|
|
|
||
|
Povinně volitelný předmět je realizován ve spolupráci s organizací Asistence o.p.s. a je zaměřen na problematiku péče o osoby s různými typy a stupni zdravotního postižení. Předmět seznamuje studenty se specifiky podpory a péče o hendikepovaného člověka v přirozeném sociálním prostředí se zaměřením na podporu soběstačnosti, respektující přístup a individuální potřeby klienta.
Výuka probíhá interaktivní a zážitkovou formou a umožňuje studentům prakticky si vyzkoušet vybrané činnosti spojené s péčí o osoby se zdravotním postižením. Důraz je kladen na rozvoj praktických dovedností, komunikačních kompetencí a porozumění životní situaci hendikepovaného člověka.
Last update: Šindelářová Svatošová Petra, Bc., DiS. (21.05.2026)
|
|
||
|
Zápočet Last update: Šindelářová Svatošová Petra, Bc., DiS. (21.05.2026)
|
|
||
|
Studentům jsou systematicky poskytovány studijní a výukové materiály prostřednictvím e-learningového prostředí Moodle, které slouží jako základní platforma pro podporu prezenční výuky i samostatné přípravy studentů. Výukové materiály zahrnují studijní texty, prezentace, audiovizuální materiály, doporučené studijní zdroje a další podpůrné materiály v souladu s cíli a obsahem předmětu. MICHALÍK, J. a kol. Zdravotní postižení a pomáhající profese. Praha: Portál, 2011. 511 s. ISBN 978-80-7367-859-3. MATOUŠEK, O. a kol. Sociální služby: legislativa, ekonomika, plánování, hodnocení. 1. vyd. Praha: Portál, 2007. 184 s. ISBN 978-80-7367-310-9. Last update: Šindelářová Svatošová Petra, Bc., DiS. (21.05.2026)
|
|
||
|
semináře, cvičení Last update: Šindelářová Svatošová Petra, Bc., DiS. (21.05.2026)
|
|
||
|
Úvod do předmětu. Problematika péče o hendikepovaného člověka. Sociálně právní problematika péče. Beseda s klienty využívajících asistenční služby. Nácvik péče o klienta s tělesným hendikepem. Procházka s vozíkem pro tělesně hendikepované po městě. Sociální rehabilitace. Last update: Šindelářová Svatošová Petra, Bc., DiS. (21.05.2026)
|
|
||
|
Student po absolvování předmětu: 1. popíše základní principy a organizaci systému sociálně-právní ochrany dětí v České republice, 2. rozpozná základní znaky ohroženého dítěte a rizikových situací v rodině, 3. vysvětlí úlohu zdravotnického pracovníka při ochraně dítěte a spolupráci s orgány sociálně-právní ochrany dětí, 4. orientuje se v základních formách náhradní rodinné péče a možnostech podpory ohrožených dětí, 5. charakterizuje význam multidisciplinární spolupráce při ochraně dítěte, 6. aplikuje získané poznatky při řešení modelových situací z klinické nebo sociální praxe. Last update: Šindelářová Svatošová Petra, Bc., DiS. (21.05.2026)
|