Analýza systému dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků
| Thesis title in Czech: | Analýza systému dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků |
|---|---|
| Thesis title in English: | Analysis of system of further education for teachers |
| Key words: | další vzdělávání pedagogických pracovníků, pedagogický pracovník, MŠMT, systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, vzdělávací cyklus |
| English key words: | further education of teachers, teacher, Ministry of Education, system of further education of teachers, education cycle |
| Academic year of topic announcement: | 2012/2013 |
| Thesis type: | Bachelor's thesis |
| Thesis language: | čeština |
| Department: | Department of Adult Education and Personnel Management (21-KANPR) |
| Supervisor: | PhDr. Mgr. Miroslava Dvořáková, Ph.D. |
| Author: | hidden - assigned and confirmed by the Study Dept. |
| Date of registration: | 03.06.2013 |
| Date of assignment: | 03.06.2013 |
| Administrator's approval: | not processed yet |
| Confirmed by Study dept. on: | 14.10.2013 |
| Date and time of defence: | 08.09.2015 10:00 |
| Date of electronic submission: | 23.06.2015 |
| Date of proceeded defence: | 08.09.2015 |
| Submitted/finalized: | committed by student and finalized |
| Opponents: | doc. PhDr. Pavol Frič, Ph.D. |
| Guidelines |
| Cílem bakalářské práce je popsat teoretické koncepce systému dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků a na základě tohoto popisu analyzovat systém dalšího vzdělávání pedagogů v konkrétní škole. Na začátku práce vymezím základní terminologii, která bude v práci dále používána. Dále se budu – s využitím prostudovaných pramenů – věnovat teoretickým koncepcím systému dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků a popíši jejich základní východiska. V empirické části práce analyzuji na základě předchozího šetření systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v konkrétní základní škole. Na konci práce porovnám výsledky této analýzy s obecnými východisky systému dalšího vzdělávání pedagogů a formuluji návrhy na změny systému DVPP v konkrétní škole.
1 Teorie a vývoj dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků 2 Systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků 3 Empirické šetření 3.1 Analýza systému dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků 3.2 Komparace systému dalšího vzdělávání pedagogů v konkrétní škole s obecnými východisky systému dalšího vzdělávání pedagogů 4 Návrhy na změnu systému v konkrétní škole |
| References |
| Aktuální koncepty a možnosti dalšího vzdělávání učitelů - interdisciplinární přístupy. Vyd. 1. Editor Tomáš Kasper. Liberec: Technická univerzita v Liberci, 2011, 102 s. ISBN 978-80-7372-734-5.
KOHNOVÁ, Jana. Další vzdělávání učitelů a jejich profesní rozvoj: sborník z konference k 60. výročí založení Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2004, 181 s. ISBN 80-729-0148-6. KOHNOVÁ, Jana, MACHÁČKOVÁ, Iva. Další profesní vzdělávání učitelů a jeho perspektivy: sborník z konference k 60. výročí založení Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2007. ISBN 978-807-2903-030. LAZAROVÁ, Bohumíra. Cesty dalšího vzdělávání učitelů. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 2006, 230 s. ISBN 80-731-5114-6. STARÝ, Karel. Profesní rozvoj učitelů: podpora učitelů pro zlepšování výsledků žáků. Vyd. 1. V Praze: Karolinum, 2012, 188 s. ISBN 978-802-4620-879. VALIŠOVÁ, Alena, KASÍKOVÁ, Hana. Pedagogika pro učitele. Vyd. 1. Praha: Grada, 2007, 402 s. Pedagogika (Grada). ISBN 978-802-4717-340. DASH, Muralidhar. School management. Atlantic Publishers & Distributors (P) Ltd., 2008. 184 s. ISBN 978-8126909063. DAY, Christopher. Developing teachers: the challenges of lifelong learning. Philadelphia, PA: Falmer Press, 1999, xii, 249 p. ISBN 07-507-0747-X. SHIU, Ling-po. Developing teachers and developing schools in changing contexts. Hong Kong: China University Press, 2008. ISBN 978-962-9963-774. |