Introductory practicum - AAU230001

• Title: Úvodní náslechová praxe
• Guaranteed by: Department of the English Language and ELT Methodology (21-UAJD)
• Faculty: Faculty of Arts
• Actual: from 2024
• Semester: winter
• Points: 0
• E-Credits: 2
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/13, C [HS]
• Capacity: unknown / unlimited (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment
• Guarantor: PhDr. Tomáš Gráf, Ph.D.; Mgr. Denisa Šebestová, Ph.D.
• Teacher(s): Mgr. Barbora Bulantová; PhDr. Tomáš Gráf, Ph.D.

Annotation

English

Introductory practicum focussing on observing teachers and school life.

The seminar is split into three blocks:
1. introductory (online) seminar – practical information + setting observation tasks;
2. lesson observations – 2 subsequent mornings (2x4 hours) at allocated schools;
3. final (online) seminar – analysis, discussion with the teachers etc.


Note:
In case of distance teaching, the seminar will take a form of online meetings, presentations, observations, and online analyses and discussions.

Last update: Gráf Tomáš, PhDr., Ph.D. (29.08.2021)

Czech

Úvodní praxe se zaměřuje na zprostředkování prvních zkušeností budoucích učitelů s realitou škol. Plní funkci formativní (motivace k profesi a ke studiu teoretických pedagogicko-psychologických disciplín), funkci informativní (rozvoj konkrétních představ studentů o pedagogických jevech, vnímání pracovní a sociální atmosféry škol, ilustrace a verifikace teoretické výuky) a funkci instrumentální (utváření pozorovacího citu a rozvíjení dovednosti pedagogicky „vidět a slyšet“, dovednosti orientovat se v pedagogických situacích a pozorované jevy dokumentovat).

Seminář proběhne ve třech blocích:
1. úvodní (online) seminář - zadání úkolů k náslechům, organizace kurzu;
2. náslechy na hodinách angličtiny – 2 po sobě jdoucí dopoledne (2x4 hodiny) na stanovených školách;
3. závěrečný (online) seminář (rozbor, diskuse s učiteli).



Poznámka:
V případě distanční výuky bude předmět realizován online pomocí pravidelných setkávání, online prezentací, observací zaslaných hodin a následných online rozborů a diskuzí.

Last update: Gráf Tomáš, PhDr., Ph.D. (29.08.2021)

Course completion requirements

English

All of the credit requirements must be fulfilled by the end of the exam period in the academic year in which the student enrolled for the subject.

Last update: Gráf Tomáš, PhDr., Ph.D. (28.10.2019)

Czech

Všechny požadavky pro zápočet je nutné splnit do konce zkouškového období akademického roku, ve kterém si student předmět zapsal.

Last update: Gráf Tomáš, PhDr., Ph.D. (28.10.2019)

Literature

English

Národní program rozvoje vzděláván v ČR.  Praha: UIV, 2001 (tzv.Bílá kniha).

Strategie vzdělávací politiky České republiky do roku 2020

Výstupy projektu Cesta ku kvalitě 2011

Manuály evaluačních nástrojů    http://www.nuov.cz/ae/manualy-evaluacnich-nastroju

Evaluační nástroje: http://www.nuov.cz/ae/evaluacni-nastroje

 

Další doporučená literatura:

Vašťatková, J.: Úvod do autoevaluace školy. Olomouc: UP, 2006. ISBN 80-244-1422-8 Info

Manuál pro tvorbu školních vzdělávacích programů v základním vzdělávání. Praha: VÚP, 2005. ISBN 80-87000-03-X Info

Manuál pro tvorbu školních vzdělávacích programů na gymnáziích. Praha: VÚP, 2007. ISBN 978-80-87000-13-7 Info

Metodického portálu www.rvp.cz k tématu autoevaluace

Last update: Gráf Tomáš, PhDr., Ph.D. (28.10.2019)

Requirements to the exam

English

Credit requirements

• 100% attendance in all parts ovf the course;

• practicum reflection (3-5 pages) and uploading this in the Mahara portfolio system.

Last update: Jiránková Lucie, PhDr., Ph.D. (13.01.2022)

Czech

Požadavky k zápočtu

• 100% účast na celém kurzu;
• reflexe praxe (3-5 stran) a vložení do vašeho e-portfolia Mahara.

Last update: Jiránková Lucie, PhDr., Ph.D. (13.01.2022)