Working with didactic tools (textbooks, software, corpora) - ABO900220

• Title: Didaktické nástroje (učebnice, programy, korpusy) a práce s nimi
• Guaranteed by: Institute of Czech Language and Theory of Communication (21-UCJTK)
• Faculty: Faculty of Arts
• Actual: from 2024
• Semester: winter
• Points: 0
• E-Credits: 4
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/2, C [HT]
• Capacity: unknown / unlimited (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment
• Guarantor: Mgr. et Mgr. Silvie Převrátilová, Ph.D.
• Teacher(s): Mgr. et Mgr. Silvie Převrátilová, Ph.D.

Annotation

Kurz se zaměřuje na teoretické i praktické otázky didaktických nástrojů při výuce češtiny jako cizího/druhého jazyka. Studenti se seznámí s funkcí a výzkumem učebnic, využitím digitálních materiálů, aplikací a multimediálních zdrojů, jakož i s učebními materiály pro různé věkové skupiny. Součástí je práce s autentickými texty, reklamou, videem a jazykovými korpusy. Důraz je kladen na tvorbu a prezentaci didaktických plánů a na schopnost kriticky volit a adaptovat vhodné nástroje pro výukovou praxi.

Last update: Převrátilová Silvie, Mgr. et Mgr., Ph.D. (26.11.2025)

Aim of the course

Cílem předmětu je seznámit se s funkcí, podobami a využitím učebnic, digitálních materiálů, korpusů a dalších didaktických nástrojů při výuce češtiny jako cizího/druhého jazyka a rozvinout jejich schopnost kriticky vybírat, adaptovat a tvořit materiály odpovídající věkovým a potřebovým specifikům účastníků jazykové výuky.

Last update: Převrátilová Silvie, Mgr. et Mgr., Ph.D. (05.09.2025)

Course completion requirements

Požadavky pro atestaci:

· Aktivní účast v semináři

· Četba zadané literatury

· Prezentace učebnice v semináři

. Tvorba plánu lekce jako výstup

Last update: Převrátilová Silvie, Mgr. et Mgr., Ph.D. (05.09.2025)

Literature

Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment [online]. Council of Europe [cit. 2014-10-9]. Dostupné z: http://www.coe.int/ t/dg4/linguistic/Source/Framework_EN.pdf

Hádková, M.: Popis referenční úrovně A1 pro češtinu - Může sloužit učiteli? In: Štindlová, B. - Čemusová, J. (eds.): Sborník asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka. Praha, Akropolis 2006, s. 17-22.

Hánková, D.: Co lze získat z učebních materiálů. In: Štindlová, B. - Čemusová, J. (eds.): Sborník asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka. Praha, Akropolis 2006, s. 187-198.

Kotková, R.: Využití učebního textu pro rozvíjení sociokulturní kompetence. In: Hlínová, K. (ed.): Sborník asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka. Praha, Akropolis 2009, s. 109-114.

Nicholls, J.: Methods in School Textbook Research. http://centres.exeter.ac.uk/historyresource/journal6/nichollsrev.pdf

Šebesta, K. - škodová, S. (eds.), Čeština - cílový jazyk a korpusy. Liberec: TU 2012.

Průcha, Jan. 1998. Učebnice: teorie a analýzy edukačního média: příručka pro studenty, učitele, autory učebnic a výzkumné pracovníky. Brno: Paido. Edice pedagogické literatury.

Last update: Převrátilová Silvie, Mgr. et Mgr., Ph.D. (26.11.2025)

Syllabus

• Úvodní témata a teoretické základy: funkce učebnic, výzkum učebnic, čeština pro specifické účely.

• Digitální didaktické nástroje: digitální materiály, prezentace aktivit, využití aplikací, asynchronní práce.

• Materiály podle věkových kategorií: pomůcky pro mladší a starší školní věk.

• Práce s autentickými materiály

Last update: Převrátilová Silvie, Mgr. et Mgr., Ph.D. (05.09.2025)