Prohlubující kurz Hejného metody ve vyučování matematice 1. stupně ZŠ, aritmetika (5720)
Basic information | |
| Prohlubující kurz Hejného metody ve vyučování matematice 1. stupně ZŠ, aritmetika | |
| Variant code (CID): | 5720 |
| admission procedure terminated | |
| Orientation: | Lifelong learning programme - Interest-oriented |
| Faculty: | Faculty of Education |
| Katedra matematiky a didaktiky matematiky [41-KMDM] | |
| full-time | |
| Czech | |
| Předpokládá se, že uchazeč o kurz je na dobré úrovni seznámen s jednotlivými matematickými prostředími na řešitelské úrovni a bude mít povědomí o jejich didaktickém zpracování v metodě Hejného. Bude mít aspoň dvouleté zkušenosti s výukou matematiky v duchu Hejného metody a bude mít bude mít povědomí o didaktických principech vyučování touto metodou. Hejného edukační metoda spočívá na dvou pilířích: a) důsledně konstruktivistickém přístupu k vyučování s důrazem na rozvoj autonomie žáka, budování klimatu ve třídě příznivému pro učení, budování dobrého vztahu k matematice a intelektuální činnosti, na individualizaci vzhledem k úrovni žáka v dané oblasti matematiky a na práci s chybou jako edukační situací. b) vyučování matematice orientované na budování schémat (VOBS), což je v koncepci učiva matematiky zajištěno vložením matematického obsahu do mnoha prolínajících se prostředí jak sémantických, tak strukturálních, která využívají žákových zkušeností a zajišťují žákům dobré porozumění pojmům, vztahům, procesům a situacím díky gradaci úloh, témat v souladu s mechanizmem poznávacího procesu žáka v matematice. |
|
| MSMT-16033/2019-1-693 | |
| Prohlubující kurz Hejného metody ve vyučování matematice 1. stupně ZŠ, aritmetika | |
| Témata a časová dotace: (1) Prohloubení a propojení aritmetických prostředí, tvorba gradovaných úloh – (4 h) zaměřeno na budování představ žáka o čísle, na budování aditivní a multiplikativní triády a na rozvoj hlubokých matematických myšlenek v jednotlivých prostředích. (2) Slovní úlohy (2 h) - zaměřeno na práci s čísly v různých rolích, na odhalování izomorfizmů, na tvorbu úloh přiměřených kognitivní úrovni žáka, na efektivní řešitelské strategie (3) Zlomky, celá čísla, racionální čísla (4 h) – zaměřeno na budování představ o zlomcích jako část celku, o záporných a desetinných číslech na základě vlastních prožitků a zkušeností, práce s různými modely a v různých kontextech, (4) Rovnice (2 h) – zaměřeno na rozvoj funkčního myšlení, na přechod od řešení úloh v rovnicových situacích k rovnicím zapsaných formalizovaným zápisem. (5) Strategie odhalování vztahů (4 h) – zaměřeno na metody odhalování vztahů zejména v aritmetických situacích a na tvorbu sérií úloh, které přivedou žáka k odhalení požadovaného vztah, vzorce na základě znalosti Teorie generického modelu. |
|
| 15 | |
| Přihláška | |
| Předpokládá se, že uchazeč o kurz je na dobré úrovni seznámen s jednotlivými matematickými prostředími na řešitelské úrovni a bude mít povědomí o jejich didaktickém zpracování v metodě Hejného. Bude mít aspoň dvouleté zkušenosti s výukou matematiky v duchu Hejného metody a bude mít bude mít povědomí o didaktických principech vyučování touto metodou. | |
Schedule details | |
Statistics for the MEYS | |
| Teacher training with subject specialisation (0114) | |
Course requirements and qualification acquired | |
| nejsou stanoveny | |
| Certification: | Osvědčení o absolvování programu |
 |
|
|
|
Guarantor and venue | |
| doc. RNDr. Darina Jirotková, Ph.D. | |
| Katedra matematiky a didaktiky matematiky | |
| Katedra matematiky a didaktiky matematiky | |
Dates and duration | |
| 2019/2020 | |
| November | |
| Short-time | |
| 16 (total number of hours) | |
Fees and financing | |
| 4200 Kč / kurz | |
| Setkání se konají v místnost S201 nebo S210, Magdalény Rettigové 8 (vlevo od hlavní budovy), kontaktní čas je 16 h, (4x 45 min, 8x45 min, 4x45 min) čtvrtek 7.11.2019 : 14.10 – 17.30, S201, sobota 23.11.2019 : 9.10 – 16.00, S210, čtvrtek 5.12.2019 : 14.10 - 17.30, S201 Předpokládá se, že uchazeč o kurz je na dobré úrovni seznámen s jednotlivými matematickými prostředími na řešitelské úrovni a bude mít bude mít povědomí o jejich didaktickém zpracování v metodě Hejného. Bude mít aspoň dvouleté zkušenosti s výukou matematiky v duchu Hejného metody a bude mít bude mít povědomí o didaktických principech vyučování touto metodou. Obsah kurzu ▪ Prohloubení a propojení aritmetických prostředí, tvorba gradovaných úloh (4 h) ▪ Slovní úlohy (2 h) ▪ Zlomky, celá čísla, racionální čísla (4 h) ▪ Rovnice (2 h) ▪ Strategie odhalování vztahů (4 h) Vzdělávací cíl Účastníci prohlubujícího kurzu pro učitele Hejného metody ve vyučování matematice na 1. stupni ZŠ se v průběhu kurzu zaměří na prohloubení a propojení svých znalostí aritmetických prostředí tak, aby dobře rozuměli, jak se budují mentální schémata aritmetických pojmů u žáků 1. st. ZŠ. Dále se zaměří na rozvoj dovedností reflektovat svůj vlastní edukační styl, na poznávání možností, jak jej směřovat ke stylu konstruktivistickému, na rozvíjení dovedností diferencovat a individualizovat svou výuku tak, aby optimálně rozvíjela každého žáka. Poplatek za kurz je 4 200,- Kč. K uhrazení poplatku bude zájemce vyzván na základě odeslané přihlášky. Informace najdete též na stránkách kmdm.pedf.cuni.cz S dotazy se obracejte na administrátorku kurzu Kateřinu Pelantovou, tel. 221 900 248 |
|
Application | |
| KMDM, PedF UK, M. Rettigové 4, Praha 1 | |
| Katedra matematiky a didaktiky matematiky | |
| Kateřina Pelantová | |
| katerina.pelantova@pedf.cuni.cz | |
| 221900248 | |
| 07.02.2020 | |
| Setkání se konají v místnost S201 nebo S210, Magdalény Rettigové 8 (vlevo od hlavní budovy), kontaktní čas je 16 h, (4x 45 min, 8x45 min, 4x45 min) čtvrtek 7.11.2019 : 14.10 – 17.30, S201, sobota 23.11.2019 : 9.10 – 16.00, S210, čtvrtek 5.12.2019 : 14.10 - 17.30, S201 Předpokládá se, že uchazeč o kurz je na dobré úrovni seznámen s jednotlivými matematickými prostředími na řešitelské úrovni a bude mít povědomí o jejich didaktickém zpracování v metodě Hejného. Bude mít aspoň dvouleté zkušenosti s výukou matematiky v duchu Hejného metody a bude mít bude mít povědomí o didaktických principech vyučování touto metodou. Obsah kurzu ▪ Prohloubení a propojení aritmetických prostředí, tvorba gradovaných úloh (4 h) ▪ Slovní úlohy (2 h) ▪ Zlomky, celá čísla, racionální čísla (4 h) ▪ Rovnice (2 h) ▪ Strategie odhalování vztahů (4 h) Vzdělávací cíl Účastníci prohlubujícího kurzu pro učitele Hejného metody ve vyučování matematice na 1. stupni ZŠ se v průběhu kurzu zaměří na prohloubení a propojení svých znalostí aritmetických prostředí tak, aby dobře rozuměli, jak se budují mentální schémata aritmetických pojmů u žáků 1. st. ZŠ. Dále se zaměří na rozvoj dovedností reflektovat svůj vlastní edukační styl, na poznávání možností, jak jej směřovat ke stylu konstruktivistickému, na rozvíjení dovedností diferencovat a individualizovat svou výuku tak, aby optimálně rozvíjela každého žáka. K uhrazení poplatku bude zájemce vyzván na základě odeslané přihlášky. Informace najdete též na stránkách kmdm.pedf.cuni.cz S dotazy se obracejte na administrátorku kurzu Kateřinu Pelantovou, tel. 221 900 248 |
|
|
|
Further information | |
| http://kmdm.pedf.cuni.cz/celozivotni-vzdelavani/hm2/ | |