Interdisciplinar Approaches to Language and Its Use – seminar - ABO700103

• Title: Interdisciplinární přístupy k jazyku a jeho užívání – seminář
• Guaranteed by: Institute of Czech Language and Theory of Communication (21-UCJTK)
• Faculty: Faculty of Arts
• Actual: from 2021
• Semester: summer
• Points: 0
• E-Credits: 2
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/1, C [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment
• Guarantor: doc. PhDr. Lucie Saicová Římalová, Ph.D.

Annotation

Last update: Mgr. Ivan Kafka (04.09.2019)

Seminář doplňuje kurz Interdisciplinary Approaches to Language and Its Use. Seminář je založen na četbě klíčových textů jednotlivých výzkumných oblastí, které se představují na přednášce.

Literature

Last update: Mgr. Ivan Kafka (04.09.2019)

PROGRAM V ZIMNÍM SEMESTRU (L. Saicová Římalová)

Četba je směřována ke dvěma okruhům:

a)     Vybrané principy konceptualizace, propojení s kulturou, tělesností, neverbální sférou.

b)     Aplikace vybraných teorií kognitivních a pragmatických při analýze diskursu.

Na závěr budeme diskutovat o kombinaci teorií v aplikaci na gramatiku v textu T. Nesseta.

 

Cienki, A. (1998): STRAIGHT: An image schema and its metaphorical extensions. Cognitive Linguistics, 9, č. 2, s. 107–149.

Kövecses, Z. – Palmer, G. B. – Dirven, R. (2002): Language and emotion: The interplay of conceptulaization with physiology and culture. In: R. Dirven – Pörings, R. (eds.): Metaphor and metonymy in comparison and contrast. Berlin – New York: Mouton de Gruyter, s. 133–159.

Gibbs, Jr., R. W. (2017): Metaphor wars. Cambridge et al.: CUP. – kapitola Conceptual metaphors in multimodal experience, s. 222–261.

Musolff, A. (2017): Metaphor, irony and sarcasm in public discourse. Journal of Pragmatics, 109, s. 95–104.

Sorin, S. (2017): The pragmatics of manipulation: Exploiting im/politeness theories. Journal of Pragmatics, 121, s. 132–146.

Nesset, T. (2001): How pervasive are sexist ideologies in grammar? In: R. Dirven – B. Hawkins – E. Sandikciouglu (eds.): Language and ideology I. Amsterdam – Philadelphia: John Benjamins, s. 197–226.

 

Program může být upraven podle zájmu zúčastněných.

Texty budou zúčastněným k dispozici.

Requirements to the exam

Last update: UCJSAICO (31.01.2018)

Četba zadaných textů, aktivní účast na semináři, odevzdání kritického shrnutí přečteného odborného textu. 

Syllabus

Last update: Mgr. Ivan Kafka (04.09.2019)

Zimní semestr 2019/2020  (L. Saicová Římalová)

1. Úvodní seminář (1. týden semestru, dále se pak semináře konají po 14 dnech)

2. Konceptualizace I - představová schémata (Cienki)

3. Konceptualizace II - vztahy jazyka a nejazykové zkušenosti (Kövecses a kol.)

4. Metafora  v jazyce a mimo něj (Gibbs)

5. Analýza diskursu - aplikace kombinace přístupů a pojmů (Musolff)

6. Pragmatika - manipualce, zdvořilost, nezdvořilost (Sorin)

7. Aplikace kombinace přístupů a pojmů na gramatiku (Nesset)

 

Entry requirements

Last update: Mgr. Ivan Kafka (04.09.2019)

K účasti je potřeba schopnost číst odborné texty v angličtině, vlastní výuka probíhá v češtině.