Das Seminar ist inhaltlich mit der Vorlesung zu deutschen Sprachgeschichte verbunden und es ist in zwei thematische Einheiten gegliedert: 1/ Althochdeutsch, Mittelhochdeutsch und 2/ Frühneuhochdeutsch, Neuhochdeutsch. Die chronologische Reihenfolge ist mit Rücksicht auf den Charakter der Sprachgeschichte mit den nacheinander folgenden Sprachstufen gewählt, die den Prozess des Sprachwandels auf den einzelnen Sprachebenen reflektiert. Der Schwerpunkt des Seminars liegt in der Textarbeit, die die Texte vom 9. Jahrhundert bis zum 19. Jahrhundert umfasst, und zwar mit Berücksichtigung des historischen Hintergrunds und des sich im Laufe der Zeit wandelnden Spektrums der Textgruppen (die Textauswahl umfasst Gebete, Bibelübersetzungen, Predigten, Sachliteratur, Rechtstexte, Memoiren, Chroniken, Urkunden usw.). Im Rahmen der Textanalysen wird die Aufmerksamekt den sprachlichen Erscheinungen auf den einzelnen Sprachebenen gewidmet; es handelt sich vor allem um die Graphematik, Phonematik, Morphematik, Syntax und Lexik. Der zweite Teil des Seminars behandelt mit Rücksicht auf die Spezifika der frühneuhochdeutschen und neuhochdeutschen Sprachstufe auch den Prozess der Normierung der einheitlichen deutschen Sprache einschließlich der Persönlichkeiten, die an diesem Prozess beteiligt waren (z. B. J. G. Schottelius, J. Ch. Gottsched, J. Ch. Adelung, W. v. Humboldt, J. Grimm u. a.). Ein selbstständiges Thema stellt im zweiten Teil des Seminars der Überblick über die deutsche Sprache und ihre Geschichte in den böhmischen Ländern dar. Zum festen Bestandteil des Seminars gehört wegen der Beschäftigung mit historischen Texten auch die Arbeit mit thematischen Wörterbüchern und Grammatiken. <br>
Last update: UGSVODRA (18.09.2025)
Seminář je obsahově provázaný s přednáškou k vývoji německého jazyka a je rozdělen do dvou tematických celků: 1/ Althochdeutsch, Mittelhochdeutsch a 2/ Frühneuhochdeutsch, Neuhochdeutsch. Chronologický sled výkladu vývoje jazyka je zvolen s ohledem na charakter a povahu vývoje, který tvoří posloupnost jednotlivých fází vývoje jazyka reflektující proces změn v jednotlivých jazykových rovinách. Těžiště semináře spočívá v práci s texty z jednotlivých období vývoje jazyka od nejstarších písemných památek z 9. století do konce 19. století, s přihlédnutím k historickému pozadí a také ke spektru druhů textů, které se v průběhu doby rovněž proměňovalo a rozšiřovalo (výběr textů zahrnuje modlitby, překlady Bible, kázání, naučnou literaturu, právní texty, memoáry, kroniky, listiny atd.). V rámci textové analýzy je pozornost věnována jevům vztahujícím se k jednotlivým jazykovým rovinám, a to zejména ke grafematice, fonematice, morfematice, syntaxi a slovní zásobě. Druhá část semináře zahrnuje s ohledem na specifika raně novohornoněmeckého a novohornoněmeckého období také pojednání o procesu normování jednotného spisovného německého jazyka včetně osobností, které se na tomto procesu významně podílely (např. J. G. Schottelius, J. Ch. Gottsched, J. Ch. Adelung, W. v. Humboldt, J. Grimm a další). Samostatné téma představuje ve druhé části semináře také přehled německého jazyka a jeho historie v českých zemích. S ohledem na práci s historickými texty je součástí semináře i seznámení s tematickými slovníky a gramatikami.
Last update: UGSVODRA (18.09.2025)
Aim of the course - German
Seminář si klade za cíl doplnit poznatky o vývoji německého jazyka získané v rámci přednášky a hlouběji propojit teoretické znalosti s jejich praktickým uplatněním při analýzách historických textů pocházejících z různých fází vývoje německého jazyka. Zároveň směřuje k ucelení vědomostí v oblasti diachronie a jejich aplikaci v synchronní lingvistice, medievistice a s ohledem na interdisciplinární povahu předmětu také v jiných oblastech a disciplínách.
Das Seminar setzt sich zum Ziel, die Kenntnisse zur deutschen Sprachgeschichte zu vertiefen, und zwar anhand der Textanalysen. die aus der Perspektive der einzelnen Sprachebenen behandelt werden. Die Lehrveranstaltung zielt darauf ab, die Prinzipien des Sprachwandels und der Sprachgeschichte zu verstehen. Der Abriss des Sprachwandelprozesses im Deutschen wird mit Berücksichtigung der deutschen Gegenwartssprache mit dem Ziel aufgefasst, die Zusammenhänge zwischen der Diachronie und Synchronie zu beachten.
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Course completion requirements -
Abschlussbedingungen
aktive Teilnahme (max. 3 Absenzen)
regelmäßige Vorbereitung auf die Textarbeit, mit besonderer Berücksichtigung der sprachliche Analyse
Arbeit mit der Fachliteratur
Kurzreferate zur sprachhistorischen Fachliteratur (max. 5-10 Min.).
Präsentationen zur Entstehungsgeschichte und zu Autoren der ausgewählten analysierten Texte (einschließlich des historischen Hintergrunds) (max. 5-10 Min.)
schriftliche Klausuren: Terminologie zum Sprachwandel und zur Sprachgeschichte, Textarbeit (Wintersemester: 1. Althochdeutsch, 2. Mittelhochdeutsch; Sommersemester: 3. Frühneuhochdeutsch, 4. Neuhochdeutsch)
Last update: UGSVODRA (18.09.2025)
Podmínky zakončení předmětu:
aktivní účast (max. 3 absence za semestr)
průběžná příprava na práci s texty (se zřetelem k jazykové analýze) podle předem zadaných úkolů
průběžná práce s odbornou literaturou k probraným tématům
shrnující prezentace k historickému pozadí vzniku a autorům vybraných analyzovaných textů (max. 5-10 min.)
dílčí písemné testy: terminologie k vývoji jazyka, práce s texty (zimní semestr: 1. Althochdeutsch, 2. Mittelhochdeutsch; letní semestr: 3. Frühneuhochdeutsch, 4. Neuhochdeutsch)
Last update: UGSVODRA (18.09.2025)
Literature -
Empfohlene Literatur:
Baufeld, Ch.: Kleines frühneuhochdeutsches Wörterbuch. Tübingen 1996.Braune, W./Eggers, H.: Althochdeutsche Grammatik., Tübingen 152004.Duden Das Herkunftswörterbuch. Etymologie der deutschen Sprache. Bd. 7, Berlin 62020.
Ebert, R. P./ Reichmann, O. / Solms, H.-J./ Wegera, K.-P.: Frühneuhochdeutsche Grammatik. Tübingen 1993.
Ernst, P.: Deutsche Sprachgeschichte. Wien 32021.
Hartweg, F./Wegera, K. P.: Frühneuhochdeutsch. Eine Einführung in die deutsche Sprache des Spätmittelalters und der frühen Neuzeit., Tübingen 22005.
Nübling, D.: Historische Sprachwissenschaft des Deutschen: Eine Einführung in die Prinzipien des Sprachwandels. Tübingen 2017.
Polenz, P. v.: Deutsche Sprachgeschichte vom Spätmittelalter bis zur Gegenwart. Bd. I.-III., Berlin/New York 22000, 1994, 1999.
Schmidt, W. et al.: Geschichte der deutschen Sprache. Ein Lehrbuch für das germanistische Studium. Teil 1-2, Stuttgart 122020.
Schützeichel, R.: Althochdeutsches Wörterbuch., Tübingen 72011.
Sprachgeschichte. Ein Handbuch zur Geschichte der deutschen Sprache und ihrer Erforschung. Hrsg v.. W. Besch, A. Bette, O. Reichmann, S. Sonderegger, Bd. 1-4, 2. Aufl., Berlin/New York 1998, 2000, 2003, 2004 (Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft, sv. 2/1).
Stricker, S./ Bergmann, R./Wich-Reif, C.: Sprachhistorisches Arbeitsbuch zur deutschen Gegenwartssprache. Heidelberg 2012.
Weddige, H.: Mittelhochdeutsch. Eine Einführung., München 82010.
Wolff, G.: Deutsche Sprachgeschichte von den Anfängen bis zur Gegenwart: Ein Studienbuch. Stuttgart 62009.
Gallupová, J.; Šimečková, A.: Geschichte der deutschen Sprache. Arbeitstexte. Praha 1999.
Braune, W./Eggers, H.: Althochdeutsche Grammatik., Tübingen 152004.Duden Das Herkunftswörterbuch. Etymologie der deutschen Sprache. Bd. 7, Berlin 62020.
Ebert, R. P./ Reichmann, O. / Solms, H.-J./ Wegera, K.-P.: Frühneuhochdeutsche Grammatik. Tübingen 1993.
Ernst, P.: Deutsche Sprachgeschichte. Wien 32021.
Hartweg, F./Wegera, K. P.: Frühneuhochdeutsch. Eine Einführung in die deutsche Sprache des Spätmittelalters und der frühen Neuzeit., Tübingen 22005.
Nübling, D.: Historische Sprachwissenschaft des Deutschen: Eine Einführung in die Prinzipien des Sprachwandels. Tübingen 2017.
Polenz, P. v.: Deutsche Sprachgeschichte vom Spätmittelalter bis zur Gegenwart. Bd. I.-III., Berlin/New York 22000, 1994, 1999.
Schmidt, W. et al.: Geschichte der deutschen Sprache. Ein Lehrbuch für das germanistische Studium. Teil 1-2, Stuttgart 122020.
Schützeichel, R.: Althochdeutsches Wörterbuch., Tübingen 72011.
Sprachgeschichte. Ein Handbuch zur Geschichte der deutschen Sprache und ihrer Erforschung. Hrsg v.. W. Besch, A. Bette, O. Reichmann, S. Sonderegger, Bd. 1-4, 2. Aufl., Berlin/New York 1998, 2000, 2003, 2004 (Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft, sv. 2/1).
Stricker, S./ Bergmann, R./Wich-Reif, C.: Sprachhistorisches Arbeitsbuch zur deutschen Gegenwartssprache. Heidelberg 2012.
Weddige, H.: Mittelhochdeutsch. Eine Einführung., München 82010.
Wolff, G.: Deutsche Sprachgeschichte von den Anfängen bis zur Gegenwart: Ein Studienbuch. Stuttgart 62009.
Gallupová, J.; Šimečková, A.: Geschichte der deutschen Sprache. Arbeitstexte. Praha 1999.
Last update: UGSVODRA (18.09.2025)
Syllabus - German
Themenbereiche des Seminars:
Einleitung in die Diachronie: Sprachwandel; Sprachstufe; Faktoren des Sprachwandels.
