Sociálne hry v rannej interakcii medzi matkou a dojčaťom
Thesis title in thesis language (Slovak): | Sociálne hry v rannej interakcii medzi matkou a dojčaťom |
---|---|
Thesis title in Czech: | Sociální hry v rané interakci mezi matkou a kojencem |
Thesis title in English: | Social Games in Early Mother-Infant Interaction |
Key words: | hra, sociálne herné rutiny, štruktúra, sociálna interakcia, afektivita dieťaťa, dojčenský vek, senzitivita, temperament |
English key words: | play, game, social game routine, structure, social interaction, infant's positive affect infant age, sensitivity, temperament |
Academic year of topic announcement: | 2013/2014 |
Thesis type: | diploma thesis |
Thesis language: | slovenština |
Department: | Department of Psychology (21-KPS) |
Supervisor: | PhDr. Mgr. Simona Hoskovcová, Ph.D. |
Author: | hidden - assigned and confirmed by the Study Dept. |
Date of registration: | 23.05.2014 |
Date of assignment: | 23.05.2014 |
Administrator's approval: | not processed yet |
Confirmed by Study dept. on: | 11.06.2014 |
Date and time of defence: | 27.01.2016 00:00 |
Date of electronic submission: | 10.12.2015 |
Date of proceeded defence: | 27.01.2016 |
Submitted/finalized: | committed by student and finalized |
Opponents: | prof. PhDr. Lenka Šulová, CSc. |
Advisors: | Mgr. Gabriela Marková, Ph.D. |
Guidelines |
Cieľom tejto práce je priblížiť a preskúmať niektoré premenné raného vývoja dieťaťa. Dotyk zohráva dôležitú rolu v ranom období vývoja dieťaťa, pôsobí ako nevyhnutný faktor ovplyvňujúci diadickú komunikáciu matka-dieťa a má výrazný podiel na vytváraní a posilňovaní vrelej citovej väzby medzi matkou dieťaťom. Dotyk výrazne redukuje stres u dieťaťa, zvyšuje jeho pozitívne naladenie a ovyplynňuje celú radu fyziologických procesov organizmu. Teoretická časť diplomovej práce si kladie za cieľ dôkladné zmapovanie danej problematiky a súvisiacich oblastí prostredníctvom doposiaľ zistených poznatkov s dôrazom na najnovšie výskumy venujúce sa práve významu dotyku v ranom vývoji. Empirická časť prebieha v experimentálnych podmienkach, kde budú dotykové interakcie matky a dieťaťa v jednotlivých situáciách zaznamenávané na videokameru a následne vyhodnocované prostredníctvom analýzy videozáznamu. |
References |
Barnett, L. (2005). Keep in touch: The importance of touch in infant development. Infant Observation, 8(2), 115-123.
Caulfield, R. (2000). Beneficial effects of tactile stimulation on early development. Early Childhood Education Journal, 27(4), 255-257. Fairhurst, M. T., Löken, L. & Grossmann, T. (2014). Physiological and Behavioral Responses Reveal 9- Month-Old Infants’ Sensitivity to Pleasant Touch. Psychological Science, 5(25), 1124-1131. Ferber, S.G., Feldman, R. & Makhoul I.R. (2010). The development of maternal touch across the first year of life, 84(6), 363-370. Field, T. (2010). Touch for socioemotional and physical well-being: A review. Developmental review, 30(4), 367-383. Jean, A.D.L., Stack, D.M. & Fogel, A. (2009). A longitudinal investigation of maternal touching across the first 6 months of life: Age and context effects. Infant Behavior and Development, 32(3), 344-349. |