Rehabilitation Nursing - C1VO017

• Title: Rehabilitační ošetřovatelství
• Guaranteed by: Department of Rehabilitation Medicine 3FM CU and UHKV (12-REHA)
• Faculty: Third Faculty of Medicine
• Actual: from 2025
• Semester: winter
• Points: 2
• E-Credits: 2
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:13/13, C [HS]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Guarantor: prof. PhDr. Kamila Řasová, Ph.D.; Mgr. Pavla Honců, Ph.D.; Mgr. Lubomír Rodina

Annotation

Popis zaměření předmětu Těžiště rehabilitačního ošetřovatelství leží v prevenci imobilizačního syndromu. V rámci předmětu se studenti naučí provádět úkony rehabilitačního ošetřování – polohování, pasivní a aktivní cvičení, dechovou gymnastiku, včasnou mobilizaci, nácvik soběstačnosti tak, aby odpovídaly kompetencím všeobecných sester. Předmět je zaměřen na prakticko-teoretické zvládnutí rehabilitačního ošetřování s praktickým provedením na sobě a s ukázkami na pacientech

Last update: Šindelářová Svatošová Petra, Bc., DiS. (20.05.2026)

Aim of the course

1. Zapamatovat si a vybavit: Student po absolvování předmětu:

• Definuje imobilizační syndrom a jeho hlavní projevy.
• Vyjmenuje zásady správného polohování a základní typy poloh.
• Identifikuje indikace a kontraindikace pasivního a aktivního cvičení u pacienta.
• Zapíše základní postupy dechové gymnastiky a včasné mobilizace.

2. Porozumět, pochopit: Student:

• Vysvětlí principy prevence imobilizačního syndromu u hospitalizovaných pacientů.
• Popíše postup provádění pasivního a aktivního cvičení v rámci kompetencí všeobecné sestry.
• Uvede příklad, jak jednotlivé polohy ovlivňují riziko komplikací (dekubity, kontraktury, hypostatická pneumonie).
• • Rozliší vhodné a nevhodné polohování u specifických klinických stavů.

  3. Aplikovat: Student:

  • Aplikuje zásady bezpečné manipulace s pacientem při polohování, mobilizaci a nácviku soběstačnosti.
  • Provede pasivní a aktivní cvičení, dechovou gymnastiku a základní mobilizační techniky na pacientovi i v nácviku na sobě.
  • Interpretuje reakce pacienta na zátěž a přizpůsobí intenzitu cvičení.
  • Uvede vztahy mezi polohou, dýcháním, komfortem pacienta a prevencí komplikací

  4. Analyzovat: Student:

  • Analyzuje příčiny a následky komplikací spojených s imobilitou.
  • Porovná různé způsoby polohování z hlediska jejich účelu (prevence dekubitů, úleva od bolesti, podpora ventilace).
  • Seřadí do logické posloupnosti jednotlivé kroky včasné mobilizace pacienta.
  • Provede rozbor rizik při provádění rehabilitačního ošetřování (bezpečnost pacienta i personálu).

  5. Hodnotit: Student:

  • Posoudí efektivitu provedeného polohování, dechové gymnastiky nebo mobilizace u konkrétního pacienta.
  • Zhodnotí a zdůvodní, zda jsou zvolené postupy v souladu s kompetencemi všeobecné sestry.
  • Zvažuje výhody a nevýhody různých mobilizačních technik v konkrétních klinických situacích.
  • Prověří, zda je postup bezpečný vzhledem ke zdravotnímu stavu pacienta.

  6. Vytvořit: Student:

  • Navrhne jednoduchý plán rehabilitačního ošetřování pro pacienta s rizikem imobilizačního syndromu.
  • Upraví polohování či mobilizační postup podle individuálních potřeb pacienta.
  • Zorganizuje postup zvyšování soběstačnosti pacienta v rámci ošetřovatelské péče.

Last update: Šindelářová Svatošová Petra, Bc., DiS. (20.05.2026)

Course completion requirements

Zápočet

Last update: Šindelářová Svatošová Petra, Bc., DiS. (20.05.2026)

Literature

Základní studijní literatura:

1. Dosbaba, F. a kol: Rehabilitační ošetřování v klinické praxi. Grada Publishing, 2021.
2. Duška F. a kol: Intenzivní péče pro sestry. Maxdorf, 2025 978-80-7345-840-9.
3. Grünerová – Lippertová, M.: Rehabilitace po náhlé cévní mozkové príhodě. Galén, 2015.
4. Jandová, D., Honců, P.: Léčebná rehabilitace u neurologických diagnóz - 2. díl - Náhlé cévní mozkové příhody, Nakladatelství Raabe, 2022 978-80-7496-491-6.
5. Votava J.: Ucelená rehabilitace osob se zdravotním postižením. Praha: Karolinum 2005.
6. Vytejčková, R., Sedlářová, P., Wirthová, V., Holubová,J.: Ošetřovatelské postupy v péči o nemocné I – obecná část. GRADA, 2011
7. WHO, Rehabilitace po cévní mozkové příhodě – Průvodce nejen pro rehabilitační pracovníky. Grada, 2004.

Last update: Šindelářová Svatošová Petra, Bc., DiS. (20.05.2026)

Teaching methods

Přednášky, praktická cvičení 

Last update: Šindelářová Svatošová Petra, Bc., DiS. (20.05.2026)

Syllabus

Hlavní témata:

1.       Definování pojmu rehabilitace, rehabilitačního ošetřování, týmové spolupráce

2.       Polohování antalgické, preventivní, korekční

3.       Dechová cvičení, pasivní cviky, aktivní cviky na lůžku a mimo něj

4.       Otáčení na lůžku, manipulace s pacientem, sed

5.       Vertikalizace, lokomoce/chůze, využití pomůcek při chůzi

6.       Základy ergoterapie pro sestry, aktivity denních činností (ADL)

7.       Zásady manipulace s pacientem v rámci „školy zad“ pro sestry

 

 

 

 

Last update: Šindelářová Svatošová Petra, Bc., DiS. (20.05.2026)

Learning outcomes

1. Zapamatovat si a vybavit: Student po absolvování předmětu:

• Definuje imobilizační syndrom a jeho hlavní projevy.
• Vyjmenuje zásady správného polohování a základní typy poloh.
• Identifikuje indikace a kontraindikace pasivního a aktivního cvičení u pacienta.
• Zapíše základní postupy dechové gymnastiky a včasné mobilizace.

2. Porozumět, pochopit: Student:

• Vysvětlí principy prevence imobilizačního syndromu u hospitalizovaných pacientů.
• Popíše postup provádění pasivního a aktivního cvičení v rámci kompetencí všeobecné sestry.

Uvede příklad, jak jednotlivé polohy ovlivňují riziko komplikací (dekubity, kontraktury, hypostatická pneumonie).

• Rozliší vhodné a nevhodné polohování u specifických klinických stavů.

3. Aplikovat: Student:

• Aplikuje zásady bezpečné manipulace s pacientem při polohování, mobilizaci a nácviku soběstačnosti.
• Provede pasivní a aktivní cvičení, dechovou gymnastiku a základní mobilizační techniky na pacientovi i v nácviku na sobě.
• Interpretuje reakce pacienta na zátěž a přizpůsobí intenzitu cvičení.
• Uvede vztahy mezi polohou, dýcháním, komfortem pacienta a prevencí komplikací

4. Analyzovat: Student:

• Analyzuje příčiny a následky komplikací spojených s imobilitou.
• Porovná různé způsoby polohování z hlediska jejich účelu (prevence dekubitů, úleva od bolesti, podpora ventilace).
• Seřadí do logické posloupnosti jednotlivé kroky včasné mobilizace pacienta.
• Provede rozbor rizik při provádění rehabilitačního ošetřování (bezpečnost pacienta i personálu).

5. Hodnotit: Student:

• Posoudí efektivitu provedeného polohování, dechové gymnastiky nebo mobilizace u konkrétního pacienta.
• Zhodnotí a zdůvodní, zda jsou zvolené postupy v souladu s kompetencemi všeobecné sestry.
• Zvažuje výhody a nevýhody různých mobilizačních technik v konkrétních klinických situacích.
• Prověří, zda je postup bezpečný vzhledem ke zdravotnímu stavu pacienta.

6. Vytvořit: Student:

• Navrhne jednoduchý plán rehabilitačního ošetřování pro pacienta s rizikem imobilizačního syndromu.
• Upraví polohování či mobilizační postup podle individuálních potřeb pacienta.
• Zorganizuje postup zvyšování soběstačnosti pacienta v rámci ošetřovatelské péče.

Last update: Šindelářová Svatošová Petra, Bc., DiS. (21.05.2026)