The Dilemma of World Literature: A Didactic Interpretive Seminar - ABO700250

• Title: Dilema světové literatury: didaktický interpretační seminář
• Form of teaching: seminar
• Guaranteed by: Department of Czech and Comparative Literature (21-UCLK)
• Faculty: Faculty of Arts
• Actual: from 2026
• Duration in semesters: 1
• Semester: winter
• Points: 4
• E-Credits: 4
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/2, C [HT]
• Capacity: unknown / 12 (unknown)
• Maximum number of enrolled students: unlimited
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Repeated enrollment: 2 / 2 / 2 / 2
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment
• Guarantor: Mgr. Ondřej Vojtíšek, Ph.D.
• Teacher(s): Mgr. Ondřej Vojtíšek, Ph.D.

Annotation

Seminář má ambici nabídnout budoucím středoškolským vyučujícím literatury diskuse nad průřezem díly různého charakteru, literárního druhu, místa původu i období, vnějšně spojenými tématem vnitřního konfliktu či dilematu. Dilema je ovšem jako centrální slovo zvoleno i proto, že při školním zacházení se „světovou literaturou“ se do situace váhání dostáváme často: jakou pozici mají mít jiné literatury vedle české? Nakolik má smysl je poznávat zprostředkovaně, přes překlady? Jak si poradit s potřebami proměňujícího se kánonu a dlouhodobě nereprezentovaných jazyků? A jak naložit s tím, že pregraduální příprava vyučujících na tuto oblast je zákonitě podhodnocená? Takovéto didaktické tázání nás bude v kurzu provázet na pozadí četby primárních textů a uvažování o možnostech školní interpretační práce s nimi, které pro nás budou vždy výchozím bodem. Postupovat budeme od nejmladších děl po nejstarší a předpokládá se každotýdenní důkladná četba (kratších) primárních textů i občasné studium textů sekundárních (zejm. k otázce tzv. didaktické interpretace); zakončení kurzu bude směřovat k tvorbě a oponentuře vlastních didaktických materiálů.

Last update: Vojtíšek Ondřej, Mgr., Ph.D. (31.08.2026)

Aim of the course

1. Poznávat a diskutovat vybraná díla světové literatury,
2. prohlubovat interpretační dovednosti a osvojovat si principy a techniky didaktické interpretace,
3. analyzovat a zhodnocovat situaci světové literatury v současné střední škole,
4. pracovat s portfoliem jako nástrojem (sebe)hodnocení.

Last update: Vojtíšek Ondřej, Mgr., Ph.D. (31.08.2026)

Descriptors

1.7. Orientuji se v problematice interpretace textu a interpretačních teoriích a dokážu je adekvátně (vzhledem k textu i studentům) zapojit do výuky.
1.9. Dokážu při přípravě i ve výuce samotné vybírat kvalitní odborné i populárně naučné zdroje a operovat s nimi.
2.3. Dokážu rozvíjet motivaci studentů ke čtení.
2.4. Dokážu kultivovat rozvoj studenta v oblasti recepce literárních děl.
2.6. Dokážu podporovat studenty v užitečné sebereflexi jejich čtenářství.
5.1. Dokážu během výuky klást vhodné a dobře formulované otázky, pracovat s časem na promyšlení odpovědi i s odpověďmi samotnými.
5.11. Dokážu sestrojit pracovní list či obdobný materiál podporující zvolenou metodu a formu výuky.

Last update: Vojtíšek Ondřej, Mgr., Ph.D. (31.08.2026)

Course completion requirements

Podmínkou zápočtu je plnohodnotná aktivita v semináři (tzn. zejména přípravná četba a účast v diskusích) a vypracování závěrečné rozvahy nad vybraným literárním dílem.

Last update: Vojtíšek Ondřej, Mgr., Ph.D. (31.08.2026)

Literature

Návrh primární literatury:

Adichieová, Ngozi Chimamanda: Co ti svírá hrdlo

Akutagawa, Rjúnosuke: V houštině

Allais, Alphonse: Velmi pařížské drama

Borges, Jorge Luis: Fikce

Bradbury, Ray: Ilustrovaný muž

Camus, Albert: Cizinec

Carterová, Angela: Krvavá komnata

Čechov, Anton Pavlovič: Dáma s psíčkem

Daúd, Kámel: Meursault, přešetření

Gilmanová, Charlotte Perkins: Žlutá tapeta

Le Guinová, Ursula K.: V období sucha

Mansfieldová, Katherine: Zahradní slavnost

Poe, Edgar Allan: Zrádné srdce, William Wilson aj.

Sacco, Joe: Gaza: Poznámky pod čarou dějin

Shakespeare, William: Bouře

Shelleyová, Mary W.: Frankenstein

Sofoklés: Král Oidipús

Voltaire: Candide

 

Sekundární literatura (výběrově):

Eco, Umberto: Interpretácia a nadinterpretácia. Překlad Zdeňka Kalnická. Bratislava: Archa, 1995.

Eco, Umberto: Lector in fabula: role čtenáře aneb Interpretační kooperace v narativních textech. Překlad Zdeněk Frýbort. Praha: Academia, 2010.

Figal, Günter: O mlčení textů: K hermeneutickému pojmu interpretace. In Hermeneutická svoboda. Praha: Filosofia, 1994, s. 5–13.

Hirsch, Eric Donald: Objektivní interpretace. In Aluze. Olomouc: Katedra bohemistiky FF UP, 2003, 6 (2), s. 150–165.

Hancher, Michael: Interpretace jako věda a interpretace jako umění. In Aluze. Olomouc: Katedra bohemistiky FF UP, 2013, 16 (1), s. 31–37.

Hrbáček, Josef: Recepce textu, jeho analýza a interpretace. In Naše řeč. Praha: Ústav pro jazyk český AV ČR, 2005, 88 (1), s. 1–8.

Iser, Wolfgang: Jak se dělá teorie. Překlad Petr Onufer. Praha: Karolinum, 2009.

Sixta, Tomáš: Jak na současné a nezápadní literatury na střední škole? Nástin problému a návrh hodiny. In Plav [on-line], 2. března 2026.

Last update: Vojtíšek Ondřej, Mgr., Ph.D. (31.08.2026)