Příčiny neúspěchu dětí při studiu ze sociálně vyloučených lokalit.
| Thesis title in Czech: | Příčiny neúspěchu dětí při studiu ze sociálně vyloučených lokalit. |
|---|---|
| Thesis title in English: | Causes of the failure of children in studies from socially excluded locations. |
| Key words: | sociální vyloučení|sociální začleňování|sociální pedagogika|sociální pedagog|sociálně vyloučené lokality|dítě|škola|nízko-příjmové rodiny. |
| English key words: | social exclusion|social inclusion|social pedagogy|social pedagogue|socially excluded locations|child|school|low-income families. |
| Academic year of topic announcement: | 2022/2023 |
| Thesis type: | diploma thesis |
| Thesis language: | čeština |
| Department: | Department of Education (21-KPED) |
| Supervisor: | PaedDr. Eva Valášková Vincejová, Ph.D. |
| Author: | hidden - assigned and confirmed by the Study Dept. |
| Date of registration: | 13.12.2022 |
| Date of assignment: | 13.12.2022 |
| Administrator's approval: | approved |
| Confirmed by Study dept. on: | 24.04.2023 |
| Date and time of defence: | 13.06.2023 10:00 |
| Date of electronic submission: | 15.05.2023 |
| Date of proceeded defence: | 13.06.2023 |
| Submitted/finalized: | committed by student and finalized |
| Opponents: | prof. PaedDr. Ondrej Kaščák, Ph.D. |
| Guidelines |
| Diplomová práce se zabývá popisem školního neúspěchu a neprospěchu u dětí pocházejících ze sociálně vyloučených lokalit v České republice. Cílem práce je zjištění překážek a příčin bránící rozvoji žákům ze sociálně vyloučených lokalit ve vzdělávání. Součástí práce je zmapování a shrnutí výzkumů, které se touto problematikou zabývají. V praktické části jsou pomocí kvantitativní metody výzkumu zjišťovány překážky a příčiny, které brání žákům ze sociálně vyloučených lokalit ve školním úspěšnosti. |
| References |
| 1. BAKOŠOVÁ, Zuzana, 2005. Sociálna pedagogika jako životná pomoc. Bratislava: STIMUL. ISBN 80-89236-00-6 2. BALVÍN, Jaroslav. Pedagogika, andragogika a multikulturalita. Praha: Hnutí R,2012. ISBN 978-80-86798-07-3. 3. BENEŠ, Milan, 2002. Idea vzdělávání v dnešní společnosti. Praha: Eurolex Bohemia, Andragogika. ISBN 8086432408. 4. HÁJKOVÁ V., STRNADOVÁ I. Inkluzivní vzdělávání: teorie a praxe. Praha: Grada Publishing, 2010. ISBN 978-80-247-3070-7. 5. HÁJKOVÁ, V. Integrativní pedagogika. Praha: IPPP ČR, 2005. ISBN 80-86856-05-4. 6. HATÁR, Ctibor, 2009. Sociálna pedagogika, sociálna andragogika a sociálna práca: teoretické, profesijné a vzťahové reflexie. 2., aktualiz. a dopl. vyd. Praha: Česká andragogická společnost. Česká a slovenská andragogika. ISBN 978-80-87306-01-7. 7. HLADÍK, Jakub. Multikulturní výchova: Socializace a integrace menšin. Zlín: UTB, 2006. ISBN 80-7318-424-9. 8. KOVALIKOVÁ, S. Integrovaná tematická výuka. Kroměříž: Spirála, 1995. ISBN 80-901873-1-5. 9. KUCHARSKÁ A. Školní speciální pedagog. Praha: Portál, 2013. ISBN 978-80-262-0497-8. 10. WOLF, Josef, 2000. Lidské rasy a rasismus v dějinách a v současnosti: člověk a jeho svět II. Praha: Karolinum. Učební texty Univerzity Karlovy v Praze. ISBN 80-246-0099-4. |