Komparace institucionálního zabezpečení vzdělávání seniorů v České republice a Španělském království

• Thesis title in Czech: Komparace institucionálního zabezpečení vzdělávání seniorů v České republice a Španělském království
• Thesis title in English: Comparison of institutionalization of senior education between the Czech Republic and Kingdom of Spain
• Key words: vzdělávání seniorů, institucionální zabezpečení, univerzita třetího věku, senioři
• English key words: elderly education, institutionalization, university of the third age, elderly people, older adults
• Academic year of topic announcement: 2013/2014
• Thesis type: Bachelor's thesis
• Thesis language: čeština
• Department: Department of Adult Education and Personnel Management (21-KANPR)
• Supervisor: PhDr. Michal Šerák, Ph.D.
• Author: hidden - assigned and confirmed by the Study Dept.
• Date of registration: 17.09.2014
• Date of assignment: 17.09.2014
• Administrator's approval: not processed yet
• Confirmed by Study dept. on: 22.12.2014
• Date and time of defence: 03.02.2016 00:00
• Date of electronic submission: 06.01.2016
• Date of proceeded defence: 03.02.2016
• Submitted/finalized: committed by student and finalized
• Opponents: doc. PhDr. Helena Záškodná, CSc.

Guidelines

Bakalářská práce si klade za cíl komplexně porovnat institucionální zabezpečení vzdělávání seniorů v České republice a Španělském království. Nejprve je pozornost věnována obecným východiskům vztahujícím se k problematice vzdělávání seniorů a jsou vysvětleny pojmy stáří, stárnutí, senior, koncepce celoživotního vzdělávání a dále představeny základní přístupy ve vzdělávání seniorů. Dále práce popisuje současný stav institucionálního zabezpečení seniorské edukace v České republice a ve Španělském království, který je poté komparativní metodou porovnán a zhodnocen z hlediska kritérií státní podpory v podobě financování a legislativního zabezpečení seniorské edukace, její dostupnosti a jejího obsahu.

Osnova:
1 Vzdělávání seniorů
1.1 Stáří a stárnutí
1.2 Senior
1.3 Koncepce celoživotního učení
1.4 Přístupy ve vzdělávání seniorů
1.4.1 Edukace seniorů
1.4.2 Preseniorská edukace
1.4.3 Proseniorská edukace
2 Institucionalizace vzdělávání seniorů v České republice
2.1 Senioři v České republice
2.2 Organizace zajišťující vzdělávání seniorů v České republice
3 Institucionalizace vzdělávání seniorů ve Španělsku
3.1 Senioři ve Španělsku
3.2 Organizace zajišťující vzdělávání seniorů ve Španělsku
4 Komparace institucionalizace vzdělávání seniorů v České republice a Španělsku
4.1 Obecná situace a podmínky vzdělávání seniorů
4.2 Srovnání úrovně institucionálního zabezpečení vzdělávání seniorů dle zvolených kritérií

References

CABEDO MAS, Alberto. La educación permanente : la Universidad y las personas mayores. Castelló de la Plana: Universitat Jaume I, 2012, 431 s. ISBN978-84-8021-732-3.
ČORNANIČOVÁ, Rozália a Anna PETŘKOVÁ. Gerontagogika: úvod do teorie a praxe edukace seniorů. Olomouc: Univerzita Palackého, 2004, 92 s. ISBN 978-80-244-0879-8.
BERMEJO GARCÍA, Loudres. Envejecimiento activo y actividades socioeducativas con personas mayores : guía de buenas prácticas.Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana, 2010, 333 s. ISBN 978-84-9835-308-2.
El sistema educativo espaňol. Madrid: CIDE, 2000. 441 s. ISBN 84-369-3428-8.
HAŠKOVCOVÁ, Helena. Fenomén stáří. 2. vyd. Praha: Havlíček Brain Team, 2010, 369 s. ISBN 978-80-87109-19-9.
KOCIANOVÁ, Renata a Miroslava DVOŘÁKOVÁ. Vzdělávání a rozvoj seniorů. Praha: UK v Praze, Filozofická fakulta, 2013, 107 s. ISBN 978-80-7308-469-1.
Madridský plán a jiné strategické dokumenty. Praha: Pro Gerontologické centrum vydalo EV public relations, 2007, 111 s. ISBN 978-80-254-0174-3.
MÜHLPACHR, Pavel. Gerontopedagogika. Brno: Masarykova univerzita, 2009, 203 s. ISBN 978-80-210-5029-7.
SAÉZ CARRERAS, Juan. Educación y aprendizaje en las personas mayores. Madrid: Dykinson, 2003, 292 s. ISBN 84-9772-037-7.
ŠERÁK, Michal. Zájmové vzdělávání dospělých. Praha: Portál, 2009, 208 s. ISBN 978-80-7367-551-6.