Occupational Therapy in Paediatrics - B00636 (Ergoterapie)

• Title: Ergoterapie v pediatrii
• Form of teaching: internship
• Guaranteed by: Department of Rehabilitation Medicine First Faculty of Medicine Charles University and General University Hospital in Prague (11-00640)
• Faculty: First Faculty of Medicine
• Actual: from 2022
• Duration in semesters: 1
• Semester: winter
• Points: 3
• E-Credits: 3
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/25, MC [HS]
• Extent per academic year: 25 [hours]
• Capacity: unlimited
• Maximum number of enrolled students: unlimited
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Explanation: Mária Krivošíková, M.Sc.
• Old code: 636
• Repeated enrollment: 2 / 1 / 1 / 1
• Note: enabled for web enrollment
• Guarantor: Bc. Mária Krivošíková, M.Sc.
• Attributes: Ergoterapie; Předmět pro elearning; Klinický předmět
• Pre-requisite : B02429
• In complex interchangeability with: B03318

Annotation

English

Subject consist of theoretical lectures and practical seminar. Students get information about basic assessment and therapeutic techniques in selected pediatric diseases in occupational therapy. Emphasis is on the elements of the Bobath concept, Sensory integration and orofacial stimulation in the correction of motor, sensory and cognitive functions in children and adolescents. The student acquires knowledge about specific approach to childhood patients and use of the game as a therapeutic tool in occupational therapy.

Last update: Krivošíková Mária, Bc., M.Sc. (07.09.2019)

Czech

Anotace předmětu: Předmět je koncipován jako teoreticko-praktický. Seznamuje studenty se základními vyšetřovacími a terapeutickými postupy u vybraných onemocnění v ergoterapii. Důraz je kladen na využití prvků Bobath konceptu, Senzorické integrace a orofaciální stimulace v nápravě motorických, senzorických a kognitivních funkcí u dětí a dospívajících. Student získá znalosti o specifickém přístupu k pacientům dětského věku a využití hry jako terapeutického prostředku v ergoterapii.

Last update: Krivošíková Mária, Bc., M.Sc. (07.09.2019)

Aim of the course

Výukové cíle:

·         Doplnění a praktické uplatnění znalostí o normálním psychomotorickém vývoji dítěte a vývojové kineziologie

·         Získání přehledu o specifických ergoterapeutických vyšetřeních a teoretických přístupech používaných v ergoterapii u dětí

·         Praktické zvládnutí základních postupů při nácviku grafomotoriky

·         Praktické zvládnutí polohování a základních technik handlingu a orofaciální stimulace dítěte

Last update: Krivošíková Mária, Bc., M.Sc. (07.09.2019)

Literature

POVINNÁ LITERATURA:
CASE-SMITH, J., ALLEN, A.S., PRATT, P.N. Occupational Therapy for children. St. Louis: Mosby, 2009

Kapitola 8 - Occupational Therapy Assessment in Pediatrics: Purposes, Proc ess and Methods of Evaluation, 165 -199;

Kapitola 12 - Development of Hand Skills, 268 - 306;

Kapitola 13 - Sensory integration, 307-356;

Kapitola 16 - Feeding and Oral Motor Skills, 430 - 460;

Kapitola 18 - Play, 504 - 523

DOLÍNKOVÁ, I. Cvičíme s kojenci a batolaty. Praha: Portál, 2006
LANGMEIER, J., KREJČÍŘOVÁ, D. Vývojová psychologie. Praha: Grada, 2006
MORALES,R.C. Orofaciální regulační terapie. Metoda reflexní terapie pro oblast úst a obličeje. Praha: Portál, 2006
PARHAM, D.L., FAZIO, L.S. Play in Occupational Therapy for Children. Mosby, 2nd edition, 2007

DOPORUČENÁ LITERATURA:
Ergoterapie u dětí s DMO, studijní materiál ze semináře Tempus, KRL 1997 (str. 8-15; 28-35)
GANGALE,D.C. Rehabilitace orofaciální oblasti. Praha: Avicenum, 2004
JANNIK,B., LONE,G. Autismus a hra. Praha: Portál, 2006
KIRBYOVÁ, A. Nešikovné dítě. Dyspraxie a další poruchy motoriky. Praha: Portál, 2000
NEWMAN, S. Hry a činnosti pro vývoj dítěte s postižením. Praha: Portál, 2004
THOROVÁ, K. Poruchy autistického spektra. Praha: Portál, 2006
 

 

Last update: Krivošíková Mária, Bc., M.Sc. (07.09.2019)

Teaching methods

přednášky, přednášky e-learning (pozvánku k e-learningovému školení obdrží každý student na osobní e-mail uvedený v SISu), cvičení

 

Vedoucí předmětu: Mária Krivošíková, M.Sc.

Kontakt: [e-mail], tel.: [phone]; konzultace e-mailem, nebo po domluvě osobně

Výuková místnost: dle rozpisu KRL.

Last update: Krivošíková Mária, Bc., M.Sc. (24.09.2021)

Course assessment methods and requirements for successful completion, grading scheme

Předmět je ukončen zápočtem a zkouškou.

Podmínky pro udělení zápočtu:

vypracování skupinových nebo individuálních úkolů během výuky, E-learning    https://connect.cuni.cz/b03318/

Zkouška se skládá z:

test 35 otázek (typy otázek: jedna správná odpověď, vícenásobné odpovědi, souhlas/nesouhlas s tvrzením a krátké volné odpovědi)

výborně       100 – 90%    (35-31,5 b)

velmi dobře  89 – 70%      (31-24,5b)

dobře           69 – 50%      (24–17,5b)   

 

 

 

Last update: Krivošíková Mária, Bc., M.Sc. (07.10.2021)

Syllabus

Úvod do předmětu Ergoterapie v pediatrii.

Motorický vývoj dítěte. Fyziologický vývoj úchopu u dětí.

Úvod do hodnocení ergoterapeuta v pediatrii.

Periodizace psychologického vývoje.

Vyšetření reflexů.

Využití hry v ergoterapii u dětí.

Grafomotorika. Nácvik psaní. Pomůcky.

Neurologická onemocnění v praxi ergoterapeuta u dětí: Dětská mozková obrna. Spina bifida. Muskulární dystrofie.

Kazuistiky - MO, SB, MD.

Základy orofaciální stimulace.

Terapeutický přístup: Senzorická integrace. Poruchy senzorické integrace.

Terapeutický přístup: Bobath koncept - základy handlingu.

Last update: Kohútová Vladislava, Ing. (22.04.2020)