Introduction to Sociology - ASGV10005

• Title: Základy sociologie
• Guaranteed by: Department of Sociology (21-KSOC)
• Faculty: Faculty of Arts
• Actual: from 2024
• Semester: summer
• Points: 0
• E-Credits: 3
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:1/1, C [HT]
• Capacity: unlimited / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Additional information: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=4023
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment
• Guarantor: Mgr. Eva Richter, Ph.D.; PhDr. Mgr. Petr Lupač, Ph.D.
• Teacher(s): Mgr. Jan Sládek, Ph.D.
• Class: A – Mezioborová nabídka VP: Sociální vědy
• Interchangeability : APS100013
• Is pre-requisite for: APS100044
• Is interchangeable with: APS100013

Annotation

English

The course is intended for first year students of Psychology at Charles University. The students will get acquainted with the basics of sociology as a discipline with an emphasis on the relevance of topics within their field. Emphasis is placed on building ability of sociological imagination, the ability to distinguish between the sociological and psychological perspectives on methodological and theoretical level, and on a deeper understanding of the relationships between social structure and individual behavior.

Last update: Richter Eva, Mgr., Ph.D. (19.02.2020)

Czech

Předmět je určen pro studenty prvního ročníku studia psychologie na FF UK. Studenti se v rámci předmětu seznámí se základy sociologie jako vědního oboru s důrazem na relevanci jednotlivých témat v rámci jejich oboru. Důraz je kladen na vybudování schopnosti sociologické imaginace, na schopnost rozlišovat mezi sociologickou a psychologickou perspektivou na metodologické i teoretické úrovni, a na hlubší porozumění vazeb mezi sociální strukturou a individuálním jednáním. 
Sociologická analýza a uvažování jsou široce uplatnitelné napříč širokým spektrem oborů, jejichž předmět se dotýká otázek skladby a dynamiky lidských společností. Předmět je tedy relevantní pro studenty, jejichž primární obor zahrnuje zkoumání specifických kultur, kulturních prvků i specifik areálově vymezených společností, jakož i studium základních komponent v organizaci lidských společností, jako jsou náboženství, jazyk, komunikační média, historie či politika. Sociologii s dalšími vědami o člověku pojí mnohá sdílená teoretická i metodologická východiska; oborově specifické chápání studovaných jevů tak může vhled do sociologické perspektivy rozšířit o další relevantní vztahy a souvislosti. Jedním z předpokladů předmětu je možnost vzájemného obohacení perspektivy vlastního oboru a perspektivy sociologické.  

Cílem předmětu je poskytnout základní orientaci v oboru sociologie a v možnostech jeho využití v běžném životě a v práci profesionálně orientované na oblast psychologie. Upevnit povědomí o vzájemné pozici a možnostech obohacování psychologie a sociologie jak na rovině metodologické, tak na rovině teoretické. 

Získané znalosti: student rozumí základním sociologickým pojmům a je schopen je vysvětlit a interpretovat vybrané koncepty a teoretické přístupy sociologie, zná klíčové autory klasické sociologie a umí je zařadit do jednotlivých sociologických směrů; dokáže vysvětlit odlišnost sociologického pohledu na problém od jiných společenských věd, zejména psychologie; dokáže identifikovat celospolečenské roviny problémů, jež ve svém oboru řeší na úrovni jedince a uvědomuje si, kdy mu sociologie může být nápomocna při zkoumání daného problému; chápe souvislosti sociální struktury a individuálního jednání; orientuje se v základních metodologických přístupech sociologie. 

Získané dovednosti: student dokáže využít sociologickou imaginaci a analyzovat problém s pomocí základních sociologických pojmů a kategorií; student umí rozlišit klíčová sociologická paradigmata, srovnat základní metodologické přístupy a posoudit jejich vhodné užití; zvládne diskutovat odlišnosti a specifika pohledu sociologie a psychologie na společenské a výzkumné problémy; dokáže kriticky posoudit a diskutovat společenská témata a postavení jedince ve společnosti, analyzovat jeho jednání ve vztahu ke společenskému systému a struktuře. 

Obsah předmětu: O čem a k čemu je sociologie? Sociologie jako věda o člověku. Sociologie a psychologie: modely vysvětlující chování; Úvod do sociologické metody; Klasici sociologického myšlení. Individuální jednání jako recept a norma: Člověk jednající. Očekávání a sebekontrola jako základní sociologické kategorie. Kudy vede hranice mezi konformitou a autenticitou jednání? Proč je porozumění mezi lidmi nepravděpodobné? Jak sociální instituce a role zabezpečují stabilitu společnosti? Jak sociologie nahlíží na deviace? Čím je člověk bez společnosti? Sociologie deviace a kriminality; Sociální konstrukce reality; Každodenní život jako trh a jako divadlo; Konformita jako sociologické téma; Sociologie organizace a byrokracie. Jak se stáváme členy společnosti? Člověk opakující. Jak probíhá výchova dětí z hlediska sociologie? Jak si vytváříme obraz světa, v němž žijeme a jak to ovlivňuje naše představy o druhých a o nás samotných? Je člověk vymezen svojí biologickou podstatou nebo prostředím, v němž vyrůstal?  Jaký je vliv školy a médií během dospívání? Teorie socializace mezi psychologií a sociologií; Genderová socializace; Reprodukce nerovností ve vzdělávání. Proč se lidé rozdělují na My a Oni? Člověk společenský. Proč se lidé rozdělují na My a Oni? Jaké prostředky k tomu používají? Proč si člověk vytváří členské skupiny? Proč se lidé rozdělují na rasy a národy? Jsou muži opravdu z Marsu a ženy z Venuše? Co to je stigmatizace a jak k ní dochází? Jak je identita sociologickým tématem? Migrace; Proměny sociálního života: individualizace; Sociologie genderu; Diferenciace společnosti – agregáty, dav, sociální skupiny, elity a masa. Nerovnost mezi lidmi a její ospravedlnění: Člověk jako společenský produkt. Proč existuje nerovnost mezi lidmi? Jak vypadá společenský žebříček z hlediska sociologie a co je pro postavení člověka určující? Jak postavení člověka ovlivňuje jeho chování, vkus, šanci na dožití či jakého si vybereme životního partnera? Jakou roli hraje ve společnostech konflikt? Sociologie náboženství; Sociologie médií; Sociální nerovnost a stratifikace, chudoba a mobilita. Jaká je podstata proměn současného světa? Člověk měnící (se). Jaké dopady mají procesy racionalizace, individualizace a urbanizace na naši identitu, chování a životy? Jaké dopady mají na naše chápání nás samých i světa kolem nás? Česká společnost a její vývoj; Společnost a příroda; Společnost a vědění. 

Last update: Pastyříková Iveta, Mgr. (24.10.2023)

Aim of the course

Cíle kurzu

Kurz má za cíl pomoci studentům:

·        pochopit, jak sociální struktury ovlivňují jednání, identitu a každodenní interakce jedinců i kolektivů;

·        porozumět klíčovým sociologickým pojmům a teoretickým přístupům;

·        seznámit se s klíčovými autory;

·        rozvíjet kritické myšlení a analýzu komplexních společenských jevů v sociologické i oborových perspektivách;

·        rozlišit oborové perspektivy a identifikovat jejich možné vzájemné obohacení, tedy rozvíjet schopnosti mezioborové analýzy i spolupráce.

 

Vzdělávací výstupy kurzu

Na konci kurzu by studenti měli:

·        rozumět klíčovým pojmům, teoretickým přístupům a konceptům probíraným v kurzu;

·        prokázat znalost a porozumění základních východisek odborných debat vedených o klíčových tématech pokrytých v kurzu;

·        dokázat nahlédnout společenské jevy v širším komplexu vztahů a rozumět tomu, jak sociální instituce a struktury ovlivňují každodenní chování lidí a vice versa;

·        kriticky analyzovat, na úrovni úvodního kurzu, témata probíraná v rámci kurzu.

Last update: Richter Eva, Mgr., Ph.D. (12.02.2018)

Course completion requirements

Získání atestace je podmíněno aktivní účastí a prací v seminárních hodinách (příprava a samostatná práce mimo hodinu), splněním průběžně zadávaných úkolů a testů (obsahujících krátké kontrolní otázky testující porozumění probrané látce), a závěrečným testem ověřujícím základní znalosti očekávané od absolventa předmětu. 

Průběžné úkoly i testy nesměřují k prostému monitorování znalostí studentů, ale rovněž k rozvoji dovedností uvažovat o společenských jevech v širších souvislostech i z hlediska studovaného oboru, strukturovaně prezentovat vlastní závěry a formulovat výzkumné otázky na pomezí sociologie a vlastního oboru. 

Minimální povinná docházka je 70 % v průběhu celého předmětu,. 

Náhrada absencí nad rámec povolených 30 % je možná ve výjimečných případech – studenti pak do konce zkouškového odevzdávají position papers v rozsahu dvou normostran, a to jeden za každou absenci nad limit. 

Last update: Andrlová Jarmila, Mgr. (12.09.2024)

Literature

Petrusek, M. (2009). Základy sociologie. Praha: Akademie veřejné správy. 

a průběžně zadávané texty.  

a alespoň jedna z následujících (doporučena): 

Bauman, Z., & May, T. (2000 resp. 2004). Myslet sociologicky: Netradiční uvedení do sociologie. Praha: Sociologické nakladatelství (SLON). 

Berger, P. L. (2003). Pozvání do sociologie. Brno: Barrister & Principal. 

Buriánek, J. (2004). Sociologie. Praha: Fortuna. 

Giddens, A. (2013). Sociologie. Praha: Argo. 

Havlík, R. (1998). Úvod do sociologie. Praha: Karolinum. 

Keller, J. (2005). Dějiny klasické sociologie. Praha: SLON. 

Keller, J. (1999 a další vyd.). Úvod do sociologie. Praha: SLON. 

Seznam doporučené literatury je v SIS a upřesňován během výuky. 

Last update: Pastyříková Iveta, Mgr. (24.10.2023)

Teaching methods

Organizace výuky

Výuka je pak zaměřena na klíčové sociologické téma vždy prostřednictvím aktuálního problému, na němž je kromě samotné látky ukázána specifičnost a přidaná hodnota sociologické perspektivy.

Nebude-li nařízeno jinak, probíhá výuka prezenčně dle rozvrhu. Na prezenční výuku se studenti samostatně připravují s pomocí online podpory kurzu v Moodle. Prezenční výuka je do značné míry postavena na této přípravě.

Bude-li v průběhu semestru nutné přejít na distanční výuku, bude předmět realizován distančně v Moodle. Studenti budou mít k dispozici strukturované lekce obsahující komentář vyučujících (písemně či audiovizuálně) a povinné i doplňující materiály. V návaznosti na lekce a na ně navazující samostudium diskutují studenti ve skupinových fórech a řeší zadaný úkol, popř. plní kontrolní testy. V distanční formě studia neprobíhá přímá výuka (tj. neprobíhají online přednášky v čase rozvrhu). Studenti mají v čase rozvrhu výuky možnost konzultací a práce ve skupinách za asistence vyučujících online.

Last update: Richter Eva, Mgr., Ph.D. (21.02.2022)

Syllabus

Tematická struktura kursu:

1 // O čem a k čemu je sociologie?

A k čemu je studentovi prvního ročníku jiného oboru? Na co se sociologie ptá a proč?

2 // Proč se lidé rozdělují na My a Oni?

Jste přesvědčeni že lidé jsou jedinečné neopakovatelné bytosti? A aplikujete na ně nějaké stereotypy? A můžeme přemýšlet sami o sobě bez druhých a bez stereotypů kolem nás? Jaký význam pro naše Já mají skupiny, k nimž se hlásíme? Proč rasismus a nacionalismu již dávno nevymizel?

3 // Konformita

Nakolik jednáme a myslíme svobodně, a nakolik nemůžeme vystoupit z rámců, norem a rolí, do kterých nás vychovalo naše okolí? Proč je kolem nás tolik konformity? A je (podle sociologie) možné být nekonformní?

4 // Socializace

Jak si vytváříme obraz světa, v němž žijeme a jak to ovlivňuje naše představy o druhých a o nás samotných? Jsme určeni spíše naší biologickou podstatou nebo spíše prostředím, v němž jsme vyrůstali? Kde je hranice mezi autentickým já a tím, čím nás učinila společnost?

5 // Deviace

Jsou všichni devianti společensky nebezpeční? A co je to vlastně deviace? Proč je dnes okolo nás tolik zločinu? Co dělá ze člověka zločince? Zvláštní osobnostní rysy, genetická predispozice, nějaká psychická anomálie, nebo snad společenské podmínky, ve kterých žije? A deviace sebevraždy – dovedete si tento v podstatě vysoce individuální akt představit jako sociologické téma? 

6 // Nerovnost a chudoba

Proč existuje nerovnost mezi lidmi? A proč je lidmi do určité míry přijímána a tolerována? Co je pro postavení člověka ve společnosti určující? A co všechno naše pozice ve společnosti ovlivňuje - chování, vkus, šanci na dožití či jakého si vybereme životního partnera? Jak se můžeme ocitnout v pasti chudoby a jaké jsou její důsledky?

7 // Média a ideologie

Proč společnost potřebuje ideologii? Jak poznáme, že jsme pod vlivem ideologie? Můžeme se opřít o „zdravý rozum“? Jak chápe sociologie „zdravý rozum“? Jak nás ovlivňují masová média? Můžeme v mediálním zobrazování společnosti najít nějaké pravidelnosti, které se odlišují od skutečného stavu věcí? Z čeho tato pravidla vyrůstají? Jak ovlivňují chování a postoje lidí ve společnosti? Mají vůbec masová média v dnešní době Facebooku a Twitteru nějaký vliv? Žijeme v rozpadající se společnosti?

8 // Souhrnné téma: gender

            Téma, které se dotýká nás všech a ve kterém se potkává vše, co jsme se v kurzu dosud dozvěděli.

9 // Proč se nedaří řešit problémy společnosti? (konkretizace ve výkladu dle přednášejícího)

Proč jsou mnohé organizace ustrnulé? Proč je mnohdy tak těžké u závažných problémů zavést efektivní řešení?

10 // Jak jsme k tomu došli?

Jinými slovy: jak k tomu sociologie došla? Aneb počátky sociologického myšlení (bez základů by to nešlo).

11 // Sociální změna

Jaké změny jsou podle sociologie zásadní pro pochopení dnešních společností a jejich směřování?

Změny probíhající ve společnosti mohou být dočasné a povrchové, ale také mít povahu dlouhodobého trendu či náhlé hluboké (strukturální) změny, která vytvoří na dlouhou dobu nové podmínky pro sociální existenci. V přednášce se zastavíme u několika dlouhodobých trendů a výrazných zlomů, kterými se sociologie zabývá a u kterých panuje shoda. Zastavíme se tak mj. u následujících otázek. Jak se mění sociální život ve společnosti? Jsou si lidé dnes více "cizí"? A stojí za podobou dnešního sociálního života pouze sociální média a smartphony? Jak sociologie vztahy mezi lidmi a "sociální život" vlastně zkoumá? Jaký je odborný obsah pojmů globalizaci, postindustriální společnost a informační společnost?

Last update: Lupač Petr, PhDr. Mgr., Ph.D. (02.02.2023)