Vliv fyzického, sociálního prostředí a rodičovských postojů na množství a složení hravého chování dětí.
| Thesis title in Czech: | Vliv fyzického, sociálního prostředí a rodičovských postojů na množství a složení hravého chování dětí. |
|---|---|
| Thesis title in English: | The influence of physical, social environment and parental views on the quantity and composition of play behaviour in children. |
| Key words: | Dětská hra|fyzické prostředí|sociální prostředí|rodičovské postoje |
| English key words: | Childrens play|physical environment|social environment|parental views |
| Academic year of topic announcement: | 2016/2017 |
| Thesis type: | Bachelor's thesis |
| Thesis language: | čeština |
| Department: | Department of Psychology (21-KPS) |
| Supervisor: | doc. RNDr. Marek Špinka, CSc. |
| Author: | hidden - assigned and confirmed by the Study Dept. |
| Date of registration: | 09.06.2017 |
| Date of assignment: | 09.06.2017 |
| Administrator's approval: | not processed yet |
| Confirmed by Study dept. on: | 26.06.2017 |
| Date and time of defence: | 06.09.2018 00:00 |
| Date of electronic submission: | 27.07.2018 |
| Date of proceeded defence: | 06.09.2018 |
| Submitted/finalized: | committed by student and finalized |
| Opponents: | Mgr. Andrea Kučerová |
| Guidelines |
| Práce se zaměří na identifikaci hlavních faktorů, které ovlivňují množství a různorodost hravého chování dětí. Práce se bude zabývat aktivní, spontánní, pohybovou a interakční hrou, a to jak ve formě individuální, tak i sociální, tj. hrou mezi dětmi navzájem i mezi dětmi a dospělými. Významné faktory ovlivňující hru budou hledány v odborné a vědecké literatuře ve světovém měřítku. Půjde tedy o přehled zachycující působení fyzického, sociálního prostředí a rodičovských postojů k dětské hře na množství dětské pohybové hry. Návrh výzkumu bude odvozen od nálezů v první části práce a může být zaměřen například na ověření vlivu fyzického, sociálního prostředí a postojů rodičů na míru, spontaneitu a bohatost hravého chování zahrnujícího fyzický pohyb, což bude zjišťováno pomocí polostrukturovaných rozhovorů s dětmi. |
| References |
| Gurholt K. P., Sanderud J. R. (2016). Curious play: children’s exploration of nature. Journal of Adventure Education and Outdoor Learning. 16(4), 318-329 Hyndman B., Benson A., Telford A. (2016). Active Play: Exploring the Influences on Children's School Playground Activities. American Journal of Play. 8(3), 325-344 Luchs A. , Fikus M.. A Comparative Study of Active Play on Differently Designed Playgrounds. Journal of Adventure Education and Outdoor Learning. 2013, 13(3), 206-222 Pellegrini, A. D., Smith P. K. (Eds.). (2005). The Nature of Play: Great Apes and Humans. New York: Guilford Press. Pellegrini, A. D. (Editor). (2011). The Oxford Handbook of the Development of Play. New York: Oxford University Press. |