Historiography and Historical Education - AHS444V205

• Title: PVP 3 Historiografie a dějepis
• Guaranteed by: Institute of Czech History (21-UCD)
• Faculty: Faculty of Arts
• Actual: from 2020
• Semester: summer
• Points: 0
• E-Credits: 1
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:2/0, colloquium [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Is provided by: AHSV01000
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment
• Guarantor: Mgr. Marek Fapšo, Ph.D.

Annotation

Last update: Mgr. Marek Fapšo, Ph.D. (03.02.2020)

Jedním z důležitých rysů moderního historického myšlení, zhruba od konce 18. století, je jeho didaktický rozměr. Po zavedení povinné školní docházky, a vůbec po zformování občanské společnosti, se reprezentace dějin staly součástí veřejného provozu zasahujícího širokou veřejnost. Historická věda tak před sebe postavila nový druh úkolů spojených s oslovováním neodborníků, ovšem nikoli jen na poli tradiční osvěty, ale směrem k mase specifických konzumentů - dětí.

Předmět bude postaven na dvou pilířích. Prvním z nich je historický rozměr problému, který spíše formou přednášky představí důležité fáze a milníky dějin 19. a 20. století, které ovlivnily vztah historické vědy a školního dějepisu. Důraz bude kladen na teoretickou stránku reflexe role školního dějepisu v rámci historické vědy, budou ale také zohledněny praktické a sociální okolnosti (role učitelství v kariérách historiků a historiček, produkce učebnic jako součást historiografické praxe apod.). Druhým pilířem je systematický přístup aktualizující vztah historiografie-dějepis na konkrétních praktických problémech. Tato část bude vede více jako seminář, založený na práci s prameny, na diskuzi a na tvorbě vlastních materiálů.

Literature

Last update: Mgr. Marek Fapšo, Ph.D. (03.02.2020)

Zdeněk BENEŠ, Co je školní dějepis a co s ním? Dějiny ve škola a škola jako historická dílna, in: Dějiny ve škole - škola v dějinách, Praha 2010, s. 13-24

 

Zdeněk BENEŠ, Historický text a historická kultura, Praha 1995

 

Viliam KRATOCHVÍL, Metafora stromu ako model didaktiky dejepisu, Raabe 2019

 

Kolektiv autorů, Úvod do studia dějepisu I, Brno 2014

 

Jiří ŠTAIF, Historici, dějiny a společnost. Historiografie v českých zemích od Palackého a jeho předchůdců po Gollovu školu, 1790-1900I-II, Praha 1997

 

Další relevantní literatura bude doplněna v průběhu kurzu.

Requirements to the exam

Last update: Mgr. Marek Fapšo, Ph.D. (03.02.2020)

Pro úspěšné splnění atestace (kolokvia či zápočtu) je zapotřebí aktivně splnit seminární úkoly v sekci “Dílna”. Následně je možné absolvovat ústní zkoušku postihující první teoretickou část kurzu (zkouška bude založena na předloženém vlastním seznamu literatury obsahující tři relevantní tituly).

Syllabus

Last update: Mgr. Marek Fapšo, Ph.D. (03.02.2020)

1. Úvodní setkání

2. Historiografie, veřejnost, publikum

3. Dějepis a státní ideologie

4. Učitelství a vědecká kariéra

5. Dějepis jako “malá” historická věda? Problém didaktizace vědění

6. Učebnice - historiografický text?

7. Dílna I - čtení didaktik

8. Dílna II - analýza učebnic

9. Dílna III - prezentace vědeckých badatelských polí

10. Dílna IV - prezentace didaktických výstupů

11. Závěrečné setkání