|
|
|
||
|
Předmět rozšiřuje a prohlubuje teoretické znalosti získané v předmětech souvisejících s problematikou komunikace, produkce a recepce informací, jakož i historiografie knižní kultury, prostřednictvím čtení vybraných odborných textů. Důraz je kladen na kritickou reflexi vztahu člověka, médií a informací v historickém kontextu i v současné informační společnosti. Vybrané texty představují ukázky různých pohledů na problematiku přenosu informací, mediální a knižní kulturu.
Last update: Šmejkalová Jiřina, PhDr., CSc. (26.03.2026)
|
|
||
|
Cílem předmětu je rozvíjet kritické čtenářské dovednosti, poskytnout hlubší pochopení klíčových analytických pojmů disciplíny, a nabídnout vhledy do způsobů akademického psaní pro mezinárodní odbornou veřejnost. Last update: Šmejkalová Jiřina, PhDr., CSc. (26.03.2026)
|
|
||
|
Požadavky – hodnocení
Vypracovat kritickou odbornou recenzi na vybranou monografii ze seznamu literatury. Zpracování publikace dle vlastního výběru je vítáno, je však třeba je předem konzultovat. Recenze uvede text a popřípadě jeho autora či autorku do dobového a odborného, místního i mezinárodního kontextu (tj. srovnatelných textů a diskusí k dané tématice), kriticky zhodnotí jeho základní teze a argumenty a význam pro vývoj oboru, a nabídne možné další cesty přístupu k danému tématu. Všechny kritické teze je třeba podepřít jasně formulovanými argumenty. V textu je nutné pracovat s bibliografickými odkazy a závěrečným seznamem literatury a všech dalších pramenů, včetně internetových odkazů. Citace a odkazy v textu budou uváděny dle standardů pro vědecké (i diplomové) práce. Last update: Šmejkalová Jiřina, PhDr., CSc. (26.03.2026)
|
|
||
|
Vybraná studijní literatura:
Novinky: Norrick-Rühl C. and R. Noorda, Research Methods in Publishing and Book Studies. Routledge, 2026 Bajohr, H. (ed.), Thinking with AI: Machine Learning the Humanities. OHP, 2025. Beguš, N., Artificial Humanities. A Fictional Perspective on Language in AI. UMP, 2025. Moore, S.A., Publishing Beyond the Market. Open Access, Care, and the Commons. UMP, 2025. Gavin, D.J., Generative AI and the Future of the Humanities: Reading, Writing, Teaching, Labor. Palgrave, 2025.
Klasické studie: Altick, R. D. The English Common Reader: A Social History of the Mass Reading Public 1800–1900. Chicago: Chicago university Press, 1967. Bhabha, H., The Location of Culture. London: Routledge, 1994. Bourdieu, Pierre. Distinction: A Social Critique of the Judgment of Taste, trans. Richard Nice, 1984. Harvard University Press. Cejpek, Jiří. Informace, komunikace a myšlení: úvod do informační vědy. Vyd. 2. Praha: Karolinum, 2005. Darnton, Robert, “What is the History of Books?” in Daedalus, vol. 111, no. 3, pp. 65-83, 1982. Darnton, Robert, The Business of Enlightenment. Cambridge, Mass., 1979. Darnton, Robert – Roche, D. edd. Revolution in Print: The Press in France, 1775–1800. Berkeley/London/New York: University of California Press/New York Public Library, 1989. de Certeau, Michel. The Practice of Everyday Life. Berkeley, CA: University of California Press, 1984. Dobrenko, E. The Making of the State Reader: Social and Aesthetic Contexts of the Reception of Soviet Literature. Stanford, California: Stanford University Press, 1997. Dolphijn, Rick and Iris van der Tuin eds., New Materialism: Interviews & Cartographies. Open Humanities Press, 2012. Eisenstein, E. The printing press as an agent of change: communications and cultural transformations in early modern Europe (2 vols. ed.). Cambridge UK: Cambridge University Press, 1979. Engels, F. The Condition of the Working Class in England, Oxford/New York: Oxford University Press, 1993; [Postavení dělnické třídy v Anglii, Svoboda 1950] Febvre, Lucien and Henri-Jean Martin, The Coming of the Book, trans. D. Gerard, London, 1976. Foucault, Michel, Slova a věci. Brno: Computer Press, 2007. Hallin, D.C. & Mancini, P., Three Models of Media and Politics. Cambridge University Press, 2004. Hoggart, R. The Uses of Literacy. London: Penguin,1992 [1957]. Huhtamo, Erkki and Jussi Parikka (eds.). Media archeology: approaches, applications, and implications. Berkeley, CA: University of California Press, 2011. Chartier, Roger, Forms and Meanings. Texts, Performances, and Audiences from Codex to Computer, Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 1995. Latour, Bruno. Reassembling the Social. An Introduction to Actor-Network-Theory. Oxford: Oxford University Press, 2005. Martin, Henri-Jean, The History and Power of Writing, Chicago, 1994. McKenzie, D.F., Bibliography and the Sociology of Texts, new edition, Cambridge, 1999. McLuhan, Marshall, The Gutenberg Galaxy: The Making of Typographic Man, 1962/2011. O’Sullivan, T. et al., Key Concepts in Communication and Cultural Studies. Lond/NY: Routledge, 1994. Parikka, Jussi, What is Media Archaeology? Polity, 2012. Rose, Jonathan, The Intellectual Life of the British Working Classes, 2001. Šebek, Josef. Literatura a sociálno. Bourdieu, Williams a jejich pokračovatelé, UK, 2019. Šmejkalová, J. Cold War Books in the ‘Other’ Europe and What Came After. Leiden, Boston, Brill, 2010. van Dijk, Jan. The Network Society: Social Aspects of New Media, 1999, 2005, 2012. Webster, Frank, Theories of the Information Society. London: Routledge, 2002. Last update: Šmejkalová Jiřina, PhDr., CSc. (26.03.2026)
|
|
||
|
1. Blok Komunikace, média a (tištený) text jako předměty interdisciplinárního zkoumání: sebe-prezentace; zdroje a součásti relevantních oborů, struktura výuky, požadavky ke zkoušce/zápočtu; doporučená literatura ke studiu. Ukázka společného kritického čtení současných odborných textů a potřeba všeobecné teoretické kompetence: Ben Kafka, The Demon of Writing: Powers and Failures of Paperwork, Zone Books, 2012, pp 110-111. K čemu je teorie? Klíčové pojmy/analytické kategorie užívané v odborných textech humanitních věd & teoreticko-filozofické směry Příprava na 2. blok: 1/Diskuse klíčových pojmů - mini-prezentace: stručná definice jednoho z následujících pojmů: marxismus, psychoanalýza, hermeneutika, fenomenologie, strukturalismus, sémiologie, ideologie, teorie kódování a dekódování, gender, diskurz, differánce, kapitál, kulturní kapitál, kulturní průmysl, moc, hegemonie, postmoderna, informace. 2/Robert Darnton, What is the History of Books? Revisited. Modern Intellectual History, 2007, 4(3): 495-508. Kritika Darntonova textu: Thomas R. Adams and Nicholas Barker, "A New Model for the Study of the Book," The Book History Reader, 2nd edition, ed. David Finkelstein and Alistair McCleery (New York: Routledge, 2006), 47-65; https://davidjgary.wordpress.com/2013/02/05/summary-of-adams-and-barker-a-new-model-for-the-study-of-the-book/ 2. Blok Diskuse klíčových pojmů - Mini-prezentace (5 min) Diskuse textu R. Darntona; What is the History of Books? Revisited - Kazdy si pripravi jednu otazku k textu! Příprava na 3. blok 1/‚auto-bibliografie‘ – Odborné knihy mého života: 3-4 minut - Inspirace: https://newmaterialism.eu/auto-bibliography/entries.html 2/Bruno Latour, Poznání a vizualizace aneb jak myslet očima a rukama (Visualization and Cognition: Thinking with Eyes and Hands), Teorie vědy, XXX/2, 2008, s. 33-90. http://www.bruno-latour.fr/sites/default/files/downloads/21-VIZ-COG-TCHEQUE.pdf 1-2 str. résumé klíčových myšlenek Uvedení do nového materialismu: https://newmaterialism.eu/ Uvedení do tezí Bruno Latoura: https://www.youtube.com/watch?v=pD4G6ksJBr0 Uvedení do tezí Karen Barad: https://www.youtube.com/watch?v=tno6oG9KRFY https://www.youtube.com/watch?v=dBnOJioYNHU 3. Blok Mini-prezentace - ‚Auto-bibliografie‘ – Odborné knihy mého života: 3-4 minut Diskuse textu Bruno Latoura, Poznání a vizualizace aneb jak myslet očima a rukama Příprava na 4. blok: Osnovy a základní teze závěrečné seminární práce (cca 5 - 7 min) 4. Blok Prezentace základních tezí závěrečné práce
Last update: Šmejkalová Jiřina, PhDr., CSc. (26.03.2026)
|