Psychologické aspekty používání digitálních technologií u batolat

• Thesis title in Czech: Psychologické aspekty používání digitálních technologií u batolat
• Thesis title in English: Psychological aspects of the use of digital technologies in toddlers
• Key words: digitální technologie|batole|postoj rodiče
• English key words: digital technology|toddler|parent’s attitude
• Academic year of topic announcement: 2021/2022
• Thesis type: diploma thesis
• Thesis language: čeština
• Department: Department of Psychology (21-KPS)
• Supervisor: Mgr. et Mgr. Iveta Hocko Fajnerová, Ph.D.
• Author: hidden - assigned and confirmed by the Study Dept.
• Date of registration: 02.11.2021
• Date of assignment: 02.11.2021
• Administrator's approval: not processed yet
• Confirmed by Study dept. on: 23.11.2021
• Date and time of defence: 01.02.2023 00:00
• Date of electronic submission: 13.12.2022
• Date of proceeded defence: 01.02.2023
• Submitted/finalized: committed by student and finalized
• Opponents: Mgr. et Mgr. Filip Děchtěrenko, Ph.D.

Guidelines

Cílem této práce je zmapovat současný stav, postoje rodičů a popsat klady a zápory související s používáním digitálních technologií u batolat.
Obsahem teoretické části práce budou specifika batolecího období, včetně klíčových momentů vývoje tělesného, kognitivního a socioemocionálního. Na socioemocionální vývoj se blíže zaměří i část práce věnována rodině dítěte. Budou zde popsány interakce mezi rodičem a batoletem. Dále se práce bude věnovat konkrétním digitálním technologiím užívaných u dětí raného věku a jejich pozitivním a negativním dopadům na jednotlivé oblasti vývoje dítěte.

Cílem kvantitativní výzkumné části práce je zmapovat postoje českých rodičů k používání digitálních technologií u svých dětí batolecího věku. Výzkum si dále klade za cíl popsat specifika takto stráveného času z hlediska obsahu aktivit, množství času, preferencí dítěte a interakce s rodičem nebo s jinou dospělou osobou. Výzkum bude proveden online pomocí dotazníkového šetření. Dotazníkovému šetření bude předcházet několik polostrukturovaných rozhovorů s rodiči, které pomohou ke specifikaci otázek a k ověření jejich srozumitelnosti. Výsledky výzkumné části přispějí k prozkoumání specifik používání digitálních technologií u českých batolat a ke zjištění postojů českých rodičů k této problematice.

References

Greenfield, S. (2016). Změna myšlení: jak se mění naše mozky pod vlivem digitálních technologií. Brno: BizBooks.

Kontríková, V., & Černíková, M. & Šmahel, D. (2015). Byl jednou jeden tablet: Děti (0-8) a digitální technologie, Brno: Masarykova univerzita

Neumaer, O., Rohlíková, L., & Zounek, J. (2015). Učíme se s tabletem. Praha: Wolters Kluwer.

Spitzer, M. (2014). Digitální demence. Brno: Host.