General Pedagogy II. - APD160032

• Title: Obecná pedagogika II.
• Guaranteed by: Department of Education (21-KPED)
• Faculty: Faculty of Arts
• Actual: from 2024 to 2025
• Semester: summer
• Points: 0
• E-Credits: 5
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:1/1, Ex [HT]
• Capacity: unlimited / unlimited (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment
• Guarantor: doc. PhDr. Martin Strouhal, Ph.D.; prof. PhDr. Tomáš Kasper, Ph.D.
• Teacher(s): Mgr. BcA. Monika Šimáková

Annotation

English

The course is a continuation of the introduction to the study of ZS. It specifies more closely the pedagogical terminology common in the Czech context, focuses on the issues of educational policies, curriculum development and its reforms.

1. Basic pedagogical concepts and categories.
2. Educational policy- European, Czech debate.
3. Curriculum, curriculum theory, curriculum documents - development and current strategies: analysis, evaluation.
4. Educational objectives, contents, conditions of education. Educational outcomes.
5. Educational reform, reform pedagogical currents - traditions and current discussions.

Last update: KASPERT (05.06.2025)

Czech

Předmět je pokračováním úvodu do studia ze ZS. Konkretizuje blíže pedagogickou terminologii obvyklou v českém kontextu, soustřeďuje se na problemaatiku vzdělávacích politik, vývoje kurikula a jeho reforem.

1. Základní pedagogické pojmy a kategorie.
2. Vzdělávací politika- evropská, česká diskuse.
3. Kurikulum, kurikulární teorie, kurikulární dokumenty – vývoj a aktuální strategie: analýza, hodnocení.
4. Vzdělávací cíle, obsahy, podmínky vzdělávání. Výsledky vzdělávání.
5. Reforma vzdělávání, reformně pedagogické proudy – tradice a aktuální diskuse.

Last update: Andrlová Jarmila, Mgr. (13.07.2023)

Course completion requirements

English

completion of ongoing tasks, exam

Last update: KASPERT (05.06.2025)

Czech

Plnění průběžně zadávaných úkolů, referáty.

Last update: Andrlová Jarmila, Mgr. (13.07.2023)

Literature

Bertrand, Y. (1998). Soudobé teorie vzdělávání. Praha: Portál.

Dvořák, D.; Holec, J.; Dvořáková, M. (2018). Kurikulum školního vzdělávání: zahraniční reformy v 21. století. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta.

Průcha, J. (2009). Moderní pedagogika. Praha: Portál.

Walterová, E. (1994). Kurikulum: Proměny a trendy v mezinárodní perspektivě. Brno: Masarykova univerzita.

Walterová, E. (2010). Školství - věc (ne)veřejná: názory veřejnosti na školu a vzdělávání. Praha: Karolinum.

 

Doporučená literatura:

Dvořáková, M.; Kolář, Z.; Tvrzová, I.; Váňová, R. (2015). Základní učebnice pedagogiky. Praha: Portál.

Průcha, J. (ed.) (2009). Pedagogická encyklopedie. Praha: Portál.

Průcha, J. (2009). Přehled pedagogiky: úvod do studia oboru. Praha: Portál.

Pupala, B.; Kaščák, O. (2009). Výchova a vzdelávanie v základných diskurzoch. Prešov: Rokus.

Štverák, V. (1997). Obecná a srovnávací pedagogika. Praha: Karolinum.

Last update: Andrlová Jarmila, Mgr. (13.07.2023)

Learning resources

https://kped.ff.cuni.cz/cs/studium/kombinovane-studium/studijni-opory/bc-pedagogika/ (hesla k souborům budou sdělena studentům kombinované formy studia)

Last update: Andrlová Jarmila, Mgr. (13.07.2023)