Comprehensibility and pleasantness of different varieties of English as judged by Czech listeners

• Thesis title in Czech: Míra porozumění a zvuková atraktivita různých variant angličtiny v percepci českých posluchačů
• Thesis title in English: Comprehensibility and pleasantness of different varieties of English as judged by Czech listeners
• Key words: rodilý akcent|nářeční variace|student cizího jazyka|míra porozumění|socioekonomické postavení|vzor pro výuku výslovnosti|standard
• English key words: Native Accent|Regional Variation|L2 learner|Comprehensibility|Socioeconomic Status|Pronunciation Model|Standard
• Academic year of topic announcement: 2016/2017
• Thesis type: diploma thesis
• Thesis language: angličtina
• Department: Institute of Phonetics (21-FU)
• Supervisor: Mgr. Pavel Šturm, Ph.D.
• Author: hidden - assigned and confirmed by the Study Dept.
• Date of registration: 26.01.2017
• Date of assignment: 01.02.2017
• Administrator's approval: not processed yet
• Confirmed by Study dept. on: 01.02.2017
• Date and time of defence: 21.06.2018 10:30
• Date of electronic submission: 28.05.2018
• Date of proceeded defence: 21.06.2018
• Submitted/finalized: committed by student and finalized
• Opponents: doc. Mgr. Radek Skarnitzl, Ph.D.

Guidelines

- prostudovat relevantní literaturu a vypracovat přehled dosavadních poznatků o výslovnostních variantách angličtiny a zejména o vnímání různých akcentů rodilými a nerodilými mluvčími z hlediska srozumitelnosti, míry porozumění a zvukové příjemnosti
- pořízení nahrávek 24 rodilých mluvčích angličtiny (4 akcenty britské angličtiny + 2 akcenty americké angličtiny, od každého akcentu 4 mluvčí) a jejich zpracování
- akustická analýza relevantních fonetických rysů v nahrávkách
- vytvoření percepčního testu pro zkoumání vlivu akcentu mluvčího na hodnocení míry porozumění a zvukové atraktivity, zadání testu 24 českým posluchačům
- analýza výsledků percepčních testů, porovnání s akustickými daty, vyvození závěrů

References

Adank et al. (2009). Comprehension of familiar and unfamiliar native accents under adverse listening conditions. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, 35(2), pp. 520-529.
Alford, R. L. & Strother, J. B. (1990). Attitudes of Native and Nonnative Speakers toward Selected Regional Accents of U.S. English. TESOL Quarterly, 24(3), pp. 479-495.
Derwing, T.M. & Munro, M.J. (2009). Putting accent in its place: Rethinking obstacles to communication. Language Teaching, 42, pp. 476–90.
Henderson, A., Frost, D., Tergujeff, E., et al. (2012). The English pronunciation teaching in Europe survey: Selected results. In: Research in Language 10(1), pp. 5-28.
Hiraga, Y. (2005). British attitudes towards six varieties of English in the USA and Britain. World Englishes, 24(3), pp. 289–308.
Hughes, G. A., Trudgill, P. & Watt, D. (2013). English accents and dialects (5. vydání). London: Routledge.
Kortmann, B. & Upton C. (2008). Varieties of English 1: The British Isles. Berlin: Mouton de Gruyter.
Machač, P., & Skarnitzl, R. (2009). Principles of Phonetic Segmentation. Praha: Epocha.
Major, J. et al (2005). Testing the Effects of Regional, Ethnic, and International Dialects of English on Listening Comprehension. Language Learning, 55(1), pp. 37–69.
Mobärg, M. (2002). RP or GA? On Swedish School Students' Choice of English Pronunciation. In Marko Modiano (ed.), Studies in Mid-Atlantic English, Högskolan Igävle, pp. 119-131.
Schneider E.W. (2008). Varieties of English 2: The Americas and the Caribbean. Berlin: Mouton de Gruyter.
Simon, E. (2005). How native-like do you want to sound? A study on the pronunciation target of advanced learners of English in Flanders. In: Moderna Språk 99(1), pp. 12-21.
Szpyra-Kozłowska, J. (2014). Pronunciation in EFL Instruction: A Research-Based Approach. Bristol: Multilingual Matters.
Wells, J. C. (1982). Accents of English 1: An Introduction. Cambridge: Cambridge University Press.
Wells, J. C. (1982). Accents of English 2: The British Isles. Cambridge: Cambridge University Press.
Wells, J. C. (1982). Accents of English 3: Beyond the British Isles. Cambridge: Cambridge University Press.