History of Education I. - APD160041

• Title: Dějiny pedagogiky I.
• Guaranteed by: Department of Education (21-KPED)
• Faculty: Faculty of Arts
• Actual: from 2024
• Semester: winter
• Points: 0
• E-Credits: 3
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:1/1, C [HT]
• Capacity: unlimited / unlimited (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment
• Guarantor: prof. PhDr. Tomáš Kasper, Ph.D.
• Teacher(s): prof. PhDr. Tomáš Kasper, Ph.D.

Annotation

English

The course introduces the subject of History of Education with a focus on the modern period.

Last update: KASPERT (05.06.2025)

Czech

Předmět seznamuje se základními problémy výchovy a vzdělávání v jejich časově historické perspektivě. Předmět zaměřuje pozornost na novověké, moderní dějiny pedagogického myšlení a vede k rozvoji historicko-srovnávacího nahlížení na jevy výchovy a vzdělávání.

1. Výchova, vzdělávání a časovost. Výchova, vzdělávání a narace. Historicko-pedagogické přístupy a jejich význam v pedagogice.
2. Výchova a humanita - pedagogika a didaktika J.A.Komenského.
3. Autorita a výchova - osvícenská diskuse J Locka.
4. Svoboda a výchova - přirozená výchova u J.J. Rousseaua.
5. Refoma vzděláváním - německý filantropismus a utváření veřejného školství.

Last update: Andrlová Jarmila, Mgr. (13.07.2023)

Course completion requirements

English

completion of ongoing activities

Last update: KASPERT (05.06.2025)

Czech

Plnění průběžně zadávaných úkolů.

Last update: Andrlová Jarmila, Mgr. (13.07.2023)

Literature

Základní literatura:

Dvořáčková,-Malá, D. a kol. (2019): Děti a dětství: od středověku na práh osvícenství. Praha: NLN.

Franc, M. a kol. (2021). Velké dějiny zemí Koruny české. Tematická řada, Dětství. Praha: Paseka.

Kasper, T.; Kasperová, D. (2008). Dějiny pedagogiky. Praha: Grada.

Kasper, T. a kol. (2015). Učitel ve střední a jihovýchodní Evropě: profesionalizace učitelského vzdělávání: historické a systematické aspekty. Praha: Academia.

Pospíšil, J. (2009). Filosofická východiska cílů výchovy a vzdělávání v období novověkého obratu. Olomouc: Hanex.

Kučera, Z., Štverák, V. (1999). Chrestomanie z dějin pedagogiky. Praha: Karolinum.Kasper, T.; Kasperová, D. (2008). Dějiny pedagogiky. Praha: Grada.

Doporučená literatura:

Goodman, J.; Martin, J. (2004). “History of Education—defining a field”, History of Education 33, no. 1, p. 1–10.

Cach, J. (1996). Pedagogika a vědy jí blízké v Československu v letech 1918 až 1938. Praha: Karolinum.

Jůva, V. (2007). Stručné dějiny pedagogiky. Brno: Paido.Novotný, M. a kol. (2020). Velké dějiny zemí Koruny české. Tematická řada, Školství a vzdělanost. Praha: Paseka.

Váňová, R. (2003). Studijní texty k dějinám pedagogiky. 2. vydání. Praha: Univerzita Karlova v Praze.

Výchova a vzdělání v českých dějinách I-IV., 1988-1996. Praha: Karolinum.

Last update: Andrlová Jarmila, Mgr. (13.07.2023)

Learning resources

https://kped.ff.cuni.cz/cs/studium/kombinovane-studium/studijni-opory/bc-pedagogika/ (hesla k souborům budou sdělena studentům kombinované formy studia)

Last update: Andrlová Jarmila, Mgr. (13.07.2023)