hidden - assigned and confirmed by the Study Dept.
Date of registration:
05.10.2015
Date of assignment:
05.10.2015
Administrator's approval:
not processed yet
Date and time of defence:
31.01.2018 10:00
Date of electronic submission:
08.01.2018
Date of proceeded defence:
31.01.2018
Submitted/finalized:
committed by student and finalized
Opponents:
PhDr. Martin Sycha, Ph.D.
Guidelines
Diplomová práce se bude zabývat oblastí kvality dalšího vzdělávání. Detailně se zaměří na přístupy k pojmu kvalita dalšího vzdělávání, standardně využívané systémy na mezinárodní úrovni (ISO 9000, EFQM Model Excelence) a specifické systémy využívané v zahraničí. Práce bude zaměřena především na konkrétní koncepce a návrhy systémů kvality dalšího vzdělávání vytvořených a realizovaných v České republice. Cílem práce je analýza vybraných koncepcí (např. Národní soustava kvalifikací, projekt Koncept aj.), kritické zhodnocení jejich podoby (formy, metodiky) a reflexe jejich dopadů na kvalitu v dalším vzdělávání. Práce propojí teoretické poznatky s praxí a na jejich základě představí vlastní návrh možnosti řešení systémového zajištění kvality v dalším vzdělávání. Struktura práce: 1 Obecné otázky kvality 2 Pojem kvalita dalšího vzdělávání 3 Hodnota kvality 4 Management kvality 4.1 Principy managementu kvality 4.2 ISO 9000 4.3 EFQM Model Excelence 4.4 Další modely hodnocení kvality 5 Příklady národních systémů kvality v dalším vzdělávání 5.1 Švýcarský standard EduQua 5.2 Německý systém LQW 6 Koncepty systémů kvality v dalším vzdělávání v České republice 6.1 Národní soustava kvalifikací 6.2 Kvalita v dalším profesním vzdělávání 6.3 Projekt Koncept 7 Vlastní návrh možnosti řešení kvality v dalším vzdělávání
References
ASPIN, David N. a Judith D. CHAPMAN. Quality schooling: a pragmatic approach to some current problems, topics and issues. 1st pub. London: Cassell, 1994, XIV, 242 p. ISBN 0-304-32753-0. ASQ QUALITY PRESS. The Best on Quality Targets, Improvements, Systems IAQ.: IAQ Book Series. Vol. 6. Milwaukee, Wisconsin, USA: ASQC Quality Press, 1995. ISBN 0-87389-343-3. BECKER, Gary S. Human capital: a theoretical and empirical analysis, with special reference to education. 3rd ed. Chicago: University of Chicago Press, c1993, 390 p. BURDA, Vladimír. Lidské zdroje v České republice 2003. Praha: Národní vzdělávací fond, 2003, 239 s. ISBN 80-86728-06-4. DVOŘÁKOVÁ, Zuzana. Řízení lidských zdrojů. Vyd. 1. Praha: C.H. Beck, 2012, 559 s. ISBN 978-80-7400-347-9. GÓRECKI, Jan. Přístupy ke kvalitě v dalším profesním vzdělávání ve vybraných zemích Evropy. Praha: Národní vzdělávací fond, 2008, 101 s. GOULLIOVÁ, Květa. Kvalita vzdělávání: odpověď na výzvy budoucnosti. Praha: Ústav pro informace ve vzdělávání, 1998, 111 s. ISBN 80-211-0285-3. JANÍK, Tomáš. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 434 s. ISBN 978-80-210-6349-5. JEŽKOVÁ, Věra. Kvalita ve vzdělávání: XX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu: Praha, 10. - 12. září 2012: sborník anotací. 1. vyd. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2012, 172 s. ISBN 978-80-7290-581-2. MPSV. Příručka dobré praxe: příklady úspěšných projektů v oblasti rozvoje lidských zdrojů v ČR i v zahraničí. Vyd. 1. Praha: Ministerstvo práce a sociálních věcí ČR, 2004, 32 s. ISBN 80-86552-91-8. NENADÁL, Jaroslav. Měření v systémech managementu jakosti. Vyd. 1. Praha: Management Press, 2001, 310 s. ISBN 80-7261-054-6. PETRIKOVA, Růžena a kol. Lidé - zdroj kvality, znalosti a podnikových výkonů. Ostrava: Dům techniky Ostrava, 2002, 241 s. ISBN 80-02-01419-1. PLURA, Jiří. Plánování a neustálé zlepšování jakosti. Vyd. 1. Praha: Computer Press, 2001, 244 s. ISBN 80-7226-543-1.
- assigned and confirmed by the Study Dept.