Využití nástrojů ICT k rozvoji didaktických dovedností učitele v porozumění a prezentaci audiovizuálních materiálů (482)
Basic information | |
| Využití nástrojů ICT k rozvoji didaktických dovedností učitele v porozumění a prezentaci audiovizuálních materiálů | |
| Variant code (CID): | 5727 |
| admission procedure terminated | |
| Orientation: | Lifelong learning programme - Interest-oriented |
| Faculty: | Faculty of Education |
| Katedra francouzského jazyka a literatury [41-KFJL] | |
| full-time | |
| Czech | |
| Kurz je zaměřen na dovednost učitele usnadnit porozumění audiovizuálnímu materiálu (video) pomocí nástrojů ICT, konkrétně tzv. otitulkováním. Obsah kurzu se skládá ze tří částí: 1) hledání vhodných materiálů (zdroje učitele, internet jako nástroj, otázka výběru kvalitních didaktických materiálů s potenciálem k facilitaci procesu učení (se), 2) jejich dokonalému porozuměni (techniky překladu, adaptace, didaktického zpřístupňování atd.) a 3) technické zvládnutí otevřených/bezplatných programů a aplikací na tvorbu titulků (např. program Aegisub). Souběžnou aktivitou je zpřístupňování francouzských didaktických videí pro učitele/studenty učitelství, kteří francouzsky neumí. Vycházíme z faktu, že frankofonní didaktika a pedagogika jsou ve svém přístupu ke škole a výuce v porovnání s materiály anglofonními či germanofonními specifické, neotřelé a hodnotné pro svou komplementaritu a úzké sepjetí s humanistickým přístupem ke vzdělávání, demokracií či rozvojem občanské společnosti. |
|
| 556-2018-1-173 | |
| MSMT | |
| Využití nástrojů ICT k rozvoji didaktických dovedností učitele | |
| 1. setkání (3 hodiny) – úvod, cíle, struktura, evaluace kurzu; představení ICT nástrojů a zdrojů pro tvorbu; sdílení zkušeností s ICT ve vztahu k výuce jazyků; první fáze tvorby – úvod do programu. 2. setkání (3 hodiny) – práce s audiovizuálním materiálem – překlad a titulkování I. 3. setkání (3 hodiny) – práce s audiovizuálním materiálem – překlad a titulkování II. 4. setkání (3 hodiny) – práce s audiovizuálním materiálem – překlad a titulkování III. 5. setkání (3 hodiny) – možnosti prezentace a sdílení vytvořených materiálů, možnosti webu 2.0 a mobilního internetu pro rozvoj předchozích dovedností. 6. setkání (3 hodiny) - prezentace výstupů účastníků kurzu, sdílení zkušeností; evaluace kurzu. Výstupem kurzu bude digitální portfolio otitulkovaných videí 1) určených pro výuku a 2) s didaktickým potenciálem pro další vzdělávání pedagogů, kteří neznají francouzštinu. |
|
| 15 | |
| učitelé francouzštiny jako cizího jazyka či jazyka odborného | |
Schedule details | |
Statistics for the MEYS | |
| Teacher training without subject specialisation (0113) | |
Course requirements and qualification acquired | |
| other | |
| Certification: | Osvědčení o absolvování programu |
| bez kreditů | |
 |
|
|
|
Guarantor and venue | |
| Mgr. Tomáš Klinka, Ph.D. | |
| Katedra francouzského jazyka a literatury | |
| Katedra francouzského jazyka a literatury | |
Dates and duration | |
| 2019/2020 | |
| winter semester, October | |
| Short-time | |
| 18 (total number of hours) | |
Fees and financing | |
| 4000 Kč / kurz | |
Application | |
| Magdalény Rettigové 4, Praha 1 | |
| Katedra francouzského jazyka a literatury | |
| Kateřina Esserová, DiS. | |
| katerina.esserova@pedf.cuni.cz | |
| 221900102 | |
| 31.08.2019 | |
 |
|