Meziplochy v Rorschachově metodě. Jejich význam a korespondence s projevy osobnosti u adolescentních studentů

• Thesis title in Czech: Meziplochy v Rorschachově metodě. Jejich význam a korespondence s projevy osobnosti u adolescentních studentů
• Thesis title in English: Space Responses in the Rorschach. Their Meaning and Correspondence with Personality Manifestation of Adolescent Students
• Key words: Rorschachova metoda, percepce, osobnost, adolescence
• English key words: Rorschach Test, Perception, Personality, Adolescence
• Academic year of topic announcement: 2013/2014
• Thesis type: diploma thesis
• Thesis language: čeština
• Department: Department of Psychology (21-KPS)
• Supervisor: prof. PhDr. Jiří Šípek, CSc., Ph.D.
• Author: hidden - assigned and confirmed by the Study Dept.
• Date of registration: 23.05.2014
• Date of assignment: 23.05.2014
• Administrator's approval: not processed yet
• Confirmed by Study dept. on: 03.06.2014
• Date and time of defence: 08.09.2015 00:00
• Date of electronic submission: 22.07.2015
• Date of proceeded defence: 08.09.2015
• Submitted/finalized: committed by student and finalized
• Opponents: PhDr. Katarína Loneková, Ph.D.

Guidelines

V diplomové práci se budu zabývat Rorschachovou metodou (dále ROR). Soustředím se při tom na interpretace zahrnující využití tzv. meziplochy. Ty jsou tradičně spojovány s jistou opoziční tendencí, která se u některých jedinců může projevovat jako tvrdohlavost, kritičnost či negativismus. Alternativně však takové interpretace mohou ukazovat i na pozitivní aspekt opozice, jehož projevy lze popsat jako kritické myšlení, nezávislý pohled na věc nebo nonkonformismus. V teoretické části popíši základní principy hodnocení ROR a zaměřím se při tom zejména na význam a roli meziploch v relevantních klustrech Exnerova komprehensivního systému (CS). Dále se budu věnovat vymezení a definici zmíněné opoziční tendence, jejímu vývoji v průběhu zrání osobnosti a možnostem jejího měření. Teoretickou část uzavřu přehledem dosavadních výzkumů vztahujících se k významu a validitě meziploch v ROR a příbuzných projektivních metodách. V empirické části budu na výběrovém souboru adolescentních studentů zkoumat, jak výskyt odpovědí zahrnujících meziplochy koresponduje s vnějšími projevy osobnosti, které budou hodnotit učitelé dané třídy. Výsledkem bude validizační studie, která se pokusí ověřit platnost tradovaného významu odpovědí zahrnujících meziplochu.

References

Bandura, A. (1954). The Rorschach white space response and perceptual reversal. Journal Of Experimental Psychology, 48(2), 113-118.
Polák, A., & Obuch, I.) (2011). Komprehensivní systém J.E. Exnera, Jr. Standardizovaný přístup k vyhodnocování Rorschachovy metody. Praha: Testcentrum.
Fonda, C. P. (1951). The nature and meaning of the Rorschach white space responses. The Journal Of Abnormal And Social Psychology, 46(3), 367-377.
Groth-Marnat, G. (2009). Handbook of Psychological Assessment. Hoboken, N.J.: John Wiley & Sons.
Last, U. (2002). Defying the odds and Rorschach space responses: An empirical contribution. Rorschachiana, 25(1), 155-162.
Lečbych, M. (2013). Rorschachova metoda: integrativní přístup k interpretaci. Praha: Grada Publishing.