Children's narrative development - ABO700630

• Title: Vývoj vypravování u dětí
• Guaranteed by: Institute of Czech Language and Theory of Communication (21-UCJTK)
• Faculty: Faculty of Arts
• Actual: from 2024
• Semester: summer
• Points: 4
• E-Credits: 4
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/2, C [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment
• Guarantor: prof. PhDr. Karel Šebesta, CSc.

Annotation

Seminář je věnován analýze vývoje vypravování u dětí ve školním věku (ZŠ); v případě zájmu můžeme zařadit do programu rovněž vypravování ve věku předškolním a u středoškoláků.

Last update: Šebesta Karel, prof. PhDr., CSc. (09.02.2024)

Aim of the course

Cílem je (a) seznámit se se současným poznáním vývoje vypravování u dětí (formou samostatného studia odborné literatury a diskusí na semináři), (b) získat přímou zkušenost s analýzami, opravami a hodnocením žákovských písemných prací, ev. vypravování ústních.  

Last update: Šebesta Karel, prof. PhDr., CSc. (09.02.2024)

Course completion requirements

Úspěšné splnění zadaných úkolů, aktivní účast na semináři.

Last update: Šebesta Karel, prof. PhDr., CSc. (09.02.2024)

Literature

Berman, R. A. Narrative Theory and Narrative Development: The Labovian Impact. Journal of Narrative and Life History, 1997, 7(1-4), str. 235-244.

Chrz, Vl. Struktura vyprávění příběhu u dětí mladšího školního věku. Pedagogika 2002, 43(1), str. 59-75.

Další literatura bude zadávána přímo na semináři podle potřeby.

Last update: Šebesta Karel, prof. PhDr., CSc. (09.02.2024)

Teaching methods

Zpracování výzkumného projektu, prezentace postupu a výsledků, diskuse.

Last update: Šebesta Karel, prof. PhDr., CSc. (09.02.2024)

Syllabus

Seminář je věnován analýze vývoje vypravování u dětí ve školním věku (ZŠ); v případě zájmu můžeme zařadit do programu rovněž vypravování ve věku předškolním a u středoškoláků.

Jeho cílem je dát studentům příležitost, aby (a) se seznámili se současným poznáním vývoje vypravování u dětí (formou samostatného studia odborné literatury a diskusí na semináři), (b) získali přímou zkušenost s analýzami, opravami a hodnocením žákovských písemných prací, ev. vypravování ústních. 

Uvodní setkání bude věnováno prodiskutování programu, možnost získávání dat pro analýzy, postupu analýz a způobu prezentace výsledků.

Jádrem práce po celý semestr bude příprava samostatných výzkumných miniprojektů zaměřených na analýzu vypravování dětí určeného věku, jejich realizace, prezentace výsledků a následná diskuse.

Last update: Šebesta Karel, prof. PhDr., CSc. (09.02.2024)