Theatre and Dramatic Performance - ADE100078

• Title: Theater und dramatisches Gestalten
• Guaranteed by: Department of Germanic and Nordic Studies (21-UGS)
• Faculty: Faculty of Arts
• Actual: from 2025
• Semester: winter
• Points: 0
• E-Credits: 5
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/2, C [HT]
• Capacity: unknown / unlimited (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: German
• Teaching methods: full-time
• Note: you can enroll for the course repeatedly; course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment
• Guarantor: doc. Martin Maurach, Dr. phil.
• Teacher(s): doc. Martin Maurach, Dr. phil.
• Class: A – Mezioborová nabídka VP: Jazykové kurzy; A – Mezioborová nabídka VP: Literatura; Exchange - 03.4 Photography, Cinematography; Exchange - 08.9 Others-Humanities; Exchange - 09.1 Modern EC Languages; Exchange - 09.2 General and Comparative Literature

Annotation

Ziel des Seminars ist eine Einführung in Techniken und Möglichkeiten des dramatischen Gestaltens im Deutschen. Dabei sollen sowohl dramatische Texte analysiert werden als auch eigene grundlegende Erfahrungen mit dramatischen Ausdrucksmöglichkeiten wie der eigenen Stimme, Intonation, dem eigenen Körper, Mimik, Gestik usw. gesammelt werden. Wieweit dabei jede/r gehen mag, bleibt ihm oder ihr selbst überlassen. Grundsätzlich sollen alle diese Aufwärmübungen etc. freiwillig sein.

Grundsätzlich soll gemäß den Vorstellungen und der Einsatzbereitschaft der Teilnehmer/innen entschieden werden, ob eine (hochschul)öffentliche Aufführung eines einzelnen mehr oder weniger stark gekürzten Stückes angestrebt wird oder die seminarinterne Analyse und Erarbeitung mehrer Kurz- oder Minidramen. Für die erste Variante wird „Frühlings Erwachen“ von Nuran David Calis vorgeschlagen, eine freie Bearbeitung und Modernisierung von Frank Wedekinds Schülertragödie über das Erwachsenwerden, oder eine Dramatisierung von Mario Rotters: „Inland Endlager“, eine kürzere, zeitkritisch-polemische Zitatmontage aus den 1990er Jahren als Sprechtext. Ggf. werden auch noch weitere kurze Stücke zur Auswahl vorgeschlagen.
Wird keine Aufführung außerhalb des Seminars angestrebt (= Variante 2) sollen mehrere Minidramen, auch in unterschiedlichen Varianten, analysiert und erarbeitet werden, ohne unbedingt bis zur Szenenreife zu gelangen.<br>

Abschlussbedingung: Intensives Engagement im dramatischen Spiel oder bei der Diskussion über dramatische Texte; ggf. auch Bereitschaft zur Mitwirkung an einer (hochschul)öffentlichen Aufführung - auf oder auch hinter der Bühne! Es gibt Aufgaben genug.
Im Falle der Vorbereitung eines Stücks für eine Aufführung müssen zwingend ein bis zwei zusätzliche kompakte Probentermine wahrgenommen werden können, z.B. an einem oder zwei Samstagen jeweils zwischen ca. 10:00 und 16:00 oder 17:00 Uhr während der Vorlesungszeit.


29.9.2025 - fällt aus wegen Renovierung der Räume; Vorstellung der Seminarkonzepte wird schriftlich an die Teilnehmer/innen versendet / Presentation of the alternatives in the seminar is being sent to participants in writing
6.10. Entscheidung über die Alternative: Vorbereitung einer Aufführung oder Analyse von Minidramen (mit praktischen Elementen) / decision whether a performance will be prepared or some minimal dramas will be analysed, including some elements of pracical rehearsing but without public performance
Die weitere Terminplanung richtet sich nach dieser Entscheidung, die nur von den Teilnehmern getroffen werden kann.
Further planing will depend on this fundamental decision which has to be made by the participants.

13.10.
20.10.
27.10.
3.11.
10.11.
24.11.
1.12.
8.12.
15.12.
5.1.2026

Im Falle der Seminarvariante "Aufführung" käme mindestens ein Probenwochenende verpflichtend hinzu!
If participants decide to prepare a performance, at least one weekend for rehearsals will have to be added obligatorily to the timetable!





The seminar aims at an introduction into techniques and options of dramatic play and shaping of dramatic characters in German. Dramatic texts shall as well be analysed as such as the participants shall be given the opportunity to gain some basic experience of their possibilities of dramatic expression like one's own voice, intonation, one's body, facial expressions and gestures etc. It will be left to anybody individually how far he or she will be prepared to go in that direction. As a rule, all these exercises for warming-up etc. shall be voluntary.
In the first place it will be decided according to the preferences and the commitment of participants whether a public peformance (or a performance presented at university only) will be prepared, that is, one single drama (which of course would have to be shortened more or less), or if the seminar will limit itself to the analysis and experimental rehearsal of some short or minimal dramas.
In the first case I propose "Frühlings Erwachen" by Nuran David Calis, which is a free adaptation and modernization of the school tragedy by Frank Wedekind on coming of age; or a free adaptation of Mario Rotter's "Inland Endlager" which is a relatively short satirical and polemical montage of quotations from the 1990s. It can relatively easily be changed from a piece in prose into a spoken language text. Some more short pieces may be suggested.- If no public performance is being intended (= version 2 of the course), some minimal dramas, possibly in several variations as well, will be analysed and rehearsed without necessarily arriving at fitness for the stage.
Preconditions for passing this class are intense commitment in dramatic play or in discussions abouut dramatic texts, resp.; in case of a public performance readiness to committed cooperation on or behind the stage. There will be lots of things to do, in any event. If we are going to prepare a performance, one or two additional rehearsal sessions will be obligatory parts of the class which will take place on one or two Saturdays, e.g., between ca. 10 a.m. and 4 or 5 p.m. during the term.

Last update: Maurach Martin, doc., Dr. phil. (03.10.2025)

Literature

Literatur / recommended reading

Stücke / dramas:
Braun, Karlheinz (Hrsg.): MiniDramen. Frankfurt a.M.: Verlag der Autoren 1987
Calis, Nuran David: Frühlings Erwachen! (Live fast – die young) nach Frank Wedekind, in: Theater Theater 17, Frankfurt a. M.: S. Fischer 2007, S. 7-58

Sekundärliteratur / Research

Höhn, Jessica: Theaterpädagogik, Henschel Verlag 2015.
Holl, Edda: Sprach-Fluss. Theaterübungen für Sprachunterricht und interkulturelles Lernen. Ismaning: Hueber 201
Johnstone, Keith: Theaterspiele. Spontaneität, Improvisation und Theatersport. Berlin: Alexander Verlag 82011.
Kirsch, Dieter: Szenisches Lernen. Theaterarbeit im DaF-Unterricht. Ismaning: Hueber 2013
Kirschner, Jürgen: Fischer Handbuch. Theater, Film, Funk und Fernsehen. Frankfurt am Main: Fischer Taschenbuch Verlag 1997
Müller, Barbara/Schafhausen, Helmut: 99 Theater-Spiele. Übungen für die theaterpädagogische Praxis. Paderborn: Schöningh 2003
Neuhaus, Dieter: Theater spielen. Anregungen, Übungen, Beispiele. Stuttgart: Reclam 2011
Reichmann, Maria: Theater im Deutschunterricht – Theorie und Praxis. Norderstedt: Grin Verlag 2007
Vlcek, Radim: Workshop Improvisationstheater. Übungs- und Spielesammlung für Theaterarbeit, Ausdrucksfindung und Gruppendynamik. Donauwörth: Ludwig Auer Verlag 72006.

Weitere Literatur und Texte werden auch über das SIS-System zugänglich gemacht. / Further reading and drama texts will as well be published via SIS-system.

Last update: Maurach Martin, doc., Dr. phil. (16.09.2025)