sociálních službách, jako jsou domovy pro seniory, domovy se zvláštním režimem pro osoby s demencí, komunitní služby pro osoby s duševním onemocněním nebo jiným zdravotním postižením a pro osoby ohrožené závislostí na návykových látkách (120hod. + 40 hod. na teoretickou přípravu a zpracování zprávy z praxe).

Last update: Janečková Hana, PhDr., Ph.D. (12.04.2023)

Aim of the course

English

see annotation

Last update: Ploc Marek, Mgr. (30.04.2019)

Czech

Cílem prázdninové praxe po 1. ročníku  je osvědčit a prohloubit dovednosti studenta v oblasti poskytování péče v přirozeném sociálním prostředí pacienta, v poskytování integrované zdravotně sociální péče v komunitě a porozumět přístupu orientovanému na člověku ve všech jeho dimenzích. Praxe umožní studentům vhled do problematiky komplexní péče o člověka s chronickým onemocněním nebo zdravotním postižením v jeho přirozeném sociálním prostředíi. Studenti  se zaměří zejména na možnosti  sociálního začlenění a  aktivizace těchto osob a na péči o jejich psychosociální potřeby v kontextu jejich životního příběhu, jejich přání, hodnot a vztahů. Dále se zaměří na  spolupráci v multidisciplinárním týmu a na komunikaci s rodinou a blízkými nemocného tak, aby porozuměli důsledkům dlouhodobé nemoci či závislosti na pomoci druhých a zapojili se do různých forem podpory a spolupráce v případě konkrétního člověka.

Last update: Janečková Hana, PhDr., Ph.D. (12.04.2023)

Course completion requirements

100% docházka na praxi.

Potvrzené jednotlivé směny v logbooku mentorem / koordinátorem praxe. Pozitivní hodnocení mentora/ koordinátora praxe.

Písemná  reflexe odborné praxe (zpráva z praxe).

Last update: Janečková Hana, PhDr., Ph.D. (12.04.2023)

Literature

English

Rozsypalová, M.; Šafránková, A.: Ošetřovatelství I Praha : Informatorium, 2002,ISBN 80-86073-96-3

Rozsypalová, M.,Šafránková, A.: Ošetřovatelství II Praha : Informatorium, 2002, ISBN 80-86073-97-1

Kolektiv autorů : Základy ošetřování nemocných Praha : Karolinum, 2005.

Mikšová, Z.; Froňková, M.; Hernová, R.; Zajíčková, M. :Kapitoly z ošetřovatelské péče I.,II.Praha : Grada Publishing,2006.

Workman, B. A.; Bennett, L. A.: Klíčové dovednosti sester. Praha : Grada Publishing, 2006,ISBN 80-247-1714-X

Šamánková, M. a kol.: Základy ošetřování pro studující lékařských fakult 1. a 2. díl. Praha : Karolinum, 2002.

Last update: Ploc Marek, Mgr. (30.04.2019)

Czech

ČALS (2013): Strategie České alzheimerovská společnosti P-PA-IA. Revidovaná verze. Online. Dostupné na  www.alzheimer.cz

ČECHOVÁ, K., FENDRYCH MAZANCOVÁ A., MARKOVÁ H. a kol. (2019): V bludišti jménem Alzheimer. Praha: Management Press.

HÁJKOVÁ L., HRADCOVÁ D., JANEČKOVÁ H., MÁTLOVÁ M., VAŇKOVÁ H. (2016): Komplexní péče o lidí s demencí. Praha: ČALS. Dostupné na www.alzheimer.cz

HEJZLAR P. (2014): Case management v práci s duševně nemocnými. Dostupné na: http://www.mpsv.cz/files/clanky/21163/Hejzlar.pdf

HOLMEROVÁ I., JAROLÍMOVÁ E., SUCHÁ J. a kol. (2007): Péče o pacienty s kognitivní poruchou. Praha: Gerontologické centrum 

HOLMEROVÁ I., (2018): Case management v péči o lidi žijící s demencí. Koordinace péče zaměřená na člověka. Praha: FHS UK.

JANEČKOVÁ H. a kol. (2021) Reminiscence známá a neznámá: v rodině, v nemocnici, ve škole i v obci. Praha: Nakladatelství Pasparta.

PLÁNOVÁNÍ ZAMĚŘENÉ NA ČLOVĚKA - metoda, která napomáhá začleňování lidí s postižením či znevýhodněním do běžného života. Dostupné na: https://rytmus.org

/planovani-zamerene-na-cloveka/

JŮN, H. (2010): Moc, pomoc a bezmoc v sociálních službách a ve zdravotnictví. Praha: Portál

KALVACH Z. (2014): Podpora rozvoje komunitního systému integrovaných podpůrných služeb. Praha: Diakonie ČCE.

KOPŘIVA, K. (1997): Lidský vztah jako součást profese. Praha: Portál.

MACHAČOVÁ K., HOLMEROVÁ I. et al. (2019): Aktivní gerontologie aneb jak stárnout dobtře. Praha: Mladá fronta a. s. ,ISBN 978-80-204-5489-8  

MATOUŠEK, O., KODYMOVÁ P., KOLÁČKOVÁ J. eds. (2005):  Sociální práce v praxi: specifika různých cílových skupin a práce s nimi.   Praha: Portál

NEPUSTIL P., SZOTÁKOVÁ M. a kol. (2013): Case management se zotavujícími se uživateli návykových látek. Praha: Úřad vlády ČR

STUCHLÍK, J. (2002): Asertivní komunitní léčba a case management, Praha: Fokus Books, Centrum pro rozvoj péče o duševní zdraví, 2002

ŠUPKOVÁ, D. (2007):  Zdravotní péče o bezdomovce. Praha: Grada Publishing. Dostupné též na http://www.nadeje.cz/vz/zpb.pdf

TRČKOVÁ, M. (2000): Propouštění geriatrických pacientů z akutních lůžek nemocnic. In Marečková, J., Vránová, M. (Eds.), Ošetřovatelství na prahu 3. tisíciletí: sborník příspěvků

II. konference ošetřovatelství s mezinárodní účastí (s.128-130). Praha: Galén

ÚLEHLA, I. (1998): Umění pomáhat. Praha: Sociologické nakladatelství

PICHAUD, C., THAREAUOVÁ, I.(1998): Soužití se staršími lidmi. Praha: Portál

WINKLER P., ŠPANIEL F., CSÉMY L., JANOUŠKOVÁ M., KREJNÍKOVÁ L. (2013): Reforma systému psychiatrické péče. Psychiatrické centrum Praha

ZGOLA J. (2003): Úspěšná péče o člověka s demencí. Praha: Grada

 

 

Last update: Janečková Hana, PhDr., Ph.D. (12.04.2023)

Teaching methods

English

clinical practice

Last update: Ploc Marek, Mgr. (30.04.2019)

Czech

praxe, reflektování, supervize

Last update: Janečková Hana, PhDr., Ph.D. (30.09.2019)

Requirements to the exam

English

80% attendance, written evaluation of the student

Last update: Ploc Marek, Mgr. (30.04.2019)

Czech

Záznam o docházce a hodnocení praxe mentorem/kou.

Zpráva z praxe včetně kazuistiky dle předem stanovené osnovy (Úvod, Popis organizace, Role studenta/ky, Zpracovaná kazuistika, Hodnocení a závěr).

Struktura kazuistiky:

•       Popsat, jak nemoc nebo handicap ovlivňuje soběstačnost v běžných denních činnostech (funkční stav, aktivity denního života, kognitivní funkce – orientaci, paměť, myšlení, vnímání sebe a okolí, schopnost péče o sebe a

        svoji domácnost = zdroje klienta)

•       Popsat, jak nemoc nebo handicap ovlivňuje rodinnou, pracovní a sociální situaci klienta

•       Popsat způsob komunikace klienta s okolím

•       Popsat individuální životní příběh klienta (kde a jak až dosud žil, co dělal, měl/má rodinu, přátele, jaké měl/má zvyky, koníčky, práci)

•       Popsat péči, která je aktuálně klientovi poskytována, pohled klienta a jeho rodiny na poskytovanou péči, jaké jsou jeho současné životní podmínky, prostředí, ale také jeho přání a představy

•       Navrhnout individuální plán péče a podpory klienta směřující ke zlepšení kvality jeho života a sociálnímu začlenění, potřebnou navazující péči rodinnou a profesionální (terénní služby) - vycházející z jeho potřeb a přání,  z

        jeho zdrojů asilných stránek - z toho, co dokáže a umí,jaké má zvyky a koníčky, jakou má sociální podporu/síť, životní podmínky v přirozeném prostředí, jakou péči potřebuje

 

Last update: Janečková Hana, PhDr., Ph.D. (07.12.2019)

Syllabus

English

primary care nursing

nursing care of chronically ill patients

patient assessment, meeting patients' needs

nursing skills training and improvement

communication with patients and colleagues

Last update: Ploc Marek, Mgr. (30.04.2019)

Czech

Prázdninová praxe  po 1.ročníku  probíhá  ve  zdravotně - sociálních zařízeních spolupracujích s 3. LF (organizované praxe) nebo dle vlastního výběru studenta/ky po dohodě s vedoucí (garantkou) praxe. Student plní tuto praxi v průběhu letních prázdnin.

Orgagnizaci a termín  praxe si student/ka dohodne prostřednictvím informačního systému 3. LFUK (http://praxeukm.lf3.cuni.cz). Po absolvování  praxe vkládá do informačního systému zprávu z praxe (reflexi) a zároveň jako přílohu přídává hodnocení mentora/ky a doklad o splnění požadovaného počtu hodin praxe v logbooku.

Prázdninová praxe po 1.ročníku  probíhá především  v komunitních službách zdravotních i sociálních (agentury domácí péče, pobytové, ambulantní i terénní sociální služby, vybrané LDN). Studenti získávají zkušenosti a praktické dovednosti v komplexní zdravotně sociální péči o klienty výše uvedených zařízení.

Před nástupem na praxi si student vyjedná místo své praxe a její cíle s kompetentní osobou na zvoleném pracovišti v oblasti sociálních a sociálně-zdravotních služeb. O volbě místa své praxe komunikuje student s garantem praxe prostřednictvím informačního systému 3. LF UK (http://praxeukm.lf3.cuni.cz) a po jeho schválení vypracuje individuální plán praxe a prostuduje literaturu vztahující se k problematice a cílové skupině, které se během své praxe bude věnovat (dlouhodobě nemocní senioři závislí na péči, lidé s demencí, děti a dospělí s tělesným, mentálním či kombinovaným postižením, s duševním onemocněním, s drogovou závislosti, ohroženi zanedbáním péče, špatným zacházením, domácím či jiným násilím, sociálním vyloučením, a jinými okolnostmi, vyplývajícími ze zdravotního stavu člověka či sociálně-zdravotního rizika)

Student vykonává svoji praktickou průpravu na zvoleném pracovišti podle cílů, které si dohodl s kompetentní osobou (mentorem/kou, vedoucí/m pracoviště). Vedle celkové orientace v dané organizaci a na pracovišti, kde vykonává svoji praxi, se zapojí zejména do běžného provozu pracoviště, především však do kontaktní práce s klienty/pacienty.  Zároveň si zvolí některého z klientů/pacientů, kterému se  ve zvýšené míře věnuje, hovoří s ním o jeho životním příběhu, hodnotí jeho funkční stav, zjišťuje jeho přání a potřeby do budoucnosti. O tomto klientovi s jeho informovaným souhlasem zpracuje svoji sociálně-zdravotní kazuistiku.

Student zpracuje závěrečnou zprávu z praxe dle stanovené osnovy: Uvede identifikační údaje o poskytovateli služby a jeho zařazení v systému dlouhodobé zdravotně sociální péče. Popíše činnosti a zhodnotí poskytované služby. Popíše svůj individuální vzdělávací plán, činnosti, které během praxe vykonával, a zpracuje hodnocení praxe, sebereflexi a sebehodnocení (čemu se naučil). Zpracuje kazuistiku - na základě poznaných potřeb, přání a životního příběhu člověka (klienta/pacienta) a jeho vnitřních i vnějších zdrojů sestaví  individuální plán péče/propuštění/podpory a doporučí vhodné kroky, které podpoří jeho aktivitu, sociální začlenění a kvalitu života.

Popíše, které z navržených kroků se mu během praxe podařilo realizovat.

Student/ka vloží závěrečnou zprávu z praxe do informačního systému 3. LF UK ((http://praxeukm.lf3.cuni.cz). Vloží sem i kopii potvrzení o praxi v logbooku.

 

 

 

Last update: Janečková Hana, PhDr., Ph.D. (02.05.2023)

Entry requirements

žádné

Last update: Janečková Hana, PhDr., Ph.D. (30.09.2019)