Vliv chronotypu a času testování na výsledky kognitivních testů

• Thesis title in thesis language (Slovak): Vliv chronotypu a času testování na výsledky kognitivních testů
• Thesis title in Czech: Vliv chronotypu a času testování na výsledky kognitivních testů
• Thesis title in English: Effect of chronotype and time of assessment on the results of cognitive tests
• Key words: chronotyp|ranný typ|večerný typ|cirkadiánna preferencia|kognitívny výkon
• English key words: chronotype|morning type|evening type|circadian preference|cognitive performance
• Academic year of topic announcement: 2016/2017
• Thesis type: diploma thesis
• Thesis language: slovenština
• Department: Department of Psychology (21-KPS)
• Supervisor: PhDr. RNDr. Tereza Nekovářová, Ph.D.
• Author: hidden - assigned and confirmed by the Study Dept.
• Date of registration: 11.05.2017
• Date of assignment: 11.05.2017
• Administrator's approval: not processed yet
• Confirmed by Study dept. on: 01.08.2018
• Date and time of defence: 03.09.2018 00:00
• Date of electronic submission: 01.08.2018
• Date of proceeded defence: 03.09.2018
• Submitted/finalized: committed by student and finalized
• Opponents: doc. PhDr. Petr Kulišťák, Ph.D.
• Advisors: Mgr. et Mgr. Iveta Hocko Fajnerová, Ph.D.

Guidelines

Diplomová práce se bude zabývat výkonem jedince v kognitivních testech, které jsou běžnou součástí kognitivních vyšetření a jsou klíčové pro stanovení kognitivního deficitu u neurologických a neuropsychiatrických onemocnění jako jsou Alzheimerova demence, deprese, schizofrenie a další poruchy kognitivních funkcí. Jelikož k vyšetřování pacientů může docházet v různém čase v průběhu dne, je nesmírně důležité stanovit, zda může čas testování a chronotyp testovaného ovlivnit kognitivní výkon klinicky významnou mírou.
Cílem této studie je stanovit, 1) jak velký je vliv chronotypu a doby testování na kognitivní výkon, 2) zda jsou výsledky vybraných metod závislé na době testování s ohledem na subjektivní preferenci participanta a 3) identifikovat baterii testů vhodnou na sledování efektu chronotypu a nebo na vyšetřování kognitivního deficitu nezávisle na čase testování. V případě, že vliv doby testování klinicky významně ovlivní výkon, bude nutné před vyšetřováním pacienta zjistit jeho chronotyp a pak zvolit vhodnou dobu měření, nebo použít tu baterii testů, která není závislá na čase testování. Testování bude rozloženo na dvě fáze. Nejprve budou participantům zadány dotazníky na určení jejich chronotypu a stanovení času měření. V další fázi budeme sledovat výkon těchto jedinců v kognitivních testech v jejich preferovaném a nepreferovaném čase. Tato testování budou probíhat v spánkové laboratoři v Národním ústavu duševního zdraví v Klecanech.

References

ADAN, A., et al. (2012). Circadian typology: a comprehensive review. Chronobiology International 29 (9) 1153-1175.

BADDELEY, A. (2007). Working memory, trought, and action.New York: Oxford University Press.

HORNE, J. A., ÖSTBERG, O. (1976). A self-assessment questionnaire to determine morningness-eveningness in human circadian rhythms. International Journal of Chronobiology, 4, 97-110.

JANEČKOVÁ, D. (2014). Cirkadiánní preference rozdílný život ranních ptáčat a nočních sov.Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, Filozofická fakulta.

MATCHOCK, R.L., MORDKOFF, J.T. (2008). Chronotype and time-of-day inXuences on the alerting, orienting, and executive components of attention.Experimental Brain Research192(2) 301-310.

MECACCI, L., et al. (2004). Cognitive failures and circadian typology. Personality and individual differences, 37, 107-113.

NATALE, V., et al. (2003). Cognitive efficiency and circadian typologies: a diurnal study. Personality and Individual Differences, 35, 1089–1105

PRECKEL, F., et al. (2011). Chronotype, cognitive abilities and academic achievement: A meta-analytic investigation. Learning and individual differences 21 (5), 483-492.

SCHMIDT., Ch et al. (2015). Pushing the limits: Chronotype and time of day modulate working memory-dependent cerebral activity. Frontiers in neurobiology, 199 (6), 1-9

SCHRIMSHER, G. W., et al. (2008). Comparison of tetradic WAIS-III short forms in predicting full scale IQ scores in neuropsychiatric clinic settings. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment. 30, 235-240.